© Kopijuoti leidžiama tik su tiesiogine aktyvia nuoroda į puslapį su originaliu straipsniu.
Dėl bet kokių ligų nediagnozuokite ir nesigydykite patys, visada turite kreiptis į gydytoją specialistą.
Mokomosios literatūros viršelių vaizdai svetainės puslapiuose pateikiami tik kaip iliustracinė medžiaga (Rusijos Federacijos civilinio kodekso 1274 straipsnio 1 dalis).

Sulaukę 3-5 metų vaikai jau pakankamai išsivystę, kad po suaugusiojo kartotų fizinius pratimus. Nors kūdikių raumenys ir skeleto sistema dar tik vystosi, jie jau turi tam tikrą ištvermę ir jėgą. Todėl pats laikas tobulinti ir didinti fizinį krūvį vaikų organizmui. Turite tai daryti teisingai ir nuosekliai.

Teisingas vykdymas užtikrina efektyvumą:

3–5 metų amžiaus jūs negalite reikalauti iš kūdikio aiškaus judesių kartojimo. Turėtumėte stengtis, kad vaikas išmoktų kuo tiksliau atkartoti suaugusįjį.

Svarbu pamokų metu išmokyti vaikus užimti teisingą pradinę padėtį: gulėti, sėdėti, stovėti. Taip pat atkreipkite dėmesį į rankų padėtį pamokos metu: ant diržo, priekyje, į šonus, aukštyn ir pan.

Vaiko kvėpavimas mankštos metu neturi suklysti. Įsitikinkite, kad kūdikis kvėpuoja savanoriškai, be dusulio. Svarbu vaikams pasakyti, kada įkvėpti, o kada iškvėpti. Lenkiant visada turi sekti iškvėpimas, o tiesinant kūną – įkvėpimas.

Teisingas pamokos planas:

Pamokoje turėtų būti apie šešis pratimus. Kiekvieno iš jų pakartojimų skaičius turėtų būti 5-6 kartus. Pamokos trukmė ne ilgesnė kaip 20-25 min.

Kad kompleksas būtų efektyvus ir įvairus, įtraukite į jį šiuos pratimus:

Rankoms ir pečiams
kojoms
liemeniui
naudojant sporto įrangą ir pagalbinius daiktus

Suaugusieji rodo pratimą, o vaikai po jų kartoja. Nereikalaukite itin tikslaus užduočių atlikimo. Svarbu stebėti vaikų būklę ir nustoti sportuoti prieš atsirandant nuovargiui.

Mes vystome kūdikio rankas ir pečių juostą:

„Parodyk delnus“

Vaikas stovi tiesiai, kojos šiek tiek platesnės už pečius, nuleiskite rankas išilgai kūno. Suaugusio žmogaus nurodymu būtina ištiesti rankas į priekį, pasukti delnus į viršų. Tada vaikas paslepia rankenas atgal už nugaros.

"Suplok rankomis"

Pradinė padėtis yra ta pati. Vaikas turi ištiesti rankas priešais kūną, suploti rankomis, tada nuleisti rankas žemyn į pradinę padėtį.

"Švytuoklė"

Pradinė padėtis išlieka ta pati. Būtina siūbuoti ištiesintas rankenas pirmyn ir atgal.

„Ploji virš galvos“

Pradinė padėtis ta pati. Vaikas turi pakelti tiesias rankas virš galvos, suploti rankomis ir nuleisti jas per šonus žemyn.

"Mes vyniojame siūlą"

Vaikas sulenkia rankas per alkūnes prieš krūtinę, sugniaužia kumščius, sukasi rankomis prieš krūtinę, nenuleisdamas alkūnių žemai. Atlikdami šį pratimą įsitikinkite, kad viena rankena sukasi aplink kitą.

Stiprinti kojas:

"Didelis mažas"

Vaikas stovi tiesiai, kojos šiek tiek viena nuo kitos, rankenos ant diržo. Būtina atsisėsti kuo žemiau, o tada atsistoti ant kojų pirštų, ištiesti ir pakelti rankas į viršų.

"arklys"

Pradinė padėtis yra tokia pati kaip ir ankstesniame pratime. Būtina pakelti ties kelio sąnariu sulenktą koją, tada nuleisti. Atlikite tą patį pratimą su kita koja.

"Sėskim ir plokim"

Pradinė padėtis ta pati. Stovėdamas kūdikis turi suploti rankomis priešais jį. Tada, pritūpus, reikia suploti rankomis žemiau.

"Gumalas"

Pradinė padėtis ta pati. Vaikas turi atsisėsti kuo žemiau, pasilenkti į priekį, rankomis suimti už blauzdų, nuleisti galvą. Laikykite šią poziciją 3-4 sekundes, palaipsniui atsitieskite ir atsistokite.

"Varlė"

Vaikas atsistoja ant keturių ir šokinėja, mėgdžiodamas varlę.

Kūno stiprinimas:

"Prisiminus"

Vaikas stovi tiesiai, kojos pečių plotyje, rankos žemyn. Būtina pasukti įvairiomis kryptimis. Šiuo atveju rankų sūpynės turi būti laisvos.

"Lėktuvas"

Pradinė padėtis ta pati, tik rankenos išskleistos. Būtina atlikti šoninius lenkimus. Rankų padėtis turi būti kontroliuojama – jos neturi kristi.

"Žiūrėti"

Pradinė padėtis ta pati, rankos ant diržo. Vaikas pasilenkia į vieną pusę ir sako: „Tik“. Tada turėtumėte atsitiesti ir pasakyti „Taigi“. Po to pakreipimas atliekamas kita kryptimi, sakant: „Tik“, tiesdamas kūdikis sako: „Taigi“.

"supamoji kėdė"

Vaikas turi sėdėti ant grindų, sukryžiavęs kojas patogioje padėtyje. Rankos ant diržo. Kūdikis turi siūbuoti kūną pirmyn ir atgal.

"Katė"

Kūdikis atsistoja ant keturių. Atliekamas nugaros išlenkimas prispaudžiant galvą prie krūtinės – katė pyksta. Tada sulenkite nugarą pakeldami galvą – katė yra meili.

„Paliesk kojines“

Kūdikis stovi tiesiai, kojos šiek tiek atskirtos. Rankos išskleistos. Vaiko užduotis – pasilenkti į priekį, rankomis siekti pirštų.

"Lėktuvas skrenda"

Vaikas paguldomas ant lygaus paviršiaus ant pilvuko. Rankos turi būti sulenktos prieš krūtinę. Būtina pakelti galvą, rankas ir krūtinę, rankas išskėsti į šonus – lėktuvas skrenda. Tada mažylis grįžta į pradinę padėtį – lėktuvas ilsisi.

"Žurnalas"

Pradinė padėtis – gulėjimas ant nugaros ištiestomis rankomis. Vaikas turi apsiversti per statinę nuo nugaros iki pilvo. Tada atlikite pratimą priešinga kryptimi.

Įrangos pratimai:

"Mes ridename kamuolį"

Kūdikis stovi tiesiai, kojos šiek tiek atskirtos. Rankose reikia laikyti vidutinio dydžio rutulį. Padaręs sūpynes ir pasilenkęs vaikas ridena kamuolį tarp kojų atgal.

„Patekti į krepšį“

Reikia maždaug 4 žingsnių atstumu nuo vaiko padėti indą ar krepšelį. Vaiko užduotis – įmesti kamuolį į krepšį.

"Kamuolio mėtymas"

Pradinė padėtis: kūdikis stovi, kojos šiek tiek atskirtos. Laiko kamuolį rankose. Būtina mesti kamuolį aukštyn, bandant jį pagauti kritimo metu abiem rankomis.

„Pasigauti kamuolį“

Reikia ridenti kamuolį į priekį. Vaiko užduotis – pasivyti ir apbėgti kamuolį.

"Pagauti kamuoli"

Vaikas stovi priešais suaugusįjį maždaug 1,5 m atstumu. Suaugęs meta kamuoliuką vaikui su žodžiu: „Pagauk“. Vaikas bando pagauti kamuolį abiem rankomis. Tada suaugęs žmogus ištaria žodį: „Lašas“. Atsakydamas vaikas turėtų mesti kamuolį atgal.

Mes laviname vaiko pusiausvyrą:

Atliekant pratimus svarbu, kad kūdikis žiūrėtų į priekį, o ne po kojomis. Norėdami tai padaryti, suaugęs žmogus atsistoja priešais ir patraukia vaiko akį ryškia ir įdomia tema, pokalbiu. Puikiai lavina pusiausvyrą vaikščiojant ant atramos – suoliuko, kopėčios, lentos.

Ne mažiau veiksmingi yra tie patys pratimai:

Atsistokite ant vienos kojos
dažnas kūno padėties keitimas – greitai keltis, atsigulti, atsisėsti, pašokti ir pan.
kojų pirštų stovas
sūpynės ir karuselės

Reguliarūs užsiėmimai su vaikais puikiai lavina ne tik ištvermę ir fizinę jėgą, bet ir dėmesį, atmintį bei vaiko intelektą. Kad tokios pamokos būtų lengvos ir smagios, nepamirškite apie linksmą muziką ir gerą nuotaiką treniruočių metu.

Didelis ir savarankiškas trejų metų mažylis mamos dėmesio ir rūpesčio reikalauja ne mažiau nei anksčiau. Taip, nebereikia keisti sauskelnių, plakti maisto trintuvu ir maitinti iš šaukšto. Tačiau visa tai yra smulkmenos, palyginti su užduotimi, su kuria susiduria trejų metų vaiko tėvai. Ugdyti harmoningą, visapusiškai išvystytą asmenybę, mokyti mąstyti ir analizuoti, daryti išvadas, ugdyti smalsumą, plėsti akiratį, formuoti santykių su aplinkiniais įgūdžius – šiame amžiuje labai svarbu sukurti gerą pagrindą tolesniam mokymuisi. ir kūdikio vystymasis.

Pagrindinės užsiėmimų užduotys 3-4 metų vaikams

Dauguma trimečių lanko ikimokyklinį įstaigą: darželį ar ankstyvojo ugdymo mokyklą – ne taip svarbu. Ten kvalifikuoti specialistai kompetentingai ir prieinamu žaismingu būdu moko trupinius skaityti ir pagrindų, lavina mąstymą, dėmesį, formuoja idėją apie juos supantį pasaulį bei įgūdžių santykiuose su draugais ir suaugusiais. Bet pasitaiko situacijų, kai vaikas dėl kokių nors priežasčių neina į darželį ar mokyklą, tada tėvai turi organizuoti užsiėmimus su 3-4 metų vaiku namuose. Žinoma, mokyti vaiką namuose yra daug sunkiau, nes ne visos mamos ir tėčiai turi specialųjį pedagoginį išsilavinimą ir nežino, kaip tinkamai priartėti prie mokymosi proceso. Tačiau visos šios problemos yra išsprendžiamos, svarbiausia parodyti šiek tiek kantrybės, atkaklumo ir laikytis paprastų taisyklių:

1. Edukaciniai užsiėmimai vaikams nuo 3 metų namuose turėtų būti vykdomi žaismingai ir draugiškoje atmosferoje.
2. Visos pavestos užduotys turi būti įdomios ir įgyvendinamos, taip pat atliekamos dalyvaujant suaugusiems.
3. Visos pastangos turėtų būti skatinamos, vaikas turėtų matyti, kaip nuoširdžiai mama džiaugiasi jo pergalėmis.
4. Užsiėmimams turėtų būti skirta specialiai įrengta vieta ir parinktas tinkamas laikas (geriausia ryte).
5. Jokiu būdu neturėtumėte šaukti ir barti vaiko, jei jis kažko nesuprato ar padarė ne taip. Toks elgesys tik ilgam atgrasys vaiką nuo mokymosi.
6. Visko reikia saikingai: kognityvinė, logopedinė, lavinanti, kūrybinė veikla 3-4 metų vaikams namuose turėtų būti kaitaliojama, su kalbos raidos užsiėmimais, svarbūs ir fiziniai pratimai.

Užsiėmimų tipai 3-4 metų vaikams

Atsižvelgiant į psichofiziologines amžiaus ypatybes, užsiėmimai su 3-4 metų vaiku namuose turėtų būti pagrįsti protinės, kūrybinės ir fizinės veiklos kaitaliojimu.

Pakalbėkime apie tai, ką galite pasiūlyti 3–5 metų amžiaus mažyliui. Ir šis:

• Netradicinis piešinys.
• Taikymas.
• Skanių žaislų gamyba.
• Linksmos dirbtuvės.

Pažvelkime į kiekvieną rankdarbių rūšį atidžiau.
Netradiciniai šio tipo kūrybiškumo būdai:

1 metodas
"Stebuklinga lazdele"
pieštukas ar rašiklis nuo buko galo apvyniojamas putų guma, kuris surišamas siūlu. Pasirodo, didelis šepetys be plaukelių. Lazda laikoma griežtai statmenai lapo paviršiui, be pakreipimo. Jos paliktas takas imituoja gyvūnų plaukus, medžių lajas, sniegą. Lazdelė su putplasčiu panardinama į dažus (svarbiausia, kad nebūtų daug vandens), o kūdikis pradeda dengti paklodę jo pėdsakais. Leiskite jam pirmiausia suprasti, kad „stebuklingos lazdelės“ pagalba galite greitai ir lengvai nupiešti pėdsakus. Tada juodu flomasteriu nupieškite medžio ar krūmo šakas, leiskite vaikui lapiją užbaigti žaliais, geltonais, raudonais ar oranžiniais dažais. Pieštuku nupieškite paprastą zuikio ar lapės kontūrą, leiskite mažyliui jį „tupdyti“ savo „stebuklingu įrankiu“ - zuikis ir lapė pasirodys purūs, jų kailis atrodys toks išsišiepęs, kad mažylis tikrai to norės. kad jį paliestų. Be galo įdomu šia technika dirbti su trafaretu. Storo kartono lakšto viduryje iškirpkite paveikslėlį, pavyzdžiui, tigro jauniklio ar meškos galvą. Kartoną su iškirptu trafaretu pritvirtinkite prie albumo lapo ir pakvieskite vaiką „sutrypti“ tą albumo lapo dalį, kuri matoma pro trafareto angą. Vaikui tai padarius, leiskite darbeliui išdžiūti, tada teptuku nudažykite akis, burną, ūsus, juosteles.

2 metodas
"figūrėlė"
Labai įdomus piešimo būdas pieštuku, flomasteriu, tušinuku pagal iš anksto pagamintus trafaretus. Trafaretai gali būti dviejų tipų – vieni karpomi lapo viduje, kiti gaminami iš lapo ir nuo jo atskiriami. Mažiems vaikams lengviau atsekti lapo viduje įspaustas formas. Daugelis kvadratų ir liniuočių turi tokius raštus. Pritvirtinę juos prie albumo lapo, paprašote kūdikio apibraukti figūras. Tada nuimi trafaretą ir kartu su juo sugalvoji, kaip galima baigti piešti tą ar kitą figūrą. 4,5-5 metų vaikai galės apvesti pavienius iš kartono iškirptus trafaretus. Tai sunkiau, nes ranka blogai laikosi rašto išorėje ir kūdikis brėžia papildomas linijas. Bet jūs galite sudominti vaikus trafaretų turiniu: berniukams tai yra automobilių ir lėktuvų siluetai, mergaitėms - gyvūnai, lizdinės lėlės, lankai ir namai. Apvedžioję raštus, vaikai gali piešti savo atvaizdus flomasteriais ir dažais, perbraukti įvairiomis linijomis: tiesiomis, banguotomis, zigzaginėmis, su kilpomis, banguotos su aštriomis viršūnėmis. Kuriant savo piešinius gali padėti trafaretai, kurie papildys tai, ką sukūrė pats mažylis.
Galite pradėti žaidimą: vaikas apvedžioja įvairius daiktus, o jūs atspėsite, kas tai yra. Pirma, ne visus elementus galima apibraukti. Juos radęs kūdikis supras, kuo skiriasi tūriniai ir plokšti daiktai ar daiktai, kurių bent viena lygia pusė yra, ir tie, kurių nėra. Antra, pačiam, be suaugusiojo pagalbos, apvažiuoti tą ar kitą objektą nėra lengva. Ir trečia, šiame žaidime vaidmenys keičiasi: kūdikis klaidina tėvus, o suaugusieji bando rasti atsakymą. Visa tai džiugina vaiką, suteikdama jam kūrybinių jėgų antplūdį.

3 metodas
„Veidrodinė kopija“
Kitas būdas paremtas tuo, kad dažais nupieštą siluetą galima nesunkiai atspausdinti, kai ant jo užtepamas popieriaus lapas. Darbų seka tokia: lakštas perlenkiamas per pusę, išlankstomas, paviršius šiek tiek sudrėkinamas vandeniu. Vienoje lapo pusėje dažais nupieštas daikto ar simetriško vaizdo dalies siluetas, pavyzdžiui, pusė eglutės, pusė gėlės, pusė namo. Paklodė sulankstyta ir stipriai prispaudžiama rankomis. Išplėsdami lapą pamatysite visą vaizdą arba du objektus (jei ant vienos pusės nupiešėte visą objektą). Šis metodas patinka daugeliui vaikų, to paties paveikslo atsiradimas antroje lapo pusėje vaikams atrodo kaip stebuklas. Darbui išdžiūvus, detales galima apdailinti flomasteriais, pieštukais ar dažais.
4 metodas - "Kieno pėdsakai"
Kitas piešimo būdas, tiksliau, spausdinimas, yra pagrįstas daugelio objektų gebėjimu palikti spalvingus atspaudus ant popieriaus. Paimi bulvę, perpjauni per pusę ir iš vienos pusės išpjauni kvadratą, trikampį, rombą, gėlę ar ką nors įdomaus. Be to, viena spaudinio pusė turi būti lygi, kad būtų galima klijuoti ant popieriaus, o už kitos pusės laikysite ranka. Tada jūs arba vaikas pamerkite tokį antspaudą į dažus (geriausia guašą) ir užtepkite ant popieriaus. Kaip jau galima spėti, palieka pėdsaką. Šių atspaudų pagalba galite gaminti karoliukus, ornamentus, raštus, mozaikas.

5 metodas
„Druskos piešiniai ir dantų dažai“
Bet ką daryti, jei dažysite klijais ir pabarstysite druska ant šių vietų? Tada gausite nuostabias sniego nuotraukas. Jie atrodys įspūdingiau, jei bus atliekami ant mėlynos, mėlynos, rožinės spalvos popieriaus. Išbandykite, tai labai įdomu!
Arba kurkime žiemos peizažus kitaip – ​​tapydami dantų pasta. Prieš tai vaikui reikia paaiškinti, kad tai yra kūrybinės paieškos, o toks dantų pastos naudojimas nesuteikia teisės jos išspausti ant grindų, lentynų ir stalų. Kartu su kūdikiu pieštuku nubrėžkite šviesius medžių, namų, sniego gniūžčių kontūrus. Lėtai išspauskite dantų pastą, eikite ja išilgai visų nubrėžtų kontūrų. Toks darbas turi būti išdžiovintas ir geriau nedėti į aplanką kartu su kitais brėžiniais. Kūrybiškumui geriausia naudoti naminį gaminį – jis greičiau išdžiūsta.

6 metodas
"Kiaušinių mozaika"
Dar vienas labai smagus kūrybinių darbų kūrimo būdas – mozaikų gamyba iš įvairiaspalvių kiaušinių lukštų. Kai ant virtuvės stalo liko kiaušinio lukštas, neišmeskite jo. Atskirti nuo plėvelių, nuplauti, išdžiovinti ir interpretuoti. Keliuose puodeliuose praskieskite dažus ir įdėkite ten susmulkintą apvalkalą. Po 15 minučių lukštas pagaunamas šakute ir išdėliojamas džiūti. Čia yra medžiaga mozaikai. Dabar reikia apgalvoti piešinį, pažymėti jį pieštuko kontūru ir, prieš tai sutepę paviršių klijais, užpildyti tam tikra apvalkalo spalva.

7 metodas
„Kaip menininkas menininkui“
Ir čia yra labai neįprastas būdas! Turite gauti didelį popieriaus lapą. Didžiuliai popieriaus lapai parduodami knygynuose ir kainuoja 6 rublius. Jūs paprašote kūdikio atsigulti ant tokio paklodės ir jį apjuosti. Žinoma, geriau, kad tiktų visiems (tai galima pasiekti suklijuojant du ar tris vatmano popieriaus lapus) arba, kraštutiniais atvejais, prie liemens ir galvos. Apvedėte mažylį, o dabar atėjo jo laikas – tegul jis pabando papuošti siluetą: piešia akis, burną, plaukus, papuošalus, drabužius. Jei vaikas mažas, atlikite šį darbą kartu – pasiūlo vaikas, o jūs, žavėdamiesi jo vaizduote, piešiate kartu su juo.

8 metodas
„Lietingos fantazijos“
Kitas netradicinio piešimo variantas yra toks: lyjant ar sningant drąsiai atidarote langą ir atidengiate popieriaus lapą mažiau nei minutei, laikydami jį horizontaliai. Tikriausiai atspėjote, kad ant lapo liks lietaus ar sniego lašai. Ir to mes siekėme. Blogo oro pėdsakus dabar galima atsekti ir paversti nuostabiais padarais. Jie taip pat gali būti sujungti vienas su kitu, atspėjant, koks vaizdas gaunamas.

"Aplikacija"
Labai dažnai piešdami vaikai prašo žirklių. Noras laikyti tokį pavojingą suaugusiojo daiktą rankose padidina savo svarbą vaiko akyse. Vaikai gana lengvai gali iškirpti savo piešinį ar iškirpti jo dalį. Ir tai ne todėl, kad jie nesigailėtų piešinio. Vien susidomėjimas prieš „stebuklingą“ atsiskyrimą nuo jo dalių lapo juos žavi kur kas labiau nei noras išsaugoti tai, kas jau sukurta.
Kaip pradėti dirbti su programa?
Paprasčiausi sklypai – namas su atsidarančiomis durimis, primityvūs automobiliai, kalnai. Geriau daryti šiuos dalykus. Atkreipkite dėmesį į tai, kad viena popieriaus pusė būtų spalvota, o kita – balta. Pjūvio linija brėžiama tik baltoje pusėje. Baltoje popieriaus pusėje nupieškite didelį kvadratą. Dvi jo kraštinės sutaps su lapo kraštais, kitas dvi linijas turite nubrėžti patys. Duokite vaikui žirkles, patys laikykite paklodę ir veskite. Po iškirpto kvadrato galite padaryti trikampį stogą. Taigi namas paruoštas, belieka jį ištepti klijais ir tvirtai prispausti prie popieriaus. Kad ir kaip būtų keista, to reikia mokyti ir vaikus. Geriau tepti ant specialaus pagrindo, pagaminto iš linoleumo arba plastiko. Prispaudę dalį prie pagrindinio fono, nuimkite likusius klijus audiniu. Baigę pakvieskite vaiką užbaigti detales, pavyzdžiui, pažymėkite langus, duris, stoglangį, tvorą. Vaikai mėgsta atidaryti dalis namuose ar urvus uolose. Padaryti šias dalis labai paprasta. Namo apačioje išpjaunate duris. Viena jos pusė turėtų ją laikyti tarsi ant vyrių. Žinoma, durys ne klijuojamos, o laikomos atidarytos. Dabar vaikas gali pats uždaryti ir atidaryti. Taip pat galite padaryti langines ant langų, varstomas duris automobiliuose, paslaptingas grotas uolose.
Labai maži vaikai gali iš anksto paruošti įvairius raštus. Belieka vaikui juos išimti iš voko ar maišelio, apžiūrėti, ištepti klijais ir padėti ant paklodės taip, kaip širdis geidžia. Turėdamas tam tikrus įgūdžius, vaikas gali atlikti šią pamoką pats. Raštai gali būti šių siluetų: geometrinių formų, gėlių, uogų, žvaigždžių.
Programoms galite naudoti ne tik popierių. Audinio gabalėliai taip pat yra nuostabi medžiaga. Kuria nuostabius kostiumus, įvairius gamtos objektus, pavyzdžiui, medžių vainikus, glotnų vandenį, gyvūnų plaukus. Audinys parenkamas atsižvelgiant į jo tekstūrą ir atitikimą vaizdui. Pakvieskite vaiką apžiūrėti išlygintas drožles, išsiaiškinti, kam jas galima panaudoti, ir nustebsite jo susidomėjimu bei entuziazmu.
Puiki medžiaga pritaikymui – seni žurnalai. Drožybos procesą jau įvaldę vaikai mielai ieškos piešinių ir fotografijų nurodytomis temomis. Pavyzdžiui, šiandien kuriame aplikaciją tema „Lenktynės“, o vaikai ieško įvairių transporto rūšių vaizdų. Sugalvokite temas ir ranka žurnalus iki trupinių!
Smalsu išmokyti vaikus naudoti ne tik senus leidimus aplikacijai, bet ir šlamštą popierių – etiketes, įvyniojimus, popierių dovanoms pakuoti. Turite būti tikras svajotojas, kad miško nuotraukoje pamatytumėte foną jūros dugno aplikacijai ir iš vyniotinio iškirptumėte gėlių apvalų šokį muilo burbulų pavidalu. Paversti tai, ką matote, į kitus, neįprastus vaizdus – tai tikras kūrybiškumas! Šiuo atžvilgiu žaidimas su raidėmis yra labai įdomus. Iš žurnalų iškarpote įvairias raides, paprašote, kad vaikas iš jų sugalvotų ką nors naujo. Taigi, prie „aš“ raidės prisegamas lankelis, linksmas snukis ir batas – ir dabar žmogeliukas pasiruošęs. Bet kas, jei "P" būtų papildytas stogu ir vamzdžiu? "K" - uodega, nagai ir galva? Išbandykite, smagu ir suaugusiems.
Kita programa gali būti sukurta iš grūdų ir makaronų. Tačiau su maistu turite būti labai atsargūs. Juk maistas skirtas mūsų gyvenimui palaikyti, o ne žaisti. Ir vis dėlto galite pabandyti, su išlyga, kad pasiimsime šiek tiek ryžių, avižinių dribsnių, pupelių ir makaronų, kad sukurtume ką nors įdomaus ir įdomaus. Originaliai ir neįprastai atrodys takas iš ryžių, medžių kamienai iš makaronų, avižinių dribsnių jūra.

Taigi, idėjų yra, laisvo laiko ir jėgų neužtenka. Skirkime valandėlę, būkime kantrūs ir ... pradėkime kurti kartu su mažyliu. Iš niekur atsiras jėgų, ateis noras sugalvoti ir fantazuoti, o mažylis maldaus dar šiek tiek su juo klijuoti, lipdyti, piešti, pažaisti. Sutikite, nes nuo to „šiek tiek“ siūlas ištemps iki „amžinai“. Ir kiekviena mama svajoja amžinai tapti savo vaiko drauge, kūrybinga kolege ir patarėja.
Rengiant straipsnį buvo panaudota šių knygų medžiaga:
Feldcher S., Lieberman S. „400 būdų, kaip išlaikyti vaiką nuo 2 iki 8 metų“. Sankt Peterburgas: „Petras“, 1996 m.
Doronova T. N. "Gamta, menas ir vaizdinė vaikų veikla". M: „Švietimas“, 2000 m.

Kai kurios taikymo idėjos
Kuriame akvariumą: žuvys, dumbliai, perlai.
Klijuojame miestą: namus, automobilius, medžius, stilizuotus (supaprastintus) žmonių atvaizdus.
Turime virtuvę! Į popierines lėkštes klijuojame įvairių patiekalų, daržovių, vaisių fotografijas ar siluetus.
Sugalvokime žmogeliuką iš popierinių puodelių, kubinių jogurto dėžučių, fono, veido bruožų ir plaukų klijavimo.
Koliažas iš serpantino gabalėlių, virvių, kaspinų, špagatų. Išdėsčius šias medžiagas tam tikra seka, susukant jas spirale, susipynus viena su kita, galima sukurti įdomių dekoratyvinių darbų.
Taikymas laužymo būdu, kai popierius ne karpomas, o suplėšytas, ypač gerai atrodo kuriant jūros bangas, storus medžius, monstrus. Jei vaikui sunku nupjauti didelį vaizdą, leiskite jį suplėšyti, klijuodami juos vienas prie kito pagrindiniame fone.

skanūs žaislai
Dar kartą kartojame, kad gamindamas skanius žaislus kūdikis turi suprasti, kad maistas yra didelė vertybė. Su maistu turi būti elgiamasi pagarbiai, gaminant maistą.
Pakvieskite vaiką papuošti salotas. Tegul po ranka turi pomidorų griežinėlius, alyvuoges, pipirų juosteles, morkas, petražolių garbanes. Galbūt vaikas sukurs mažo žmogeliuko veidą ar papuoš dekoraciją?
Labai įdomu iš švirkšto ar maišelio išspausti kremą pagal išankstinį nusistatymą. Ne visi gali atlikti šį meną, todėl pirmiausia leiskite kūdikiui jį išbandyti ant sausainių. Labai dažnai vaikai valgo duonos gabalėlyje mato meškiuką arba voverę. Pabandykime paprašyti vaiko, atsargiai nuplėšdami duonos gabalėlius, sukurti skirtingus gyvūnus. Jie taps smagiais skrebučiais pusryčiams, o likusius trupinius išdžiovinsime ir supilstysime į atskirą stiklainį. Jie praverčia kepant duoną. Būtinai pasakykite apie tai savo vaikui, praneškite jam, kad nepraradote nė trupinėlio duonos!
Kartu su šiais originaliais pomėgiais patariame dažniau į virtuvę įtraukti šurmulio. Kepkite sausainius su mama, išvirkite makaronus, supjaustykite bulves
ku - taip, kas gali būti įdomiau ir svarbiau augantiems trupiniams!

visų galų meistras
Kai baigi skaityti straipsnį, turi būti pavargęs, tiesa? Neįmanoma prisiminti tiek daug minčių vienu metu, suprasti tiek daug sakinių. Ir todėl paskutinėje skiltyje sudėjome tik vos nurodytas mintis apie tai, kaip savo rankomis sukurti ką nors naujo ir įdomaus. Jei kas nors smalsu, papuoškite šias skirtingas mintis ir paragauti!
Gaminame papuošalus: didele adata ant siūlo suveriame sagas, karoliukus, šermukšnio uogas. Sujungus sąvaržėlę galima pagaminti ištisą karolį.
Pasakojame virvių istorijas: iš virvės sudarėme ratą, pradedame pasakojimą apie ... meduolį, saulę, lėkštę, ratą. Štai mūsų ratas užsiaugino nosį. Kas tai? Pinokis, ropė? Ir taip toliau – parodyk ir pasakyk.
Gaminame lėles iš pagalvių, surištų virve, popierinių maišelių, prikimštų laikraščiu ir susuktų per vidurį. Galite papuošti popierines lėles, klijuoti ant jų plaukus, ūsus, barzdas.
Pagalvokite, ką dar galėtumėte galvoti apie pagalves? Jums tai sunku, bet vaikai mielai pasakys, kad tai gali būti namas, automobilis ar lėktuvas. Pasiūlykite trupinius pastatyti tokį pastatą – jis tiesiog apsidžiaugs.
Įtvirtinkime savo kūrybines idėjas! Ant švaraus popieriaus lapo uždėkite sąvaržėles. Pasirodo, iš jų galima susikurti įvairius siluetus ir juos apibraukti. Išbandykite patys, o tada pasiūlykite mažajam kūrėjui.
Paprašykite savo vaiko padaryti daug skylių ant kartono skylučių perforatoriumi. Baigę darbą, įteikite nėrinius kūdikiui. Užfiksavę jį vienoje iš skylių mazgu, paprašykite sukurti raštus. Tai panašu į lavinamuosius žaidimus, vadinamus „varstymu“, tačiau drobę gamina pats vaikas! Ir todėl, kad žaidimas bus suvokiamas visiškai kitaip. Raštus galite kurti įvairiais būdais, kodėl gi nepabandžius nėriniais „nupiešti“ pažįstamus ir nepažįstamus vaizdus.