© Kopírovanie je povolené len s priamym aktívnym odkazom na stránku s pôvodným článkom.
Pri akýchkoľvek ochoreniach sa nediagnostikujte a neliečte sami, vždy sa musíte poradiť s odborným lekárom.
Obrázky obálok vzdelávacej literatúry sú uvedené na stránkach lokality výlučne ako ilustračný materiál (článok 1274 ods. 1 štvrtej časti Občianskeho zákonníka Ruskej federácie)

Vo veku 3-5 rokov sú deti už dostatočne vyvinuté na to, aby opakovali fyzické cvičenia po dospelom. Hoci sa svaly a kostrový systém u bábätiek ešte len vyvíjajú, majú už istú vytrvalosť a silu. Preto je načase zlepšiť a zvýšiť fyzickú záťaž detského organizmu. Musíte to robiť správne a dôsledne.

Správne prevedenie zaisťuje efektívnosť:

Vo veku 3-5 rokov nemôžete od dieťaťa požadovať jasné opakovanie pohybov. Mali by ste sa snažiť zabezpečiť, aby sa dieťa naučilo opakovať dospelého čo najpresnejšie.

Je dôležité naučiť deti počas vyučovania zaujať správnu východiskovú pozíciu: ležať, sedieť, stáť. Dávajte pozor aj na polohu rúk počas lekcie: na opasku, vpredu, do strán, hore atď.

Dýchanie dieťaťa pri cvičení by nemalo zablúdiť. Dbajte na to, aby dieťa dýchalo dobrovoľne bez dýchavičnosti. Je dôležité povedať deťom, kedy sa majú nadýchnuť a kedy vydýchnuť. Počas ohýbania by mal vždy nasledovať výdych a pri vzpriamovaní tela nádych.

Správny plán lekcie:

Lekcia by mala obsahovať asi šesť cvičení. Počet opakovaní každého z nich by mal byť 5-6 krát. Trvanie lekcie nie je dlhšie ako 20-25 minút.

Aby bol komplex efektívny a pestrý, zahrňte do neho nasledujúce cvičenia:

Na ruky a ramená
pre nohy
pre trup
používanie športového vybavenia a pomocných predmetov

Dospelí predvádzajú cvičenie a deti po nich opakujú. Nevyžadujte extrémne presné vykonávanie úloh. Je dôležité sledovať stav detí a prestať vystupovať skôr, ako sa dostaví únava.

Rozvíjame ruky a ramenný pletenec dieťaťa:

"Ukáž dlane"

Dieťa stojí rovno, nohy sú o niečo širšie ako ramená, sklopte ruky pozdĺž tela. Na príkaz dospelého je potrebné natiahnuť ruky dopredu a otočiť dlane nahor. Potom dieťa schová rúčky späť za chrbát.

"Zatlieskaj"

Východisková pozícia je rovnaká. Dieťa musí natiahnuť ruky pred telo, tlieskať rukami a potom spustiť ruky do východiskovej polohy.

"kyvadlo"

Východisková pozícia zostáva rovnaká. Narovnané rukoväte je potrebné kývať dopredu a dozadu.

"Tlieskať nad hlavou"

Východisková pozícia je rovnaká. Dieťa by malo zdvihnúť rovné ruky nad hlavu, tlieskať rukami a spustiť ich po stranách nadol.

"Navíjame niť"

Dieťa ohýba ruky v lakťoch pred hrudníkom, zatína päste, robí kruhové rotácie rukami pred hrudníkom bez toho, aby spustilo lakte nízko. Pri tomto cvičení sa uistite, že sa jedna rukoväť otáča okolo druhej.

Posilnenie nôh:

"Veľký malý"

Dieťa stojí rovno, nohy mierne od seba, rukoväte na opasku. Je potrebné sadnúť si čo najnižšie a potom sa postaviť na prsty, natiahnuť a zdvihnúť ruky nahor.

"kôň"

Východisková pozícia je rovnaká ako v predchádzajúcom cvičení. Je potrebné zdvihnúť nohu ohnutú v kolennom kĺbe a potom ju spustiť. Vykonajte rovnaké cvičenie s druhou nohou.

"Poďme si sadnúť a tlieskať"

Východisková pozícia je rovnaká. V stojacej polohe by malo dieťa tlieskať rukami pred sebou. Potom, v podrepe, musíte tlieskať rukami nižšie.

"Hrudka"

Východisková pozícia je rovnaká. Dieťa by sa malo posadiť čo najnižšie, nakloniť sa dopredu, chytiť sa rukami za holene, skloniť hlavu. Vydržte v tejto polohe 3-4 sekundy, postupne sa narovnajte a postavte sa.

"žaba"

Dieťa sa postaví na všetky štyri a skáče, pričom napodobňuje žabu.

Posilnenie tela:

"Ohliadnutie"

Dieťa stojí rovno, nohy od seba na šírku ramien, ruky dole. Je potrebné otočiť sa rôznymi smermi. V tomto prípade by mal byť výkyv ramien voľný.

"lietadlo"

Východisková poloha je rovnaká, iba rukoväte sú roztiahnuté od seba. Je potrebné vykonať bočné ohyby. Poloha rúk by mala byť kontrolovaná - nemali by spadnúť.

"Pozerať"

Východisková pozícia je rovnaká, ruky na opasku. Dieťa sa nakloní na jednu stranu a povie: "Tick." Potom by ste sa mali narovnať a povedať "Tak." Potom sa naklonenie vykoná v opačnom smere a povie: "Tick", zatiaľ čo dieťa hovorí: "Tak."

"hojdacie kreslo"

Dieťa by malo sedieť na podlahe, nohy prekrížené v pohodlnej polohe. Ruky na opasku. Bábätko by malo kývať telom dopredu a dozadu.

"mačka"

Bábätko sa postaví na všetky štyri. Vyklenutie chrbta s pritlačením hlavy k hrudníku sa vykonáva - mačka sa hnevá. Potom ohnite chrbát zdvihnutím hlavy - mačka je láskavá.

"Dotkni sa ponožiek"

Bábätko stojí rovno s nohami mierne od seba. Ruky sú roztiahnuté. Úlohou dieťaťa je nakloniť sa dopredu a natiahnuť sa rukami na prsty na nohách.

"Lietadlo letí"

Dieťa je položené na rovnej ploche na brušku. Ruky by mali byť zložené pred hrudníkom. Je potrebné zdvihnúť hlavu, ruky a hrudník, roztiahnuť ruky do strán - lietadlo letí. Potom sa dieťa vráti do pôvodnej polohy - lietadlo odpočíva.

"Denník"

Východisková poloha - ležiaca na chrbte s roztiahnutými rukami. Dieťa by sa malo prevrátiť cez hlaveň z chrbta na žalúdok. Potom vykonajte cvičenie v opačnom smere.

Cvičenie s vybavením:

"Váľame loptu"

Bábätko stojí rovno, nohy mierne od seba. V rukách musíte držať loptu strednej veľkosti. Po švihu a naklonení si dieťa prevalí loptu medzi nohami dozadu.

"Dostať sa do košíka"

Nádobu alebo košík je potrebné umiestniť vo vzdialenosti asi 4 krokov od dieťaťa. Úlohou dieťaťa je dostať loptu do koša.

"Hádzanie lopty"

Východisková poloha: dieťa stojí, nohy mierne od seba. Drží loptu v rukách. Je potrebné hodiť loptu hore a pokúsiť sa ju chytiť počas pádu oboma rukami.

"Dobiehať loptu"

Musíte hodiť loptu dopredu. Úlohou dieťaťa je dobehnúť loptu a prebehnúť ju.

"Chytiť loptu"

Dieťa stojí oproti dospelému vo vzdialenosti asi 1,5 m. Dospelý hodí dieťaťu loptu so slovom: "Chyť." Dieťa sa snaží chytiť loptu oboma rukami. Potom dospelý povie slovo: "Drop." Ako odpoveď by malo dieťa hodiť loptu späť.

Trénujeme rovnováhu u dieťaťa:

V procese vykonávania cvičení je dôležité, aby sa dieťa pozeralo dopredu a nie pod nohy. Aby to bolo možné, dospelý stojí vpredu a priťahuje oko dieťaťa jasným a zaujímavým predmetom, rozhovorom. Dokonale trénuje balančnú chôdzu na opore - lavičke, rebríku, doske.

Nemenej účinné sú rovnaké cvičenia:

Postavte sa na jednu nohu
časté zmeny polohy tela - rýchlo vstať, ľahnúť si, sadnúť si, skočiť atď.
stojan na nohy
hojdačky a kolotoče

Pravidelné hodiny s deťmi dokonale trénujú nielen vytrvalosť a fyzickú silu, ale aj pozornosť, pamäť a inteligenciu dieťaťa. Aby boli takéto lekcie jednoduché a zábavné, nezabúdajte na veselú hudbu a dobrú náladu počas tréningu.

Veľké a samostatné trojročné batoľa si vyžaduje pozornosť a starostlivosť matky o nič menej ako predtým. Áno, už nemusíte meniť plienku, šľahať jedlo mixérom a kŕmiť z lyžice. Ale to sú všetko maličkosti v porovnaní s úlohou, ktorá stojí pred rodičmi trojročného dieťaťa. Vychovať harmonickú, komplexne rozvinutú osobnosť, naučiť sa myslieť a analyzovať, vyvodzovať si vlastné závery, rozvíjať zvedavosť, rozširovať si obzory, formovať zručnosti vo vzťahoch s ostatnými – v tomto veku je veľmi dôležité vytvoriť si dobrý základ pre ďalšie vzdelávanie a vývoj bábätka.

Hlavné úlohy tried pre deti vo veku 3-4 rokov

Väčšina trojročných detí navštevuje predškolské zariadenia: materskú školu alebo školu raného rozvoja - to nie je také dôležité. Kvalifikovaní odborníci tam kompetentne a prístupným hravým spôsobom učia drobky čítať a základy, rozvíjať myslenie, pozornosť, vytvárať predstavu o svete okolo seba a zručnosti vo vzťahoch s priateľmi a dospelými. Existujú však situácie, keď dieťa z nejakého dôvodu nechodí do škôlky alebo školy, potom musia rodičia organizovať triedy s dieťaťom vo veku 3-4 rokov doma. Učiť dieťa doma je samozrejme oveľa náročnejšie, keďže nie všetky mamy a otcovia majú špeciálne pedagogické vzdelanie a nevedia správne pristupovať k procesu učenia. Ale všetky tieto problémy sú riešiteľné, hlavnou vecou je ukázať trochu trpezlivosti, vytrvalosti a dodržiavať jednoduché pravidlá:

1. Vzdelávacie aktivity pre deti od 3 rokov doma by mali prebiehať hravou formou a v priateľskej atmosfére.
2. Všetky pridelené úlohy by mali byť zaujímavé a uskutočniteľné a mali by sa vykonávať aj v prítomnosti dospelých.
3. Všetko úsilie by malo byť podporované, dieťa by malo vidieť, ako úprimne sa jeho matka raduje z jeho víťazstiev.
4. Na vyučovanie by malo byť pridelené špeciálne vybavené miesto a mal by sa zvoliť vhodný čas (najlepšie ráno).
5. V žiadnom prípade by ste nemali kričať a karhať dieťa, ak niečomu nerozumelo alebo to urobilo zle. Takéto správanie dieťa len odradí od učenia na dlhší čas.
6. Všetko by malo byť s mierou: striedať by sa mali kognitívne, logopedické, rozvojové, tvorivé aktivity pre deti vo veku 3-4 rokov doma, s hodinami rozvoja reči, dôležité sú aj fyzické cvičenia.

Typy aktivít pre deti od 3 do 4 rokov

Vzhľadom na psychofyziologické charakteristiky veku by hodiny s dieťaťom vo veku 3-4 rokov doma mali byť založené na striedaní duševných, tvorivých a fyzických aktivít.

Poďme sa rozprávať o tom, čo môžete ponúknuť malému neposednému 3-5 ročnému dieťaťu. A to:

• Netradičná kresba.
• Aplikácia.
• Výroba chutných hračiek.
• Zábavný workshop.

Pozrime sa bližšie na jednotlivé druhy ručnej práce.
Netradičné spôsoby tohto typu kreativity:

Metóda číslo 1
"Kúzelná palička"
ceruzka alebo pero je z tupého konca obalená penovou gumou, ktorá je zviazaná niťou. Ukazuje sa veľká kefa bez chĺpkov. Tyčinka je držaná striktne kolmo na povrch listu, bez naklonenia. Stopa, ktorú zanechala, napodobňuje zvieracie chlpy, koruny stromov, sneh. Tyčinka s penovou gumou je ponorená do farby (hlavná vec je, že nie je veľa vody) a dieťa začne pokrývať plachtu jej stopami. Nechajte ho najskôr pochopiť, že pomocou „kúzelnej paličky“ môžete rýchlo a ľahko kresliť stopy. Potom nakreslite konáre stromu alebo kríka čiernou fixkou, nechajte dieťa dokončiť lístie zelenou, žltou, červenou alebo oranžovou farbou. Ceruzkou nakreslite jednoduchú kontúru zajačika alebo líšky, nechajte dieťa „dupať“ svojím „kúzelným nástrojom“ - zajačik a líška budú nadýchané, ich srsť sa bude zdať taká strapatá, že dieťa bude určite chcieť dotknúť sa toho. Je mimoriadne zaujímavé pracovať v tejto technike so šablónou. Vystrihnite obrázok uprostred hrubého kartónu, napríklad hlavu tigra alebo medveďa. Pripevnite kartón s vystrihnutou šablónou na list albumu a vyzvite dieťa, aby „pošliapalo“ tú časť listu albumu, ktorá je viditeľná cez otvor šablóny. Keď to dieťa urobí, nechajte prácu zaschnúť, potom štetcom namaľujte oči, ústa, fúzy, pruhy.

Metóda číslo 2
"Figurína"
Veľmi zaujímavý spôsob kreslenia ceruzkou, fixkou, guľôčkovým perom podľa vopred pripravených šablón. Šablóny môžu byť dvoch typov - niektoré sú vyrezané vo vnútri listu, iné sú vyrobené z listu a oddelené od neho. Pre malé deti je jednoduchšie obkresľovať tvary vyrazené vo vnútri listu. Mnohé štvorce a pravítka majú takéto vzory. Keď ich pripojíte na list albumu, požiadate dieťa, aby zakrúžkovalo tvary. Potom šablónu odstránite a spolu s ňou prídete na to, ako môžete dokresliť ten či onen tvar. Deti vo veku 4,5-5 rokov budú môcť zakrúžkovať jednotlivé šablóny vystrihnuté z kartónu. Je to náročnejšie, pretože ručička na vonkajšej strane vzoru dobre nedrží a bábätko kreslí navyše čiary. Ale môžete zaujať deti obsahom šablón: pre chlapcov - to sú siluety áut a lietadiel, pre dievčatá - zvieratá, hniezdiace bábiky, luky a domy. Po zakrúžkovaní vzorov môžu deti maľovať svoje obrázky fixami a farbami, šrafovať s rôznymi čiarami: rovné, vlnité, cik-cak, so slučkami, vlnité s ostrými vrchmi. Šablóny môžu pomôcť pri vytváraní vlastných kresieb, doplnia to, čo dieťa samo vytvorilo.
Môžete začať hru: dieťa zakrúžkuje rôzne predmety a vy hádate, čo to je. Po prvé, nie všetky položky sa dajú zakrúžkovať. Keď ich dieťa nájde, pochopí rozdiel medzi objemnými a plochými predmetmi alebo vecami, ktoré majú aspoň jednu párnu stranu, a tými, ktoré ju nemajú. Po druhé, nie je ľahké zakrúžkovať ten či onen predmet svojpomocne, bez pomoci dospelého. A po tretie, v tejto hre sa úlohy menia: dieťa mätie rodičov a dospelí sa snažia nájsť odpoveď. To všetko teší dieťa a poskytuje mu nárast tvorivých síl.

Metóda číslo 3
"Zrkadlová kópia"
Ďalšia metóda je založená na skutočnosti, že silueta nakreslená farbami sa dá ľahko vytlačiť, keď sa na ňu priloží list papiera. Postupnosť práce je nasledovná: list je ohnutý na polovicu, rozložený, povrch je mierne navlhčený vodou. Na jednej polovici listu je farbami nakreslená silueta objektu alebo časti symetrického obrazu, napríklad polovica vianočného stromčeka, polovica kvetu, polovica domu. List je zložený a silne stlačený ručne. Rozbalením listu uvidíte celý obrázok alebo dva objekty (ak ste na jednu polovicu nakreslili celý objekt). Táto metóda sa páči mnohým deťom, vzhľad rovnakého obrázka na druhej polovici listu sa deťom zdá ako zázrak. Keď práca zaschne, detaily môžu byť dokončené fixkami, ceruzkami alebo farbami.
metóda číslo 4 - "Čí stopa"
Ďalší spôsob kreslenia, alebo skôr tlače, je založený na schopnosti mnohých predmetov zanechávať farebné výtlačky na papieri. Vezmete zemiak, prekrojíte ho na polovicu a z jednej polovice vykrojíte štvorec, trojuholník, kosoštvorec, kvet alebo niečo zaujímavé. Jedna strana tlače by navyše mala byť plochá, aby sa dala aplikovať na papier, a druhej strany sa budete držať rukou. Potom vy alebo dieťa namočte takúto pečať do farby (najlepšie do gvaše) a naneste ju na papier. Ako môžete hádať, zanecháva odtlačok. Pomocou týchto výtlačkov môžete vyrábať korálky, ozdoby, vzory, mozaiky.

Metóda číslo 5
"Soľné kresby a farby na zuby"
Ale čo keď natriete lepidlom a posypete soľou tieto miesta? Potom získate úžasné obrázky snehu. Budú vyzerať pôsobivejšie, ak sa budú vykonávať na modrom, modrom, ružovom farebnom papieri. Skúste to, je to veľmi vzrušujúce!
Alebo si vytvorme zimné krajinky inak – maľovaním zubnou pastou. Vopred je potrebné dieťaťu vysvetliť, že ide o kreatívne hľadanie a takéto používanie zubnej pasty mu nedáva právo vytlačiť ju na podlahu, police a stoly. Spolu s bábätkom načrtnite ceruzkou svetlé kontúry stromov, domov, závejov. Pomaly vytláčajte zubnú pastu a prechádzajte ňou pozdĺž všetkých načrtnutých obrysov. Takáto práca musí byť vysušená a je lepšie ju nevkladať do priečinka spolu s inými výkresmi. Pre kreativitu je najlepšie použiť domáci výrobok - rýchlejšie schne.

Metóda číslo 6
"Vaječná mozaika"
Ďalším veľmi zábavným spôsobom kreatívneho tvorenia je výroba mozaiky z rôznofarebných vaječných škrupín. Keď vám na kuchynskej linke zostane škrupina od vajíčka, nevyhadzujte ju. Oddeľte od filmov, umyte, osušte a interpretujte. V niekoľkých pohároch zrieďte farbu a vložte tam rozdrvenú škrupinu. Po 15 minútach sa škrupina zachytí vidličkou a položí sa na sušenie. Tu je materiál na mozaiku. Teraz musíte premýšľať o výkrese, označiť ho obrysom ceruzky a po predchádzajúcom namazaní povrchu lepidlom ho naplniť určitou farbou škrupiny.

Metóda číslo 7
"Ako umelec umelcovi"
A tu je veľmi neobvyklý spôsob! Musíte získať veľký kus papiera. Obrovské papierové listy sa predávajú v kníhkupectvách a stoja 6 rubľov. Požiadate dieťa, aby si ľahlo na takúto plachtu a zakrúžkovalo ju. Samozrejme, že je lepšie, aby sa zmestil všetkým (to sa dá dosiahnuť zlepením dvoch alebo troch listov papiera whatman), alebo v extrémnych prípadoch, aby sa zmestil na trup a hlavu. Zakrúžkovali ste dieťa a teraz prišiel jeho čas - nechajte ho, aby sa pokúsil ozdobiť siluetu: nakreslite oči, ústa, vlasy, šperky, oblečenie. Ak je dieťa malé, vykonajte túto prácu spoločne - dieťa ponúka a vy, obdivujúc jeho fantáziu, kreslíte s ním.

Metóda číslo 8
"Daždivé fantázie"
Ďalšia možnosť netradičného kreslenia je nasledovná: počas dažďa alebo sneženia odvážne otvoríte okno a vystavíte list papiera na necelú minútu, pričom ho držíte vodorovne. Pravdepodobne ste uhádli, že na liste zostanú kvapky dažďa alebo snehu. A o toto sme sa snažili. Stopy zlého počasia sa teraz dajú vystopovať a premeniť na báječné stvorenia. Môžu byť tiež navzájom spojené a hádať, aký druh obrazu sa získa.

"aplikácia"
Veľmi často deti pri kreslení žiadajú nožnice. Túžba držať v rukách taký nebezpečný predmet pre dospelých zvyšuje vlastnú dôležitosť v očiach dieťaťa. Deti si svoj výkres celkom jednoducho vystrihnú alebo vystrihnú jeho časť. A to nie preto, že by im nebolo ľúto kresby. Už len záujem pred „magickým“ oddelením od plechu jeho častí ich fascinuje oveľa viac ako túžba zachovať to, čo už bolo vytvorené.
Ako môžete začať s aplikáciou?
Najjednoduchšie pozemky sú dom s otváracími dverami, primitívne autá, hory. Je lepšie robiť tieto veci. Venujte pozornosť skutočnosti, že jedna strana papiera je farebná a druhá je biela. Čiara rezu je nakreslená iba na bielej strane. Na bielu stranu papiera nakreslite veľký štvorec. Dve z jeho strán sa zhodujú s okrajmi listu, ďalšie dve čiary si musíte nakresliť sami. Dajte dieťaťu nožnice, sami držte list a veďte ho. Po vyrezanom štvorci môžete vytvoriť trojuholníkovú strechu. Takže dom je pripravený, zostáva len natrieť lepidlom a pevne ho pritlačiť na papier. Aj keď sa to môže zdať zvláštne, treba to naučiť aj deti. Je lepšie rozložiť na špeciálny substrát vyrobený z linolea alebo plastu. Stlačením časti na hlavné pozadie odstráňte zvyšné lepidlo handričkou. Po dokončení vyzvite dieťa, aby dokončilo detaily, napríklad označilo okná, dvere, strešné okno, plot. Deti milujú otváracie časti v domčekoch alebo jaskyniach v skalách. Výroba týchto častí je veľmi jednoduchá. V spodnej časti domu ste vystrihli dvere. Jedna jej strana by ju mala držať, akoby na pántoch. Dvierka sa samozrejme nelepia, ale nechávajú otvorené. Teraz ho môže dieťa samo zavrieť a otvoriť. Môžete tiež urobiť okenice na oknách, otváracie dvere na autách, tajomné jaskyne v skalách.
Veľmi malé deti si môžu vopred pripraviť rôzne vzory. Zostáva na dieťati, aby ich vybralo z obálky alebo vrecka, preskúmalo ich, namazalo lepidlom a umiestnilo na list, ako sa mu páči. S určitou zručnosťou môže dieťa vykonávať túto lekciu samo. Vzory môžu byť nasledujúce siluety: geometrické tvary, kvety, bobule, hviezdy.
Pre aplikácie môžete použiť nielen papier. Skvelým materiálom sú aj kúsky látky. Vyrábajú nádherné kostýmy, rôzne prírodné predmety, napríklad koruny stromov, hladkú vodu, zvieracie chlpy. Tkanina sa vyberá v závislosti od jej štruktúry a súladu s obrázkom. Pozvite svoje dieťa, aby preskúmalo vyžehlené črepy, prišlo na to, na čo sa dajú použiť, a budete prekvapení jeho záujmom a nadšením.
Vynikajúci materiál pre aplikácie - staré časopisy. Deti, ktoré si už osvojili proces vyrezávania, si užijú hľadanie kresieb a fotografií na dané témy. Napríklad dnes vytvárame aplikáciu na tému „Preteky“ a deti hľadajú obrázky rôznych druhov dopravy. Vymýšľajte témy a ručné časopisy drobcom!
Je zvedavé naučiť deti používať na aplikácie nielen staré vydania, ale aj nevyžiadaný papier - štítky, obaly, papier na balenie darčekov. Musíte byť skutočným snílkom, aby ste na fotografii lesa videli pozadie pre aplikáciu morského dna a aby ste si z obalu vystrihli kvetinový okrúhly tanec v podobe mydlových bublín. Transformácia toho, čo vidíte, na iné, nezvyčajné obrázky – to je skutočná kreativita! V tomto smere je hra s písmenkami veľmi zaujímavá. Vystrihnete rôzne písmená z časopisov a požiadate dieťa, aby z nich vymyslelo niečo nové. Takže k písmenu "I" je pripevnený luk, veselý náhubok a topánka - a teraz je malý muž pripravený. Ale čo ak je „P“ doplnené o strechu a potrubie? "K" - chvost, pazúry a hlava? Skúste to, je to zábava aj pre dospelých.
Ďalšia aplikácia môže byť vytvorená z obilnín a cestovín. Ale s jedlom musíte byť mimoriadne opatrní. Jedlo je predsa na udržanie nášho života, nie na hranie. A predsa to môžete skúsiť s výhradou, že si vezmeme len trochu ryže, ovsených vločiek, fazule a cestovín, aby sme vytvorili niečo zaujímavé a vzrušujúce. Cesta z ryže, kmene stromov z cestovín, more ovsených vločiek budú vyzerať originálne a nezvyčajne.

Takže nápady sú, voľného času a energie je málo. Vyhraďte si hodinku, buďte trpezliví a ... pustite sa do tvorenia spolu s bábätkom. Z ničoho nič sa objavia sily, príde túžba vymýšľať a fantazírovať a dieťa vás bude prosiť, aby ste ho lepili, vyrezávali, kreslili, hrali sa s ním ešte trochu. Súhlaste, pretože z tohto „mierne“ sa vlákno natiahne na „navždy“. A každá matka sníva o tom, že sa navždy stane priateľkou, kreatívnou kolegyňou a poradkyňou svojho dieťaťa.
Pri príprave článku boli použité materiály z nasledujúcich kníh:
Feldcher S., Lieberman S. "400 spôsobov, ako udržať dieťa vo veku 2 až 8 rokov". Petrohrad: "Peter", 1996.
Doronova T. N. "Príroda, umenie a vizuálna aktivita detí." M: "Osvietenie", 2000.

Niektoré nápady na aplikáciu
Vytvárame akvárium: ryby, riasy, perly.
Lepíme mesto: domy, autá, stromy, štylizované (zjednodušené) obrázky ľudí.
Máme kuchyňu! Na papierové taniere lepíme fotografie alebo siluety rôznych jedál, zeleniny a ovocia.
Vymyslime si človiečika z papierových pohárikov, kubických krabičiek od jogurtov, lepenia pozadia, čŕt tváre a vlasov.
Koláž z kúskov hada, povrazov, stúh, špagátov. Usporiadaním týchto materiálov v určitom poradí, ich stočením do špirály, vzájomným prepletením môžete vytvárať zaujímavé dekoratívne diela.
Aplikácia na spôsob lámania, kedy sa papier nestrihá, ale trhá, vyzerá obzvlášť dobre pri vytváraní morských vĺn, hustých stromov, príšer. Ak je pre dieťa ťažké odrezať veľký obrázok, nechajte ho roztrhnúť po častiach a prilepiť ich k sebe na hlavné pozadie.

chutné hračky
Ešte raz opakujeme, že pri výrobe chutných hračiek musí bábätko pochopiť, že jedlo má veľkú hodnotu. Pri výrobe potravinárskych remesiel by malo byť nevyhnutné zaobchádzať s potravinami s rešpektom.
Pozvite svoje dieťa, aby zdobilo šalát. Nech má po ruke plátky paradajok, olivy, prúžky papriky, mrkvu, petržlenovú vňať. Možno, že dieťa vytvorí tvár malého muža alebo urobí ozdobnú dekoráciu?
Je veľmi zaujímavé vytlačiť krém zo striekačky alebo vrecka podľa vopred pripraveného vzoru. Toto umenie nezvládne každý, preto ho nechajte najskôr vyskúšať na koláčikoch. Veľmi často deti vidia v kúsku chleba, ktorý jedia, buď medvedíka alebo veveričku. Skúsme požiadať dieťa, ktoré opatrne odtrháva kúsky chleba, aby vytvorilo rôzne zvieratá. Stanú sa z nich zábavné toasty na raňajky a zvyšné omrvinky osušíme a dáme do samostatnej nádoby. Prídu vhod na chlebovanie. Určite o tom povedzte svojmu dieťaťu, nech vie, že sa nestratila ani omrvinka chleba!
Popri týchto originálnych záľubách vám radíme častejšie zapájať fidgety do kuchyne. Pečieme koláčiky s mamou, varíme cestoviny, krájame zemiaky
ku - áno, čo môže byť zaujímavejšie a dôležitejšie pre rastúce drobky!

Jack všetkých povolaní
Keď dočítate článok, musíte byť unavení, však? Je nemožné zapamätať si toľko myšlienok naraz, pochopiť toľko viet. A preto sme do poslednej časti umiestnili len sotva označené myšlienky o vytvorení niečoho nového a zaujímavého vlastnými rukami. Ak je niečo zvedavé, ozdobte tieto nesúrodé myšlienky na chuť!
Vyrábame šperky: veľkou ihlou na niť navliekame gombíky, korálky, jarabiny. Spojením sponiek sa dá vyrobiť celý náhrdelník.
Rozprávame si povrazové príbehy: z povrazu sme vytvorili kruh, začneme príbeh o ... perníkovi, slniečku, tanieriku, koliesku. Tu nášmu kruhu narástol nos. Čo je toto? Pinocchio, repa? A tak ďalej – ukáž a povedz.
Bábiky vyrábame z vankúšov previazaných povrazom, papierových vrecúšok vypchatých novinami a skrútených v strede. Môžete ozdobiť papierové bábiky, nalepiť na ne vlasy, fúzy, fúzy.
Premýšľajte o tom, čo si ešte môžete myslieť o vankúšoch? Zdá sa vám to ťažké, ale deti vám radi povedia, že to môže byť dom, auto alebo lietadlo. Ponúknite drobcom, aby postavili takúto budovu - bude len rád.
Upevnime svoje kreatívne nápady! Na hárok čistého papiera nasypte sponky. Ukazuje sa, že z nich môžete vytvárať rôzne siluety a krúžkovať ich. Skúste to sami a potom ponúknite malému stvoriteľovi.
Nechajte svoje dieťa urobiť na kartóne veľa dier pomocou dierovača. Po dokončení práce odovzdajte čipku dieťaťu. Po upevnení v jednom z otvorov pomocou uzla požiadajte o vytvorenie vzorov. Je to podobné vzdelávacím hrám nazývaným „šnurovanie“, ale plátno je úplne vyrobené samotným dieťaťom! A pretože hra bude vnímaná úplne inak. Vzory môžete vytvárať rôznymi spôsobmi, prečo neskúsiť „nakresliť“ známe a neznáme obrázky pomocou čipky.