Okulda yaz stajı yasal mı? Öğrencilerin alması zorunlu mu? Uygulama her biri 3 saat olmak üzere 10 gün sürer. ve en iyi cevabı aldım

Ekaterina Ekaterina'nın cevabı[guru]
Böyle bir şey yapmaya çalıştık ama gitmedik)))
işte bir tane daha:
Bugün durum değişti. Şu anda, yaz işçiliği uygulaması genel eğitim okullarının müfredatlarından çıkarılmıştır. Mevcut federal yasaya göre "Eğitim Üzerine", Madde 50 - Öğrencilerin hakları ve sosyal koruma, öğrenciler - diyor ki:
14. Öğrencileri, sivil eğitim kurumlarının öğrencilerini, öğrencilerin, öğrencilerin ve velilerinin (yasal temsilcilerinin) rızası olmadan eğitim programı tarafından öngörülmeyen çalışmalara dahil etmek yasaktır.
16. Öğrenciler, sivil eğitim kurumlarının öğrencileri, müfredatta yer almayan etkinliklere ücretsiz katılım hakkına sahiptir.
Bu nedenle, gönüllülük, öğrencilerin çalışmaya dahil edilip edilmeyeceğine karar vermede temel bir ilke haline gelmelidir. Aynı zamanda, bazı öğrencilerin onayı yeterli değildir: ebeveynlerinin (yasal temsilcilerinin) onayı gereklidir. Çocukları kendi rızaları ve ebeveynlerinin rızası olmadan çalıştırmaya zorlamak, zorla çalıştırmadır ve Ch. 2 yemek kaşığı. Rusya Federasyonu Anayasası'nın 37. maddesi, Rusya Federasyonu'nda zorla çalıştırma en katı yasak altındadır. Rusya Federasyonu Anayasasının belirtilen normu uluslararası hukuka dayanmaktadır: Sanat. 8 - Medeni ve Siyasi Haklara İlişkin Uluslararası Sözleşme tarafından zorla ve zorunlu çalıştırma yasaklanmıştır.
Kaynak: hiçbir yere gitme :P

yanıt Îla[guru]
yasal. Her zaman olmuştur ve her zaman olacaktır.

yanıt Vladimir Sakhnenko[guru]
on gün o kadar uzun değil. Sonra yazın sıkılırsın ama hepsini yaparsın

yanıt Denis Denis[acemi]
Lanet her şeydir. Almanya'da okul yerine 3 hafta, günde 7 saat antrenman yapıyoruz. Nerede istersen, çalışabilirsin. Hastanede staj yaptım. 9. ve 11. sınıftaydı

yanıt Yergey Moiseich[aktif]
Rusya Federasyonu eski Eğitim Bakanı Vladimir Filippov da okul yaz stajının yasa dışı olduğunu söyledi. Öğrencilerin ve ailelerinin rızası olmadan herhangi bir okul çalışmasının eğitim kurumunun yönetiminin tamamen keyfi olarak konumlandırılabileceğini söyledi. Ayrıca, herhangi bir kalifiye avukata başvurursanız, yukarıdaki sözleri, bu tür yükümlülüklerin sadece Rusya Federasyonu Anayasası ile çeliştiğini onaylayacaktır. Bu nedenle, kesinlikle herhangi bir öğrenci bu tür bir eğitimi endişelendiremez ve reddedemez. Bu nedenle yaz okulu uygulaması zorunlu olamaz (eğitim programı tarafından öngörülmemişse) ve velilerin ve çocuklarının gönüllü bir işidir.

yanıt Yaisiya Konovalova[guru]
Ama ne, 12 yaşındaki bir çocuğun bir çiçek yatağında bir yolu süpürmesi veya çiçekleri sulaması zor mu? Yaşlı adamlara katılmak için çok erken değil mi?

yanıt Kostya sapado[aktif]
3 saat çok değil. Uygulama okulda, kolejde, teknik okulda, enstitüdedir. Yasaldır.

yanıt Olga Süleyman[guru]
Bir zamanlar okulumuzda 9. sınıfta araba işletmeciliği derslerimiz vardı - Salı günleri haftada 5 saate kadar. Biz kızlar ilgilenmiyorduk ve sık sık kaçardık. Ardından, Haziran ayında, araba işinde bir aylık bir uygulama başladı: Her gün okula gitmek ve garajda her türlü demir parçasıyla uğraşmak zorunda kaldım. Zevkle yapanlar oldu ama ben boykot ilan ettim, gitmeyeceğim dedi. Deri fabrikasında iş buldum, bir ay çalıştım, para kazandım. Uygulama için bana bir ikili verildi, ancak iyi çalıştım - üçlü olmadan. Annem toplantıdan gelir ve der ki: - Sen bir kaybedensin! AMA hiçbir şey, 10'a transfer oldular

yanıt İskender[guru]
zorla çalıştırma yasal değil, sadece sizin rızanızla, ancak notları hafife alırlarsa gücenmeyin, aynı zamanda yasaldır.

yanıt elvira ilyushina[aktif]
Bizim okulumuzda da uygulama yazın 1.5 oluyor bazen 2 saat 11 gün çileden çıkarıyor ama yürümek çok değil ah ben hep 1 hazirandan itibaren 5. sınıftan çıkıyorum hemen iniyorum
ve sonra hiçbir yere gitmeyen 3 ay

yanıt Nastya Tolkacheva[acemi]
Okulun başöğretmeni bana dedi ki: Yaza gitmediğin için pratiğe gitmelisin. Cevap olarak dedim ki: 21. yüzyılda benim işim için ne kadar ödeyeceksiniz. insanlar ne pratiği İşçileri var, temizlesinler, yani doğrudan işlerini yapıyorlar. Okula bilgi almak için gidiyorum, okul bahçesini temizlemek için değil!

Örneğin, çocukların kamu örgütlenmesi ve okuldaki özyönetim sistemi yeniden canlandırıldı. İyi fikirler geri geldi ve öne çıkanlar oldu.
Sovyet okulunda, emek pratiği, tüm eksikliklerine rağmen, yine de eğitimin kalitesini artırmanın yollarından biri olarak hizmet eden bir gelenekti, çünkü onun aracılığıyla eğitimi yaşamla birleştirme ilkesi gerçekleştirildi, bu bir yöntemdi. vatansever eğitim. Şimdi bu gelenek yasama düzeyinde kaldırıldı ve unutuldu. Ve kapsamlı tartışmaların bir sonucu olarak “okul uygulaması” kelimeleri, modern nesil ebeveynler tarafından Sovyet geçmişinin hiçbir anlam ifade etmeyen olumsuz bir baskısı olarak algılanıyor.
Ancak, her şey o kadar net değildi. Sovyet döneminin bazı okul çocukları için yaz okulu uygulaması gerçekten de hoş olmayan bir gereklilikti. Ancak bazıları için bu aktivite büyüleyiciydi - sınıf arkadaşlarıyla gayri resmi iletişim, ortak faaliyetlerden memnuniyet, sonunda, anlamlı bir görev yerine getirilmesi. Evet ve emek uygulamasının hedefleri oldukça makuldü: öğrencilerin çevre ve emek eğitimi, sosyal olarak yararlı faaliyetlere ilgi uyandırmak, vatandaşlığı ve sorumluluğu teşvik etmek ... Ancak yaşamla öğrenme ilkesini uygulama yollarından biri olarak emek uygulaması kaldı. geçmişte.
Açıkçası, okul son yirmi yılda çok değişti. Bununla birlikte, temel ilkeler: teorinin uygulama ile bağlantısı, yaşamla öğrenme, uygulamaya yönelik öğrenme yoluyla uygulanan, bir etkinlik yaklaşımı, güncelliğini korumaktadır ve eğitimin kalitesini iyileştirme görevinin bir ortamda uygulanmasında öncelikler olarak öne sürülmektedir. modern okul. Ve eğitimin kalitesi için en önemli kriterlerden birinin, edinilen bilgileri pratik sorunları çözmek için uygulama yeteneği olduğunu düşünürsek, eski gelenekleri yeniden düşünmeye ve onları yenileriyle doldurmaya dayalı uygulama odaklı eğitimi çeşitlendirmek ve geliştirmek mantıklı olabilir. içerik.
Sovyet okulunun zamanlarının emek uygulamalarına dönüşten bahsetmiyoruz. Bu farklı bir uygulama olmalıdır - içeriği bilgi ve faaliyet yöntemlerinin geliştirilmesi ve uygulanması olan eğitim. Bu tür bir uygulama profesyonel olarak yönlendirilmeli, profilli yönde gerekli deneyimi elde etmeye hizmet etmeli ve öğrencinin yeteneklerinin kapsamını seçerken hata riskini en aza indirmesine yardımcı olmalıdır.
Bize göre geleneğin yeniden düşünülmesinin diğer yanı, bu tür uygulamaların okul duvarlarının dışında düzenlenmesi gerektiğidir. Okulun “çocuklarımızın her gün dinç ve neşeli, yorgun ve uyuşuk döndükleri, tüm dünyadan ve yakın yaşamdan izole bir ada” (G. Kershensteiner) olmaması için, okul ortamının izolasyonunun üstesinden gelmek ve okul çocuklarına pratik faaliyetler deneyimine daha derin bir nüfuz etme fırsatı sağlamak için gereklidir.
2098 No'lu okulun profil sınıflarının öğrencileri için staj düzenleme deneyiminin gösterdiği gibi, üniversiteler ve işletmeler, meslek öncesi becerilerle donanmış motive olmuş mezunlara ve kalifiye uzmanlara olan ilgileri arttığından, okulla işbirliği yapmaya isteklidir. Okul çocukları için eğitim uygulamaları, ortak geliştirilen eğitim uygulama programları tarafından sağlanan eğitim faaliyetlerini yürütmek için gerekli kaynaklara sahip olan sosyal ortaklarımızın ilgili yaklaşımı sayesinde mümkün oldu: Plekhanov Rus Ekonomi Üniversitesi, Moskova Politeknik Üniversitesi, Devlet Bilim Merkezi Rusya Federasyonu, Merkez Araştırma Otomobil ve Otomotiv Enstitüsü "NAMI", Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi Multimedya Gazeteciliği Merkezi, Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi Ek Eğitim Enstitüsü START-PRO Proje Yaratıcılık Merkezi.
Bu tür yaklaşımlarla, eğitim uygulaması basitçe resmi olamaz. Öğrencilerin, öğrenme sürecinde öğrenilen bilgileri, teknikleri belirli koşullarda uygulama konusunda deneyim kazanacakları gerçeğe transferini gerçekten sağlayacaktır. Çocuklar, öğrencilerin farklı meslek temsilcileri, üniversite öğretmenleri, öğrenciler, aktif bilişsel aktivite olasılığı, uygulamaya uyum sürecini kolaylaştıracak meslek öncesi becerilerde ustalaşma ile iletişim ve ortak faaliyetler sürecinde önemli sosyal deneyim kazanacaklar- mesleki eğitim kurumlarında yönelimli öğrenme koşulları.
İlk uygulamanın okul çocukları arasında ilk başta heyecan ve gerginliğe neden olduğu gerçeğini saklamayalım. Standart olmayan pratik görevleri yerine getirme yeteneğini göstermenin gerekli olduğu yabancılar, olağandışı çevreler, yeni sınıf biçimleri, fikir üretme, hedef belirleme, planlama, inisiyatif gösterme ve yaratıcılık becerilerini gösterirken bir etkinlik ürünü yaratma . Zamanla tutum değişmeye başladı: ilginç, meraklı, profesyonel, anlamlı.
Bu tür öğrenme uygulamaları eğitimin kalitesini iyileştirebilir mi? Uygulamanın içeriğinin gelecekteki eğitim ve yaşam beklentileri açısından yararlı ve ilginç olması koşuluyla cevap açıktır.

Olga KARITONOVA,
Pedagojik Bilimler Adayı, Sovyetler Birliği Kahramanı L.M. Dovator'un adını taşıyan 2098 Nolu Okul Müdür Yardımcısı,
Larisa ÇERKASENA,
pedagojik bilimler adayı olan Sovyetler Birliği Kahramanı L.M. Dovator'un adını taşıyan 2098 numaralı okulda tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni

Birkaç gün önce kızım okuldan bir mesaj getirdi: Ne zaman zorunlu yaz stajına gireceğine karar vermek gerekiyor. Tüm ortaokul ve lise öğrencileri bu sınavdan geçer.
Üç hafta boyunca, birkaç saat boyunca okula gelmeniz ve orada bir şeyler yapmanız gerekecek.
Daha fazla ayrıntı istedim.
İlginçtir ki, sorunun "Yaz stajı yapmak ister misiniz / yapacak mısınız?" değil de "Ne zaman?" şeklinde sorulması ilginçtir.
Sonra bana ondan bir an önce kurtulmak istediğini söylemeye ve oraya ne zaman gideceğini söylemeye başladı...
Dürüst olmak gerekirse, ben bile gergindim....

Genelde böyle durumlarda okul bahçesinin düzenlenmesinden, çiçeklerin ayıklanmasından, oralarda çimenlerin temizlenmesinden, gerekirse başka bir temizlikten bahsediyoruz. Genel olarak, her şey yapılabilir.
İki nüans için değilse.
1. Uzun zamandır beklenen yaz tatillerinde uygulama bekleniyor. Bir yetişkinin tatil sırasında dinlenme hakkı vardır, bir çocuk - tatile.
2. Genel olarak, çalışma gönüllü bir konudur ve zorunlu değildir. Ve ayrıca saygı duyulur. Çalışan bir kişi - yararlı bir şey yaratır, hayatını kazanır, kendisi veya ailesi için sağlar. Ve kendi yaşamını iyileştirerek, toplumun bir parçası olduğu için toplumun yaşamını da iyileştirir. Kişi çalışmak için çaba göstermeli, baskı altında çalıştırılmamalı.

İlk başta çocuğumun özgür bir insan olduğunu anlamadığı ve bu konudaki görüşünün dikkate alınması gerektiği için biraz üzülmüştüm.
Biraz para kazandırabilecek gerçek bir iş teklifi olsaydı, bu yaştaki herhangi bir çocuğun ne kadar mutlu olacağını hayal edebiliyorum.
Bence çocuklar bir yarışta bu "pratiğe" koşarlardı.
Evet, okul yararına ücretsiz çalışabilirsiniz. Katkınız için sosyal sorumluluk hissediyorsanız, bunu yapma arzusu, başkalarına yardım etme veya sadece toprakla ve bitkilerle uğraşmayı seviyorsanız.
Ve böylece, her şey her zamanki gibi - gerekli, zorunlu, zorunlu. Görüş dikkate alınmaz. Başka bir zorlama.
Temel insan özgürlükleri okullarda kısaltılmış bir biçimde öğretilir. Boşlukları doldurmam gerekiyordu.
Bu konuyu tartıştıktan sonra kızı tatilini antrenmanda geçirmek istemediğini söyledi.

Bu, antrenmana gitmeyebileceği anlamına gelir.

Ve onu barışçıl bir şekilde okula getirmek zorunda kaldım.
Bu yüzden gergindim - tedavi edilemez bir hastalığım var gibi görünüyor.
OPiP'de okuyoruz, genel etkinliklere katılmıyoruz ve pratiği de görmezden geliyoruz ...

Zaten kendime kasvetli resimler çizdim, yazın zaten antrenmansız planlandığını nasıl anlatacağım ve uygulamanın gönüllü olduğunu ve kızımın neden gitmeyebileceğini kanıtlayacağım ...

İnternet bu konuda fazla bilgi vermiyor. İşte bulduklarım.
1. Herkes Anayasaya uygun olarak çalışma hakkına sahiptir. Ancak bir hak bir zorunluluk değildir ve zorla çalıştırma yasaktır.
2. Zorunlu olan uygulama, eğitim planında yer almalı ve edinilen bilgileri pratikte uygulamayı amaçlamaktadır. Başka bir deyişle - uzmanlık alanında deneyim kazanma. Bu nedenle, orta için geçerlidir özel eğitim kurumları ve üstü - bir kişinin meslek edindiği yer. Bu okullarda uygulama, müfredatın ayrılmaz bir parçasıdır.

Bu bilgiyle donanarak okula gittim.

Neyse ki, her şey beklenenden çok daha kolay çıktı.
Yaz için planlardan bahsetmek zorunda kaldım - herkes yılın sonunda okul çocuklarına çocuğun yaz aylarında nerede olacağı, bu tür endişeler, çocuklar için çok korktukları hakkında sorular içeren broşürler verildiğini biliyor.
Alıştırma, bir okul kampında olmak demektir. Ve böylece çocuklar hiç uğraşmazlar - uygulanabilir işlere çekilirler.
Ve açıkçası, bu okul için de uygundur: öğretmenlerin işleri vardır ve okulun iyiliği için ücretsiz çalışan insanlar vardır.
Böylece kolayca "çıktık" :)

Ve tüm durum hakkında, işte böyle düşündüm. Görünüşe göre bu tür kampların asıl amacı, çocukları hiçbir yere takılmayacak ve hiçbir yere sığmayacak şekilde bağlamak. Dolayısıyla "zorunluluk". Böyle bir kampta ne kadar çok çocuk varsa, sokaklarda o kadar az takılırlar. Ve ebeveynlerin kendileri küçük çocukları aynı okul kampında bir yere yerleştirirse, o zaman gençler zaten “büyük”, evde kalabilirler veya sokakta yürüyüşe çıkabilirler ve kampa gitmek istemeyebilirler. .
Okulun iyi niyetli olduğu görülüyor.
Ama öte yandan, sorunun böyle bir ifadesi beni hayal kırıklığına uğratıyor. Her şey devletin elinde. Peki ya aile? Her şeyden önce veliler okulu değil çocuklarını düşünmelidir. Ebeveynler, çocuklarını nereye koyacakları ve güvenliğini nasıl sağlayacakları konusunda endişelenmeli.
6-7 yaşındaki çocukların kendilerinin okula gitmesi, sokaklarda yürümesi, mağazaya gitmesi vb. yaklaşıma yakın değilim. - genel olarak denetimsiz sokaktalar. Bu yaşta, çok dürtüsel, dikkatsiz ve dünya görüşünden kolayca etkilenirler ve değerler henüz oluşmamıştır. Ancak, daha yaşlı, ergenlikte olduğu gibi. Her şey iyi olduğunda iyidir. Ama 15-16 yaşında olmalarına rağmen hala çocukturlar.
Tabii ki, küçük çocuklara sokağın dikkati ve tehlikesi hakkında uzun süre öğretebilirsiniz - ama sadece bekleyip bekleyebilirsiniz. Sadece çocuk için değil, başkaları için de daha az riskle.
Bu, 18 yaşın altında elden sürmeniz gerektiği anlamına gelmez.
Ancak, 10 yaşında bir çocuk okula gitmezse bağımsız kalamayacağını gerçekten düşünen var mı?
Çocuğun kendi iyiliği için sorumluluk ölçüsünü artırarak gitmesine izin vermek gerekir, ancak acele etmeyin.
Yavaş ve kademeli ayrılma yaklaşımını tercih ederim. Bir çocuk bağımsızlığa ne kadar az itilirse, o kadar bilinçli bir şekilde onun için çabalar ve umarım, büyük dünyanın tüm sözlü tehlikelerini tartar.

Bence, yalnızca "tehlikede" değil, gözetimsiz bırakmak için yasama düzeyinde ciddi para cezaları belirlenmişse, 11-13-15 yaş arası bir çocuğun durumun, yaralanmaların vb. analizine dayanması gerektiğini düşünüyorum. kamplara gitmek isteyenler geri tepme olmaz.
Okul kampının bir parçası olarak, piyasadaki ortalama düzeyde iyi bir ücretle okul için ücretli çevreler veya aynı gönüllü ücretli işler olabilir.

Ve okullar dolu ve çocuklar mutlu ve gözetim altında ve emeğin propagandası ve devlet de kamplarda ve para cezalarında çevrelerde para kazanabiliyor. Ve sahada herhangi bir zorlamaya gerek yok. Neden çıkış yok?

Emek uygulaması, Sovyet okulunun eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçasıydı. Çocuklar ayrıca okulda göreve, okul alanlarındaki çalışmalara ve diğer işlere dahil oldular. Bu uygulamanın bugün ne kadar yasal olduğunu, küçük çocukların çalışma haklarını düzenleyen modern mevzuat temelinde öğreneceğiz. Yasal olarak, reşit olmayan öğrencilerin çalışmasına ilişkin hükümler, Rusya Federasyonu İş Kanunu'nda 29 Aralık 2012 tarihli “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” (bundan böyle Kanun olarak anılacaktır) 273-FZ sayılı Federal Kanunda yer almaktadır. 30 Aralık 2001 No. 197-FZ (30 Aralık 2015 tarihinde değiştirildiği şekliyle) ) (bundan böyle TC olarak anılacaktır), Çocuk Haklarına Dair Sözleşmede (20 Kasım 1989'da BM Genel Kurulu tarafından onaylanmıştır) ) (15 Eylül 1990'da SSCB için yürürlüğe girmiştir). Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, çocuk emeğinin sömürülmesini veya çocuk haklarını ihlal eden her türlü çalışmayı yasaklar (Çocuk Hakları Sözleşmesinin 32. Maddesi). Çocuğa emanet edilen iş, sağlığı, fiziksel gelişimi için tehlike oluşturuyorsa, bu durum çocuk haklarının ihlali olarak kabul edilecektir.

Okul işçiliği uygulamasına katılım, çocuk haklarının ihlali olarak kabul edilebilir mi?

Günümüzde yaz iş deneyimi kapsamında çalışan öğrencilerle okullarda pek sık karşılaşılmıyor. Bir çocuğun yaz stajını tamamlaması gerekir mi?

Reşit olmayan işçiler için azaltılmış bir çalışma haftası belirlenir. Örneğin, bir eğitim kurumunda okuyan 16 yaşından küçük çalışanlar için çalışma saatleri haftada 12 saatten fazla olmamalıdır. Ve 14-16 yaş arası işçiler için, okulda haftada 18 saatten fazla olmamak üzere (Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 92. Maddesi).

Ayrıca, reşit olmayan işçilerin dahil olamayacağı işlerin bir listesi de vardır (Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 265. Maddesi):

• ağır iş;
• sağlığa ve ahlaki gelişime zarar verebilecek işler;
• zararlı veya tehlikeli çalışma koşullarıyla çalışmak; mesai;
• gece vardiyası çalışması;
• tatillerde ve çalışma dışı günlerde çalışın.

Engellilerin işgücü uygulamalarının organizasyonu.

Özel okullardan engelli öğrenciler için işgücü eğitiminin ve işgücü uygulamasının önemine özellikle dikkat etmek gerekir. Rusya Federasyonu Genel ve Mesleki Eğitim Bakanlığı'nın 4 Eylül 1997 tarih ve 48 sayılı “I-VIII tipi özel eğitim kurumlarının faaliyetlerinin özellikleri hakkında” talimat mektubu, işgücü eğitimine çok önem vermektedir. Engelliler için işgücü eğitimi, eğitim ve sonraki istihdam için gerekli bir koşuldur. Bu çalışmanın bazı görevleri şunlardır:

• öğrencilerin ev içi, ekonomik, uygulamalı ve meslek öncesi çalışmalara dahil edilmesi;
• sosyal bir arada yaşama, ahlaki davranış, kendisi hakkında, diğer insanlar hakkında, çevreleyen mikro toplum hakkında bilgi becerilerini oluşturmak için sosyal temasların genişletilmesi.

Kıdemli sınıflarda (gruplarda), öğrenciler genel eğitim konularında, pratik bir yönelime sahip ve psikofiziksel yeteneklerine, çeşitli iş profillerindeki becerilerine karşılık gelen bilgiler alırlar. Öğrencilere bağımsız çalışma becerileri öğretilir, bu amaçla eğitim atölyelerinde, yan çiftliklerde, işletmelerde, kurum ve kuruluşlarda işgücü faaliyetine dahil edilirler. Mesleki eğitim, emek becerilerinin ve yeteneklerinin restorasyonu, telafisi ve geliştirilmesini amaçlayan bir mesleki terapi sistemini içerir ve mesleki eğitimin temelidir. 10-11 yıllık bir eğitime sahip VIII tipi bir ıslah kurumunda, bir üretim üssü varlığında 10-11 sınıflarında işgücü eğitimi, öğrenciler için derinlemesine işgücü eğitimi niteliğindedir. İşgücü eğitiminin organizasyonu için, engelli öğrencilerin özel eğitim ihtiyaçlarını dikkate alan özel cihazlarla gerekli ekipman ve araçlarla çalıştaylar sağlanmaktadır. Üretim uygulaması sırasında iş gününün uzunluğu, Rusya Federasyonu'nun çalışma mevzuatı ile belirlenir. Endüstriyel uygulama, işgücü eğitimi öğretmeni tarafından yönetilmektedir. Derinlemesine işçilik eğitimi verilen sınıflarda (gruplarda) 9. (10.) sınıfı bitirmiş öğrenciler kabul edilir.

VIII tipi bir ıslah kurumunda eğitim, iki aşamadan oluşan işgücü eğitiminde bir tasdik (sınav) ile sona erer: pratik çalışma ve malzeme bilimi ve ürün üretim teknolojisi üzerine bir röportaj. VIII tipi bir ıslah kurumunun öğrencileri, Rusya Federasyonu Genel ve Mesleki Eğitim Bakanlığı ve Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı tarafından belirlenen şekilde sağlık nedenleriyle tasdikten muaf tutulabilir.

Birçok Rus okulu hala yaz çalışması yapıyor ve okul çocuklarını kurumun iyiliği için çalışmak için çeşitli etkinliklere gelmeye zorluyor. Çoğu zaman yaklaşık iki hafta sürer. Ancak, birçok ebeveynin bu olay hakkında bir sorusu var. Bu mantıksız değil, çünkü bu tür gelişmeler, şu anda alakalı olmayan SSCB'nin varlığı sırasında bile varsayıldı. Ancak, birçok eğitim kurumu çocuk işçiliğine başvurmaya devam etmektedir.

Okulda yaz çalışması için yasal temel

Sanatın 14. paragrafına dayanarak. “Eğitim Üzerine” Federal Yasası'nın 50'si, okul çocuklarının veya eğitimlerine katılan kuruluşların öğrencilerinin okul müfredatında yer almayan çalışma görevlerine katılmasına izin verilmez. Benzer bir kural, yasama düzeyinde kaldırıldığı 1992 yılına kadar SSCB topraklarında yürürlükteydi.

Not

Okulun topraklarında yaz işçiliği faaliyetinin uygulanması, yalnızca öğrencinin ve ebeveynlerinin rızası ile mümkündür.

Yaz stajına şu faaliyetler dahildir: sınıfların ve okul çevresinin temizliği, okulla ilgili arsalarda uygulanabilir çalışmalar vb.

Bu nedenle, bir eğitim kurumunun, müfredatta konuya ilişkin uygulama bağlamında sabitlenmemiş olması durumunda, bir öğrenciyi ve resmi velilerini çalışmaya zorlama hakkı yoktur. Bir konudaki uygulama, aşağıdaki faaliyetlerde ifade edilebilir: onarım ekipmanı ile çalışma, dikiş işi, işyerini sınıftaki işçilik derslerine yönelik olarak düzenleme vb.

Aynı zamanda, okul müfredatı, okul yılının bitiminden sonra çalışmak için özel olarak ayrılmış saatler sağlamaz. Bundan, yaz stajının öğrenci ve velileri için gönüllü bir mesele olduğu ve çocuklarının çalışma görevlerinin yerine getirilmesine rızalarını yazılı olarak teyit etmeleri gerektiği sonucu çıkmaktadır. Bu tür bir eğitimin öğrencinin tıbbi göstergeleriyle çelişmemesi ve eğitimin profesyonel gereksinimlerine göre tüm güvenlik standartlarına uyması gerektiğini anlamak da önemlidir.

Okulda yaz stajı yapmayı reddetmeyi tehdit eden nedir?

Sizi bir okulda yaz stajı yapmaya zorlamak yasal değildir. Bu nedenle, bu tür bir faaliyeti gerçekleştirmemenin cezası da yasa dışıdır. Bu, belirli çalışma görevlerini yerine getirmeyi reddetmesi durumunda, öğrenci ve ebeveynlerinin tehlikede olmadığı anlamına gelir.

Ancak pek çok eğitim kurumunda okul çağındaki çocukların çalışan emeğinin kullanımı hala yaygın. Okulu temiz bir duruma getirmenin resmi yolu, uygun ödeme için kararlaştırılan çalışma kapsamını gerçekleştirecek uzmanları işe almaktır.

Akademik yılın bitiminden sonra çalışmak için onay almak için genellikle bu tür etki yöntemlerini kullanın:

• çocuğun bir sonraki sınıfa geçişini onaylamama tehdidi;
• çocuğa bir yıl boyunca ücretsiz basılı materyal sağlamama tehdidi;
• Çocuğu dersten sonra işe bırakma tehdidi. Çoğu zaman, derslerin bitiminden sonraki akademik yılda sınıfları temizlemek anlamına gelir;
• Çocuğun yaz stajını tamamlamış diğer sınıf arkadaşlarıyla çatışacağı gerekçesi.

Yaz çalışmasının zorunlu olarak tamamlanması şartının yasa dışı olmasına rağmen, bazı eğitim kurumları aşağıdaki manipülasyon türlerini kullanır:

• okul Tüzüğü'nde yaz çalışmasının zorunlu olarak gerçekleşmesine ilişkin bir hükmün getirilmesi. Ancak, böyle bir eylem, Rusya Federasyonu "Eğitim Üzerine" yasasına doğrudan aykırıdır. Sırf bu gerçek için bile okulu dava edebilirsiniz;
• yaz çalışmasının okul müfredatına zorunlu geçişine ilişkin bir hükmün getirilmesi. Genellikle, böyle bir olaya biyoloji denir ve bunu okul çocuklarına bitki büyümesi hakkında daha derin bilgi sağlayarak tartışır. Ancak dersliklerin ve okul bahçelerinin temizliği buraya dahil edilemez;
• popüler olmayan bir yöntem, okul çocuklarından özel emek müfrezelerinin yaratılmasıdır. Bu durumda, yapılan iş için ödeme yapıldığı varsayılır.

Bu faaliyetlerin tümü yasa dışıdır. Yazın çalışmayı reddettiği için kimseyi hiçbir şey tehdit etmemelidir. Öğrenciye veya velisine baskı yapılması durumunda, okul hakkında şikayette bulunmak ve yasa dışı faaliyetlere zorlamak için baştan sona mahkemeye gidebilirler.

Okulda yaz çalışmasına nasıl alınmayacağına dair talimatlar

Yaz aylarında resmi olarak staj yapmamak için, kendinizi Anayasa, “Eğitim Üzerine Federal Yasa”, varsa, belirli çalışmaların yapılmasına ilişkin yasağı onaylayacak bir sertifika ile donatmanız gerekir. polise bir açıklama.

Her şeyden önce, okula Sanat'tan bir alıntı sunmak gerekir. 50, "Eğitim Üzerine" Federal Kanunun 14. paragrafı, okul çocuklarının emeğe katılımının yasadışı olduğunu belirtir. Aynı maddenin 16'ncı fıkrası da tüm öğrencilerin okul müfredatında ilan edilmeyen etkinliklere katılmama hakkına sahip olduğunu belirtmektedir.

Bu tür işlerde zorlamayla mücadelede en etkili yöntem yasalara başvurmak olacaktır. Okul idaresi ısrar etmeye devam ederse ve daha nadiren para cezası veya yazılı kınama şeklinde bir ceza verirse, zorla çalıştırmanın soruşturulması talebiyle polise şikayette bulunulması gerekir.

Diğer bir yaygın yol, sorunu okuldan mali yardım alarak çözmektir. Yönetim, öğrencinin velisine bu seçeneği sunuyorsa, ödeme için makbuzu nereden alabileceklerini netleştirmeleri gerekir. Bu konuda makbuz verilmesi okul muhasebesi tarafından sağlanmamaktadır. Muhasebe departmanı hala okul hesabına para yatırma sertifikası verdiyse, böyle bir belge okulun yasadışı eylemlerinin ana kanıtı olacaktır.

Ayrıca, yaz çalışmasından mutlak muafiyet, öğrencinin sağlık belgesi olacaktır. Bu durumda, hiç kimsenin onu çalışmaya dahil etme hakkı yoktur.