Kokia linija?
Kokie yra žodžiai?
Niekas nežino
Bet jūs galite juos išversti šimtą kartų.
Jūs piešiate, kuriate, studijuojate, randate,
Ir tu su glocky kuzdra visada pakeliui!

Dirbtinė rusų kalbos pagrindu sukurta frazė, kurioje šakninės morfemos pakeičiamos beprasmiais garsų deriniais.

Nepaisant to, bendra frazės reikšmė aiški: kažkokia moteriška būtybė, tam tikru būdu charakterizuojama, kažką tam tikru būdu padarė su kitu vyrišku padaru, o tada pradėjo (ir tęsia iki šiol) su savo jaunikliu daryti ką nors kita. (arba mažesnis tos pačios rūšies atstovas). Frazė sukurta siekiant iliustruoti faktą, kad daugelį žodžio semantinių ypatybių galima suprasti iš jo morfologijos.

Pavyzdį pasiūlė akademikas L.V. Shcherba XX amžiaus ketvirtajame dešimtmetyje ir buvo naudojamas įvadinėse paskaitose į kursą „Kalbotyros pagrindai“. Ši frazė sulaukė didelio populiarumo po to, kai buvo išleista Levo Uspenskio mokslo populiarinimo knyga „Žodis apie žodžius“.

Akademikas L.V. Ščerba

Daugelis žmonių mano, kad žodžiai yra svarbiausias dalykas kalboje. Siekdamas juos atkalbėti, kalbininkas sugalvojo tokią frazę: „Blizganti kuzdra šteko sutraukė bokrą ir sulenkė bokrenka“. "Ką galite pasakyti apie šią frazę?" – paklausė jis savo mokinių. Jie atsakė, kad nieko – visi žodžiai nesuprantami. „Na, kaipgi nieko? Ščerba tvirtino. "Kur čia tema?" "Kuzdra", - atsakė jie jam. - "Kokia kuzdra?" - "Glokaya". – O ką padarė ši niūri kuzdra? – „Bokra zvimbė, o dabar bokra garbanojasi“. - "O kas tas bokrenokas?" „Tikriausiai bokra kūdikis“. - "Kodėl taip manai?" "Na, priesaga -yonok reiškia kažką mažo." – „Tada kas, statinė yra statinės sūnus?

Taip sugluminęs neprotingus studentus, Ščerba paaiškino: jei bokrenokas būtų negyvas, kaltininko atveju tai būtų „neaiškus bokrenokas“, o čia „bokrenka“. Taigi, iš tikrųjų jis greičiausiai yra bocre sūnus.

Paaiškėjo, kad visi žodžiai buvo visiškai nepažįstami, o bendra prasmė buvo aiški. Tai yra, pagrindinis dalykas kalboje yra gramatika, sakinių sudarymo taisyklės. Pavyzdžiui, senoji anglų kalba priklausė germanų grupei. Kai XI amžiuje į Angliją atvyko užkariautojai iš Prancūzijos, anglų kalbą užplūdo prancūziški žodžiai. Tačiau gramatika iš esmės liko ta pati, todėl dabar ji vadinama germanų grupe.

Pagal žodinį Irakli Andronikovo pasakojimą, iš pradžių XX amžiaus 20-ųjų pabaigoje, skambėjo frazė: „Garbanota bokra shteko susprogdino tukaty bokrenochka“. Tiksli Ščerbos frazė vis dar nežinoma. Jis pats skirtingais laikais tardavo skirtingai, o tiksliai patvirtinti pirminę versiją, matyt, neįmanoma. Kaip alternatyva, originali frazė skambėjo taip: „Blizganti kuzdra shteko kudlane sudarė bokrą ir suvyniojo bokrą“.

Glokaya - kuri? Žymi ypatybę ( pilka, jauna, miškas), galūnė -aya nurodo f.r., vienaskaitą. būdvardis.

Kuzdra - PSO? Identifikuoja aktorių ( avis, karvė, ožka), galūnė -a nurodo 1-ąją skl., f.r., vienaskaitą. daiktavardis.

Shteko - kaip? Nurodo veiksmo ženklą ( greitai, piktai, piktai), nekeičiamo žodžio priesaga -o- prieveiksmiai.

Bokra - kam? Galūnė -a C.p., vienaskaita rodo į veidą avinas, jautis, gaidys). pradinė forma bocre - daiktavardis animacinis.

Budlanula ir varškė : budlanula - Ką tu padarei? - reiškia veiksmą ( sumuštas, stumiamas), priesaga -l- ir galūnė -a nurodo praeities formą., f.r. veiksmažodis; varškė- ką jis daro? - reiškia veiksmą ( gąsdina, varo), galūnė -tai nurodo 3 l., vienaskaitos formą. veiksmažodis; ir - sąjunga susiejantys vienarūšius predikatus.

Bokryonka - kas? Mažybinė priesaga -Jonas- kartu su R.p pabaiga. -a Taškai daiktavardis animuotas, žymintis jauniklį ( veršelis, ėriena). Pradinė forma - bokrenok.

XX amžiaus viduryje amerikiečių kalbininkas Charlesas Freese'as tyrinėjo, kaip studentai ir mokytojai suvokia panašų tekstą (Woggles ugged diggles).
- Anglų kalbotyroje G. Gleasono pavyzdys yra „gloky kuzdra“ analogas. Morfologiniai ypatumai (galūnės, priesagos ir funkciniai žodžiai) leidžia gimtakalbiui susidaryti tam tikrą šio sakinio turinio supratimą iš nesamų žodžių, kuriuos galima suformuluoti taip: „Kažkas / kažkas (pl.) toks ir toks kažkokiu būdu atliko veiksmą tokiu atveju“.

Arba „Paraloginė šventumo ir nešvankybės vienybė...“

„Rūkiau narve lėtai, be partnerių ir net nebuvo kam šaudyti.

Čia ne tik nesuprantami žodžiai, nes tas, kuris „atšaldė“, vargu ar žinos žodį „paralogiškas“, ir atvirkščiai.

Arba paimkime internete paplitusią „padonkafiją“, tai irgi „niekšų kalba“ arba „albanų jezyg“. Ar tai rusiška ar ne? „Pragariškas sotonas“, „Afftar Burns“, „Juokas“ ... „Raktas į žvaigždę Protyashko Adin! "Azemudas tris kartus!" — Baigalaffko gatov! — Pralitayem akiyan. - Kas atsitiko? - Nidaledas. Tarkime, Olbanis buvo sukurtas pirmiausia rašymui. Kalbėjimas jame varginantis, bet ekrane ar popieriuje pasirodo juokingas, ypač derinant su įprasta rusiška parašyta:

Kokios asociacijos jus sieja?

Prieš daugelį metų pirmaisiais vienos iš kalbinių mokymo įstaigų kurse turėjo įvykti pirmoji pamoka – įvadinė paskaita „Kalbotyros įvadas“.

Studentai nedrąsiai susėdo į savo vietas: profesorius, kurio jie laukė, buvo vienas didžiausių sovietų kalbininkų. Ar šis žmogus europietišku vardu ką nors pasakys? Kur jis pradeda savo kursą?

Profesorius nusimovė pincetą ir geraširdiškomis toliaregiškomis akimis apsidairė aplink publiką. Tada, staiga ištiesęs ranką, jis parodė pirštu į pirmą pasitaikiusį jaunuolį.

- Na, čia... tu, - pasakė jis vietoj bet kokios įžangos. - Ateik čia, prie lentos. Rašykite ... jūs rašote mums ... pasiūlymą. Taip taip. Kreida ant lentos. Štai sakinys: "Glokaya..." Ar tu parašei? „Ryti Kuzdra“.

Studentas, kaip sakoma, nustojo kvėpuoti. O prieš tai jo siela buvo nerami: pirma diena, galima sakyti, pirma valanda universitete; baisus, tarsi nebūtų sugėdintas prieš savo bendražygius; ir staiga... Atrodė kaip koks pokštas, laimikis... Jis sustojo ir suglumęs pažvelgė į mokslininką.

Tačiau kalbininkas taip pat pažvelgė į jį pro savo pince-nez akinius.

- Na? Ko tu bijai, kolega? – paklausė jis pakreipdamas galvą. - Nieko baisaus... Kuzdra kaip Kuzdra... Rašyk!

Jaunuolis gūžtelėjo pečiais ir, tarsi atsisakydamas bet kokios atsakomybės, ryžtingai ėmė diktuoti: „Kūdras kuzdra šteko stuktelėjo bokrą ir riesia bokrą“.

Žiūrovų tarpe pasigirdo duslus niurzgėjimas. Tačiau profesorius pakėlė akis ir pritariamai ištyrė keistą frazę.

- Štai tau! jis pasakė gana. - Puikiai. Atsisėsk prašau! O dabar... na, bent jau čia tu... Paaiškink man: ką reiškia ši frazė?

Čia buvo triukšmas.

- Neįmanoma paaiškinti! - stebėjosi ant suolų.

- Tai nieko nereiškia! Niekas nesupranta...

Ir tada profesorius susiraukė:

Ką reiškia "niekas nesupranta"? Kodėl, ar galiu jūsų paklausti? Ir netiesa, kad tu nesupranti! Jūs puikiai suprantate viską, kas čia parašyta... Arba – beveik viską! Labai lengva įrodyti, kad supranti! Prašau, štai jūs: apie ką čia kalbama?

Išsigandusi mergina, paraudusi, sutrikusi sumurmėjo:

- Apie... apie kažkokią kuzdra...

„Visiškai teisingai“, - pritarė mokslininkas. - Žinoma, kad yra! Būtent: apie Kuzdrę! Bet kodėl apie „kai kuriuos“? Jame aiškiai parašyta, kas tai yra. Ji "bjauri"! Ar ne taip? O jei čia kalbame apie „kuzdra“, tai koks sakinio narys yra šis „kuzdra“?

- Pagal... temą? kažkas neaiškiai pasakė.

- Gana teisus! Kokia kalbos dalis?

- Daiktavardis! - jau drąsiau sušuko penki žmonės.

- Taigi... Byla? Gentis?

– Vardininko giminė... Lytis – moteriška. Vienaskaita! – pasigirdo iš visų pusių.

– Visai teisingai... Taip, būtent! - Glostydamas retą barzdą, sutiko kalbininkas. – Bet leiskite paklausti: iš kur jūs visa tai žinojote, jei, pagal jūsų žodžius, jūs nieko neaiškušioje frazėje? Atrodo, tu daug ką supranti! Svarbiausia aišku! Ar gali man atsakyti, jei paklausiu: ką ji, Kuzdra, padarė?

- Ji jį pakliuvo! - jau iš juoko visi gyvai riaumojo.

– IR shteko be to budlanula! - svarbiai pasakė profesorius, žvilgtelėdamas pinceto krašteliu, - O dabar aš tiesiog reikalauju, kad tu, mielas kolega, pasakyk man: šitas „bokras“ – kas tai: gyva būtybė ar daiktas?

Kad ir kaip tą akimirką buvo smagu mums visiems, tuomet susirinkusiems į tą publiką, bet mergina vėl sutriko:

"Aš... aš nežinau..."

- Na, tai nieko gero! – pasipiktino mokslininkas. – Nežinoti neįmanoma. Tai patraukia akį.

- O taip! Jis gyvas, nes turi „bokrenoką“.

Profesorius prunkštelėjo.

- Hm! Vertas kelmo. Prie kelmo auga medaus agara. Ką manote: kelmas gyvas? Ne, tai ne esmė, bet, pasakyk man: kokiu atveju čia yra žodis „bokr“. Taip, kaltinimu! Į kokį klausimą jis atsako? Budlanula - kam? Bokra! Jei tai būtų buvę „bang what“ – būtų buvę „bokr“. Taigi „bokr“ yra būtybė, o ne objektas. O priesaga „-yonok“ dar nėra įrodymas. Čia yra statinė. Kas jis, Bočkino sūnus, ar kas? Bet tuo pat metu jūs iš dalies einate teisingu keliu... Priesaga! Priesagos! Tos pačios priesagos, kurias dažniausiai vadiname tarnybinėmis žodžio dalimis. Apie kuriuos sakome, kad jie neturi žodžio reikšmės, kalbos prasmės. Pasirodo, jie daro, ir kaip!

O profesorius, pradėdamas nuo šios juokingai ir absurdiškai atrodančios „niūrios kalės“, atvedė mus prie giliausių, įdomiausių ir praktiškai svarbiausių kalbos klausimų.

„Štai, – pasakė jis, – prieš tave yra mano dirbtinai sugalvota frazė. Galite pamanyti, kad aš jį visiškai sugalvojau. Tačiau tai nėra visiškai tiesa.

Aš tikrai padariau labai keistą dalyką čia, jūsų akivaizdoje: sukūriau kelias šaknis, kurių niekada nebuvo nė vienoje kalboje: „glock“, „kuzdra“, „stack“, „buddle“ ir pan. Nė vienas iš jų tiksliai nieko nereiškia nei rusų, nei jokia kita kalba.

Bent jau aš nežinau, ką jie gali reikšti.

Bet prie šių fiktyvių, „niekieno“ šaknų prisegiau ne išgalvotas, o tikras žodžių „paslaugines dalis“. Tos, kurias sukūrė rusų kalba, rusų tauta, yra rusiškos priesagos ir galūnės. Ir jie mano dirbtines šaknis pavertė maketais, žodžių „iškamšomis“. Iš šių maketų padariau frazę, ir ši frazė pasirodė esąs maketas, rusiškos frazės modelis. Matai, supranti. Jūs netgi galite išversti ji; vertimas bus maždaug toks: „Kažkas moteriškas vienu žingsniu kažką padarė kažkokiam vyriškam padarui, o paskui pradėjo daryti kažką panašaus ilgai, palaipsniui su savo jaunikliu“. Galų gale, ar tai teisinga?

Todėl negalima teigti, kad ši dirbtinė frazė nieko nereiškia! Ne, tai reiškia, ir daug: tik jo reikšmė ne tokia, prie kurios esame įpratę.

Koks skirtumas? Ir štai kas. Leiskite keliems menininkams nupiešti šią frazę. Jie pieš viską skirtingai, o tuo pačiu viskas yra taip pat.

Kai kas „kuzdra“ įsivaizduos kaip elementarią jėgą – na, tarkime, audros pavidalu... Taigi ji ant uolos užmušė į vėpą panašią „bokrą“ ir iš visų jėgų purto jo jauniklį...

Kiti nupieš „kuzdrą“ kaip tigrą, kuris sulaužė stumbrui kaklą ir dabar graužia stumbrą. Kas ką sugalvoja! Bet juk niekas nenupieš dramblio, kuris sulaužė statinę ir rideno statinę? Niekas! Ir kodėl?

Bet todėl, kad mano frazė yra kaip algebrinė formulė! Jei aš rašau: a + x + y, tai šioje formulėje kiekvienas gali pakeisti savo reikšmę x, y ir a. Ko jūs norite? Taip, bet tuo pačiu – ir ne tai, ko tu nori. Pavyzdžiui, negaliu manyti, kad x = 2, a = 25 ir y = 7. Šios reikšmės „neatitinka sąlygų“. Mano galimybės labai plačios, bet ribotos. Vėlgi, kodėl? Nes mano formulė sudaryta pagal proto dėsnius, pagal matematikos dėsnius!

Taip yra ir kalboje. Kalboje yra kažkas tokio, kaip tam tikri skaičiai, tam tikros reikšmės. Pavyzdžiui, mūsų žodžiai. Tačiau kalboje taip pat yra kažkas panašaus į algebrinius ar geometrinius dėsnius. Tai kažkas - kalbos gramatika. Tai yra būdai, kuriais kalba kuria sakinius ne iš šių trijų ar, tarkime, iš tų septynių mums žinomų žodžių, bet iš bet koksžodžiais, su bet koks vertė.

Skirtingos kalbos turi savo taisykles šiai „algebrai“, savo formules, savo metodus ir konvencijas. Kas mūsų rusų kalba ir tomis Europos kalbomis, kurioms ji yra artima, atlieka pagrindinį vaidmenį kuriant frazes, pokalbyje? Vadinamosios „žodžių tarnybinės dalys“.

Štai kodėl aš pradėjau nuo jų. Kai turite mokytis užsienio kalbų, nemanykite, kad svarbiausia yra įsiminti kuo daugiau svetimų žodžių. Tai nesvarbu. Daug kartų svarbiau suprasti, kaip, kokiais būdais, kokių konkrečių priesagų, priešdėlių, galūnių pagalba ši kalba formuoja daiktavardį iš veiksmažodžio, veiksmažodį iš daiktavardžio; kaip jis jungia savo veiksmažodžius, kaip jis atsisako vardų, kaip sujungia visas šias kalbos dalis sakinyje. Kai tai suprasite, įvaldysite kalbą. Jos šaknų įsiminimas, žodynas yra svarbus dalykas, bet labiau priklauso nuo mokymo. Tai ateis!

, Aoyagi Ritsuka , Aoyagi Seimei , Agatsuma Soubi , Akame Nisei , Minami RitsuĮvertinimas: R- fantastikos, kuriose yra erotinių scenų ar smurto be išsamaus grafinio aprašymo."> R Dydis: Maxi- puiki fantastika. Dydis dažnai viršija vidutinį romaną. Apytiksliai 70 puslapių spausdinimo mašinėle."> Maxi, 149 puslapiai, 12 dalių Būsena: sušaldyta Žymos:
Skaitytojų apdovanojimai:

Apdovanokite fantastiką

Apibūdinimas:

Kas gali atsitikti, jei atsitiktinai, galva pirma, atsitiktinis „smūgis“ atskrenda į Lovelessą – sveiką, adekvatų vyrą, meistrą?...
Bus kilimėlis. Ir mat. Ir šachmatas ... Ir - Seryoga Mayevsky))
"Na, dėl adrenalino!")))

Draugui, kuris taip toli. Dėkojame už palaikymą ir supratimą.

Laukiškiausias OOS, humoras, pokštas. Uždengtas.

* „Glokaya kuzdra ...“ – „Glokaya kuzdra shteko budlanula bokra and kurdyachit bokrenka“ – dirbtinė rusų kalbos pagrindu sukurta frazė, kurioje visos šaknies morfemos pakeičiamos beprasmėmis garsų kombinacijomis.
Nepaisant to, bendra frazės prasmė aiški: kažkokia moteriška būtybė, tam tikru būdu charakterizuojama, kažką tam tikru būdu padarė su kita vyriška būtybe, o tada pradėjo (ir iki šiol) daryti ką nors kita su savo jaunikliu. (arba mažesnis tos pačios rūšies atstovas). Frazė sukurta siekiant iliustruoti faktą, kad daugelį žodžio semantinių ypatybių galima suprasti iš jo morfologijos.
Pavyzdį 1930-aisiais (1928 m.?) pasiūlė akademikas L. V. Shcherba ir jis buvo panaudotas kurso „Kalbotyros pagrindai“ įvadinėse paskaitose. Ši frazė sulaukė didelio populiarumo po to, kai buvo išleista Levo Uspenskio mokslo populiarinimo knyga „Žodis apie žodžius“.