slajd 1

Tema lekcije: ""
Izradio: nastavnica ruskog jezika i književnosti, Parshina Inna Ivanovna, MBOU "Lyceum" FTS ", Obninsk

slajd 2

slajd 3

Svrha lekcije:
produbiti znanje o postavljanju crtice između subjekta i predikata; unaprijediti vještine pravilnog postavljanja crtice između subjekta i predikata, formirati sposobnost pismene primjene pravila; odgojiti poštovanje prema knjizi, usaditi ljubav prema čitanju.

slajd 4

Diktat vokabulara
Ad..yutant, a..omp..n..ment, b..ll..shadow, v..n..gret, ha..erey, d..ff..renciation, ..incident, tužba ..ny, art..tvo, set..ment, l..nol..um, m..cenat, n..gilist, ..ranzhereya, p..lisadnik, pr..in..legia, ul. ..pendia, u..odluka, f..erverk, tse..ofan, ..migrant.

slajd 5

Provjerite sami!
Ađutant, pratnja, bilten, vinaigret, galerija, diferencijacija, incident, vješt, umjetnost, kompliment, linoleum, filantrop, nihilista, staklenik, prednji vrt, privilegija, stipendija, institucija, vatromet, celofan, emigrant

slajd 6

Reprodukcija osnovnih znanja
Navedite glavne članove rečenice. Šta je predmet? Navedite glavne načine izražavanja subjekta. Navedite primjere. Šta je predikat? Navedite načine izražavanja. Koje vrste predikata poznajete? Šta je složeni glagolski predikat? Šta je nominalni predikat? Koji dio govora se može izraziti nominalnim dijelom?

Slajd 7

CRTICA IZMEĐU SUBJEKTA I GLAGOLA
Stavlja se crtica: Stavlja se crtica:
1. Postoji. + n. Knjiga je čovjekov najbolji prijatelj.
2. Broj. + br. Šest šest - trideset šest.
3. Pr. + br. Dužina Volge je 3688 kilometara
4. N. f. ch. + n. f. vb. Čuvajte prirodu - volite domovinu.
5. Postoji. + n. f. vb. Naš cilj je da dobro učimo.
6. N. f. vb. + n. Hodanje bosi je odlična zabava
7. n. (gl.) + Ovo (to znači) + n. (pog.) Čitanje je najbolja nastava. Čitati znači razviti ukus, shvatiti lijepo.

Slajd 8

CRTICA IZMEĐU SUBJEKTA I GLAGOLA
Bez crtice: Nema crtice:
1. Kada predikat nije Siromaštvo nije porok
2. Uz predikat, postoji kao, kao da, kao da su oči kao trešnje.
3. Predmet = lična zamjenica. On je pokvarenjak, on je kuga, on je čir ovih mjesta.
4. Predikatu prethodi uvodna riječ Pas, za kojeg se zna da je čovjekov prijatelj

Slajd 9

Crtica između subjekta i glagola
nije stavljeno
staviti
1)
stvorenja.
stvorenja.
2)
rano f. vb.
rano f. vb.
3)
stvorenja.
rano f. vb.
4)
stvorenja.
broji.
5)
broji.
broji.
1)
lični mjesta.
2)
ne
3)
priložiti.
4)
kao, kao da, kao da
ovo

Slajd 10

Zadatak: Promijenite rečenice tako da između subjekta i predikata bude crtica.
Priča "Kapetanova kći" bila je istorijsko djelo. Osnova priče su slike ustanka Emeljana Pugačeva, Maša Mironova, postala je omiljena ženska slika autora.

slajd 11

Provjerite sami!
Priča "Kapetanova ćerka" je istorijsko delo. Osnova priče su slike ustanka Emeljana Pugačeva. Maša Mironova je autorova omiljena ženska slika.

slajd 12

Zadatak: Objasniti interpunkciju
1. Dobra knjiga je nepresušna posuda ispunjena ljudskim mislima, znanjem, osećanjima. 2. Knjige za čitanje od dosade neznanja. 3. Knjiga je najbolji poklon. 4. Knjiga ukrašava u sreći i udobnost u nesreći. 5. Knjiga nije medenjak već mami na sebe. 6. Knjiga je život našeg vremena, potrebna je svima, i starima i malima. (V. G. Belinski) 7. Čitati znači primjenjivati ​​pročitano u životu (Disterweg A.) 8. Dobra knjiga može izdržati svaki test i zauvijek ostati upamćena kao najozbiljniji učitelj (P. Pavlenko) 9. Knjige su kao kruh za mene hitno (T. Ševčenko)

slajd 13

Provjerite sami!
1. Dobra knjiga je nepresušna posuda ispunjena ljudskim mislima, znanjem, osećanjima. 2. Knjige za čitanje – ne znati dosadu. 3. Knjiga je najbolji poklon. 4. Knjiga u sreći ukrašava, a u nesreći teši. 5. Knjiga nije medenjak, već mami na sebe. 6. Knjiga je život našeg vremena, potrebna je svima, i starima i mladima. 7. Čitati znači primijeniti ono što ste pročitali u svom životu. 8. Dobra knjiga može izdržati svaki test i zauvijek ostati upamćena kao najozbiljniji učitelj. 9. Knjige su za mene kao kruh svagdašnji.

Slajd 14

Zadatak: Sastavite rečenice prema predloženom početku, istaknite osnovu, stavite znakove interpunkcije.
Moj san Glavna stvar u životu Živeti na ovom svetu Prijateljstvo je ... Važna manifestacija ljubaznosti Smisao mog života Život je voleti je .. Biti muškarac
znači boriti se i stalno pobjeđivati ​​pozdraviti prvi služiti drugima i činiti dobro voljeti i biti voljen bogatstvo, njegovati ga postati prava osoba prije svega uzajamna pomoć i iskrenost znači biti slobodan znači boriti se za voljenu osobu

slajd 15

Provjerite sami!
Moj san je da volim i budem voljen. Glavna stvar u životu je postati prava osoba. Živjeti u ovom svijetu znači boriti se i stalno pobjeđivati. Prijateljstvo je prije svega uzajamna pomoć i iskrenost. Važna ljubaznost je da se prvo pozdravite. Svrha mog života je da služim drugima i činim dobro. Život je bogatstvo, čuvajte ga. Voljeti znači boriti se za voljenu osobu. Biti čovjek znači biti slobodan.

slajd 16

TEST
1. Označite rečenice u kojima je crtica stavljena na prazninu. A) Tvoja radost i tuga su za mene radost i tuga. B) Imati čitljiv rukopis _ prvo pravilo pristojnosti. C) Ova jaka svjetlost je poput pljuska zlata. D) Naš kraj je bogat i lijep. E) Od životinja u tundri žive irvasi i arktička lisica, a polarni medvjed uz more. 2. Označite rečenice u kojima nije stavljena crtica. A) Glava bez uma je kao fenjer bez svjetla. B) Bojte se vukova – ne idite u šumu. C) Boljšoj teatar je jedna od najpoznatijih operskih kuća na svetu. D) Ja sam poštena osoba i nikad ne dajem komplimente. D) Srce nije kamen. 3. Označite rečenice sa interpunkcijskom greškom. A) Dvadeset pet godina je zrelo. B) Kino je daleko najpopularniji oblik umjetnosti. C) Mudro je živjeti minutu da cijenimo. D) Vazduh je kao poljubac deteta. E) Natasha Rostova nas privlači svojom spontanošću, a Pjer svojom dobrotom i pristojnošću.

Slajd 17

Sumiranje lekcije
Dakle, naučili ste da… Crtica se stavlja ... Crtica se ne stavlja ...

Slajd 18

Zadaća:
Pripremite se za kontrolni diktat! Teme ponavljanja: prosti glagolski predikat, složeni glagolski predikat, složeni nominalni predikat!

Čas ruskog jezika u 5. razredu Nastavnik: Koldomova O.V. Rečenica "smrvljena", sastavite je od fraza

• stoji u šumi; živi u njemu; pansion; funny gno m.
• - Dodajte savez u rečenicu a.

Intervju

• - Imenica može djelovati u rečenici kao - ...
• Takav predikat se zove...
• Odgovara na pitanje...
• Nominalni predikat je uvijek ...,
• odnosno sastoji se iz dva dela - ...
• Glavni dio je ime-..., ono izražava-...
• Pomoćni dio - ..., izražava - ... a možda - ...

Ključne riječi

• Imenica
• Predmet
• Predikat složeni nominalni

Tema lekcije: DSCSHGEASMTREUTSYTIREYUZHZCHNG TSYAT'OLDGKYFYUHSHGMEZHDUCHYTSYF Qtbdlshgnis podliježe signalu TsSMIBSPREDIMZHDLSHGVTSYAM Tema lekcije: DSCSHGEASMTREUTSYTIREYUZHZCHNG TSYAT'OLDGKYFYUHSHGMEZHDUCHYTSYF Qtbdlshgnis podliježe signalu TsSMIBSPREDIMZHDLSHGVTSYAM Definirajte problem lekcije

Saturn je planeta.

Čitanje je najbolja nastava.

Riječ nije strela, već oštrija od strijele.

Pronađite subjekat i predikat.

Kako se izražavaju?

Kako se zovu takvi predikati?

Koje se pitanje postavlja?

Kada staviti, a kada ne staviti crticu

između subjekta i predikata,

izgovorene imenice?

Odredite brojeve rečenica u kojima se stavlja crtica

• 1. Knjiga je istorija naroda na Zemlji.
• 2. Ptice su naši prijatelji.
• 3. Jezik je bogatstvo naroda.
• 4. Sunce nije planeta, već zvijezda.
• 5. Šuma je naš spas od suše.
• 6. Granit je veoma izdržljiv kamen

Međusobna provjera

• 1. Knjiga je istorija naroda na Zemlji.
• 2. Ptice su naši prijatelji.
• 3. Jezik je bogatstvo naroda.
• 4. Sunce nije planeta, već zvijezda.
• 5. Šuma je naš spas od suše.
• 6. Granit je veoma izdržljiv kamen.
• 1,2,3,5,6

Grupni rad

• Andersen je veliki danski pripovjedač. Gerda i Kai su junaci njegove bajke "Snježna kraljica". Gerda je hrabra i ljubazna djevojka. Ona je spasila Kaija od zlih čarolija Snježne kraljice.

• Andersen je veliki danski pripovjedač. Gerda i Kai su junaci njegove bajke "Snježna kraljica". Gerda je hrabra i ljubazna djevojka. Ona je spasila Kaija od zlih čarolija Snježne kraljice.

Formulirajte zadatak i dovršite ga Suncokret - ________________________________________________.

• Dobra knjiga - ________________________________________________ .
• Ljubav prema svojoj zemlji je ___________________________________.
• Zimska šuma je ________________________________________________.
• Referentne riječi: bajka; sunce na nozi; ljubav prema svojoj zemlji; najvredniji kvalitet osobe; odan prijatelj i dobar sagovornik.

Check Sunflower - sunce na nozi; ________________________________________________.

• Dobra knjiga je pravi prijatelj i dobar saputnik. _____________________________________________ .
• Ljubav prema svojoj zemlji je ljubav prema svojoj zemlji, najvredniji kvalitet čoveka
• __________________________________ .
• Zimska šuma je bajka ___________________________________________________.

Samostalan rad

• 1.Slavuj...rana ptica.
• 2. Njegove pjesme… privlače sve.
• 3. Jarko sunce ... radost slavuja.
• 4. Kukavica ... nije slavuj.
• 5. Njeno kukanje ... sada je vrijeme za pitanja i odgovore.

Refleksija Pronađite greške u dijagramima:

• 1) [imenica u I.p. – imenica u I.p.];
• 2) [imenica u I.p.- ovo je imenica u I.p.];
• 3) [imenica u I.p.- ne imenica u I.p.];
• 4) [imenica u I.p. ovdje imenica u I.p.].

Zadaća

• 1. Napravite plan za priču o postavljanju crtice.
• 2. Pronađi u udžbenicima o raznim predmetima primjere rečenica u kojima se između subjekta i predikata stavlja crtica.
• 3. Nacrtajte postavku crtice sa česticama

Na primjer: Lijenost i kukavičluk su najgori poroci. Stariji brat je moj učitelj. Moj stariji brat je učitelj. Naravno, velika je umjetnost čekati. Veliki medvjed - sedam sjajnih zvijezda. Ali: Moja sestra je sportista. (Kolokvijalni stil.) Predivan čovjek Ivane Ivanoviču! Peni je cijena teorije (nerazložljivi frazeološki promet), koja hvata neke obrasce.

Objasnite interpunkciju i testirajte se 1. Ljepota je obećanje sreće. 2. Siromaštvo nije porok. 3. Neznanje je užasna sila. 4. Njegov život je poput legende. 5. Razgovarati s vama je samo trošenje riječi. 6. Dobro učiti je naš glavni zadatak. 1. Ljepota je obećanje sreće. 2. Siromaštvo nije porok. 3. Neznanje je užasna sila. 4. Njegov život je poput legende. 5. Razgovarati s vama je samo trošenje riječi. 6. Dobro učiti je naš glavni zadatak.

Ispravi greške, objasni ih i provjeri sebe 1. Služba u prijateljstvu je sveta stvar. 2. Stepa je poput velikog solarnog diska. 3. Loš prijatelj nije od pomoći. 4. Površina sobe je dvadeset kvadratnih metara. 5. Sunce jarko, nebo plavo. 6. Vladati znači vjerovati. 7. Ja nisam Francuz Deforge. Ja sam Dubrovsky 1. Služba je sveta stvar u prijateljstvu (Suptilna i priča - imenica u im. str.) 2. Stepa je kao veliki solarni disk. 3. Loš prijatelj nije od pomoći. 4. Površina (br. u im. p.) sobe je dvadeset kvadratnih metara (broj). 5. Sunce jarko, nebo plavo. (Skaz. - kratak pril.) 6. Vladati znači vjerovati. 7. Ja (lično mjesto) nisam French Deforge. Ja sam (-) Dubrovsky.

Jesam li ja (-) Dubrovsky? Ako je subjekt izražen ličnom zamjenicom, onda se crtica, po pravilu, ne stavlja: ja sam sluga kralja, strašnog kralja. Postavljanje crtice u ovom slučaju ima za cilj da logički istakne jedan od glavnih članova rečenice: Sve sam ja sjećanje, sve ja sam sluh. Vi ste doktor i dobro znate da je vlažan vazduh štetan za vas.

Prepišite rečenice tako da ilustruju pravila za stavljanje crtica. Pečurke su najneverovatnija biljka i smatraju se kućnim ljubimcima magle. Cveće se zovu deca sunca, a pečurke deca senke. Pečurke su najneverovatnija biljka. Oni su ljubimci magle. Cveće su deca sunca, a pečurke deca senke.

Postavite znakove interpunkcije Grushnitsky Junker. On je jedan od onih ljudi koji se zaokupljaju izuzetnim osećanjima, uzvišenim strastima i izuzetnom patnjom. Da proizvedu efekat njihovog uživanja. Njihov cilj je da postanu junaci romana. Toliko je često pokušavao da uvjeri druge da je biće osuđeno na neku tajnu patnju da se gotovo uvjerio u to. Njegov dolazak na Kavkaz takođe je posledica njegove romantične fantazije.

Provjerite sami Grushnitsky - Junker. On je jedan od onih ljudi koji se zaokupljaju izuzetnim osećanjima, uzvišenim strastima i izuzetnom patnjom. Njihovo je zadovoljstvo proizvesti efekt. Njihov cilj je da postanu junaci romana. Toliko je često pokušavao da uvjeri druge da je biće osuđeno na neku tajnu patnju da se gotovo uvjerio u to. Njegov dolazak na Kavkaz takođe je posledica njegove romantične fantazije. -2

Crtica između subjekta i glagola

Dvočlane rečenice

8. razred

• a) obrazovni:
• - sistematizuju i provjeravaju znanja, vještine i sposobnosti učenika po vrsti (vrsti) predikata;
• - upoznati učenike osmog razreda sa uslovima za postavljanje crtice između subjekta i predikata i složenog imenskog predikata sa nultom vezom.
• b) praktično:
• - učvrstiti vještine razlikovanja postavljanja/nepostavljanja crtice u dvočlanoj rečenici u procesu izvođenja vježbi polukreativnog i kreativnog karaktera.
• c) obrazovni :
• - da gaje pažljiv odnos prema reči, interesovanje za ključne pojmove sintakse.

"Tvoj otac je čarapa, tvoja majka je krpa, a kakva si ti ptica?"

(V.I. Dal)

• Koje vrste predikata poznajete?
• Kakva je struktura složenog glagolskog predikata?
• Zašto se tako zove?
• Kakva je struktura složenog nominalnog predikata?
• Zašto ima takav naziv?
• Kako se nominalni dio može predstaviti?
• Koje su sličnosti i razlike između složenog nominalnog i složenog glagolskog predikata?

Stavljanje crtice između subjekta i predikata

imenica imenica

• Sankt Peterburg je moja mala domovina.

Glagol n.f. Glagol n.f.

• Živjeti znači služiti domovini.

imenica Glagol n.f.

• Moj hobi je skupljanje maraka.

4. A. S. Puškin - ovo je sunce ruske poezije.

Antirule

komparativna unija

• Naše školsko dvorište je kao bašta.

lični mjesta. lični mjesta. lični mjesta.

• On je pokvarenjak, on je kuga, on je čir ovih mjesta.

negativna čestica

3. Siromaštvo nije porok.

• klaster - "video sekvenca", tj. dijagram u kojem su ideje grupirane u određene blokove oko ključne riječi.

imenica I.p. imenica I.p.

br. I.p. br. I.p.

crtica

Parsing rečenica

• Snop bez zavoja je slama.

(up.: Bez čvrste ruke, vodstva, ništa se ne može organizirati, prikupiti itd.)

• 1) pripremiti § 15 udžbenika, nastaviti sa izvođenjem klaster antipravilnog bloka u svesci.
• 2) I opcija - pr. 139 (I) (prema uputama udžbenika).
• Opcija II - pr. 139 (I), 142 (po uputama iz udžbenika).
• III opcija - pr. 142, smislite "cinquain" - pet stihova o problemu lekcije.

klasa: 8

Prezentacija za lekciju

Nazad napred

Pažnja! Pregled slajda je samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati puni obim prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Ciljevi:

• Ponoviti prethodno proučeno gradivo o određivanju vrsta komunikacije u frazi, na temu "Glavni članovi rečenice"
• Produbite znanje učenika o uređenju crtice u jednostavnoj rečenici
• Razvijati budnost govora, mišljenja, pravopisa i interpunkcije, obogatiti vokabular
• Negovati pažljiv odnos prema reči, ljubav i poštovanje prema rodoljubima svoje domovine, prema predmetu

Oprema: Prezentacija, kartice za samostalni rad za stolom i za tablom, tablete sa likovima iz bajki, podaci iz istorije ruske interpunkcije

Tokom nastave

1. Organizacioni momenat.

Zdravo momci! Sjedni.

Priprema učenika za aktivno i svjesno usvajanje novog gradiva.

2. Provjera znanja.

Otvorene sveske, upisan broj, rad na času

1) Rad sa vokabularom. Word sertifikat, diploma. (Prezentacija)

Zapišite riječi u svoju svesku. Istaknite pravopis.

2) Na prošlim časovima radili smo na temi „Glavni članovi prijedloga. Vrste predikata. Ponovimo teoriju, odgovarajući samo na pitanje

1. Glavni članovi prijedloga su ...

2. Subjekt i predikat drugim riječima su...

3. Predmet je...

4. Subjekat se najčešće izražava...

5. Predikat je glavni član rečenice, koji ...

6. Predikat, izražen jednim glagolom u obliku bilo kojeg raspoloženja, naziva se ...

7. U jednostavnom verbalnom predikatu izražavaju se leksička i gramatička značenja...

8. Složeni predikati su takvi predikati u kojima ...

9. Složeni verbalni predikat je predikat koji ...

10. Složeni nominalni predikat je ...

Vježbajte.Odredi vrstu predikata u rečenici.

Vrata su bila odškrinuta.

Močvare su ležale pred nama, puste i zloslutne.

a) jednostavan verbalni predikat;

b) složeni glagolski predikat;

c) složeni nominalni predikat.

Patke počinju da plivaju.

a) jednostavan verbalni predikat;

b) složeni glagolski predikat;

c) složeni nominalni predikat.

Sve ptice se negdje kriju.

a) jednostavan verbalni predikat;

b) složeni glagolski predikat;

c) složeni nominalni predikat.

Voda se i dalje nije mogla smiriti.

a) jednostavan verbalni predikat;

b) složeni glagolski predikat;

c) složeni nominalni predikat.

3. Jezičko zagrijavanje.

Ujutro ... w ... re stene su ofarbane (?) u (nježno) ružičasto i crvenkasto t ... i dobijaju toplu smeđu (?) tamnu nijansu. (na tabli)

Zapišite rečenicu u svesku, ubacite slova koja nedostaju i objasnite pravopis.

Pronađite gramatičku osnovu u ovoj rečenici. ( Kamenje je obojeno i stečeno).

Odredite vrstu predikata.

Usmeno ćemo uraditi sintaksičku analizu.

Stvaranje problemske situacije.

Ljudi, šta je hlad?

Nijansa je varijacija iste boje. (Učenici zapisuju definiciju u sveske i na ploču)

Podvuci gramatiku.

Kako se izražavaju subjekt i predikat? (Imenica u I.p.)

Šta znamo o interpunkciji u takvim slučajevima? (Morate staviti crticu)

Obratite pažnju na ekran (slajd). Vidite rečenice napisane u dvije kolone.

Uporedite ove ponude.

Objasnite zašto u nekim slučajevima postoji crtica, ali u drugim nije. Možemo li objasniti?

Znamo li svi za postavljanje crtice između subjekta i predikata? (ne)

Dakle, o čemu ćemo pričati na času? Navedite temu naše lekcije. (Crta između subjekta i predikata). Zapišite temu u svoju bilježnicu (slajd)

Koji su nam ciljevi za današnju lekciju? (Saznajte više slučajeva kada se stavlja crtica, a kada ne) (slajd)

Dobro urađeno!

4. Učenje novog gradiva.

1. Samostalno čitanje teorijskog materijala 15. stav, 80. str

2. Generalizacija glavnih slučajeva postavljanja crtice i njenog odsustva.

(djeca imaju tablicu na stolu, treba je popuniti rečenicama koje će učitelj pročitati)

CRTICA IZMEĐU SUBJEKTA I GLAGOLA(slajd)

Stavljena je crtica:
1. Imenica + imenica	Šuma- prijatelj čoveka.
2. Broj + broj	Dva po dva- četiri.
3. N. f. ch. + n. f. vb.	Zaštitite prirodu- voli svoju domovinu.
4. Imenica + n. f. vb.	Naš zadatak- dobro uči.
5. N. f. vb. + imenica	Hodajte bosi- zadovoljstvo.
6. Ovo, evo, znači	Čitanje- evo najbolje nastave.
Crtica se ne stavlja:
1. Sa predikatom postoji ne	Starost ne radost.
2. Kada je predikat kao da	Pond kao ogledalo.
3. Predmet = zamjenica.	On doktore.
Ako logički naglasak pada na zamjenicu, tada se može staviti crtica	Ti si najbolja osoba na svijetu.

Provjerite unos na kartici. Zalijepite ovu karticu na svoju bilježnicu.

Vratimo se našim primjerima iz tabele. Poznavajući pravilo, objasni zašto u rečenicama prvog stupca postoji crtica, ali ne i u rečenicama drugog stupca.

5. Fizičko vaspitanje

6. Učvršćivanje materijala.

1. Izvođenje vježbe 153 (1. dio) uz provjeru duž lanca.

2. Samostalni rad (rad u parovima prema opcijama: 1 u - 1-5 rečenica; 2 u - 6 - 10 rečenica) (slajd)

1. Jezik je sam život.

2. Naše duše su ogledala koja nas odražavaju.

3. U borbi, posjetiti cijenu života da saznam.

4. Vazduh je kao ruža.

5. Ovaj dan je kao praznik.

6. Siromaštvo nije porok.

7. Naša Volga je najljepša rijeka.

8. Odlične vijesti.

10. Pet pet dvadeset pet.

Tačni odgovori:

1. Jezik je sam život.

2. Naše duše su ogledala koja nas odražavaju.

3. Krenite u bitku - saznajte cijenu života.

4. Vazduh je kao ruža.

5. Ovaj dan je kao praznik.

6. Siromaštvo nije porok.

7. Naša Volga je najljepša rijeka.

8. Odličan posao - novosti.

9. Priroda nije hram, već radionica.

10. Pet pet - dvadeset pet.

3. Proučavanje sintaksičkog materijala.

Promijenite rečenice tako subjekt i predikat su bile crtice.

Šta treba da uradim?

Priča "Kapetanova ćerka" je istorijsko delo.

Osnova priče su slike ustanka Pugačova.

4. Pismo sa umetcima

Sada morate sami sastaviti prijedloge iz nekoliko komponenti. Prvi dio vaših prijedloga su nazivi boja koje ćete vidjeti na slajdovima. Drugi dio prijedloga ću pročitati. Rečenice trebate napisati u cijelosti, stavljajući crtice gdje je potrebno.

1) Poklonite buket tulipana (slajd)- znači, na jeziku cvijeća, priznati ljubav.

Na jeziku cvijeća, tulipan znači izjava ljubavi, a tome prethodi legenda o perzijskom princu Farhadu. Zaljubljen u prelepu Širin, princ je sanjao o srećnom životu sa svojom voljenom. Međutim, zavidni rivali pokrenuli su glasine da je Shirin ubijena. Lud od tuge, Farhad je otjerao konja na stijene i srušio se na smrt. Na mjestu gdje je krv nesretnog princa pala na zemlju izraslo je jarko crveno cvijeće, simbol strastvene ljubavi - tulipani.

2) Astra (slajd)- ovo je poslednji osmeh jeseni.

- Astra na grčkom znači "zvijezda". Gledajte, njegove latice zaista podsjećaju na zrake zvijezde. Nije ni čudo što se aster naziva "posljednjim osmijehom jeseni": ovo cvijeće može izdržati mrazeve do 7 stepeni! Miris kasnih astera je neponovljiv: prenosi i vlagu jesenje kiše, i venuće lišća, i gorčinu borovih iglica ...

3) Jorgovan ( slajd) kao blago mirisno more.

Starogrčka legenda kaže da je mladi Pan, bog šuma i livada, jednom sreo prelijepu šumsku nimfu Syringu i toliko se divio njenoj ljepoti i graci da je zaboravio na svoje zabave. Pan je odlučio razgovarati sa Syringom, ali se ona uplašila i pobjegla. Pan je pojurio za njim, ali se nimfa pretvorila u mirisni grm sa delikatnim ljubičastim cvetovima. Tako je ime Syringa dalo ime cvijetu - jorgovan.

7. Ako preostane vremena Ispitni trener.(odaberite slajd)

8. Sumiranje. (odraz)

9. Domaći zadatak: stav 15, vježba 153 (dio 2, 3)