งานวิจัย. งานวิจัยคืออะไร งานวิจัย ".". งานวิจัยในหัวข้อ การแข่งขันวิจัย. งานวิจัยเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ระเบียบวิธีวิจัย โครงการวิจัยการศึกษา โครงการวิจัย "Snegurochka" วิจัยโครงการสร้างสรรค์

ผลงานด้านการศึกษาและวิจัยของนักศึกษา งานวิจัยของครูและนักเรียน องค์การงานการศึกษาและวิจัย วิธีและเทคนิคการวิจัย การแข่งขันงานสร้างสรรค์และงานวิจัย งานวิจัยเชิงสร้างสรรค์ในหัวข้อ งานวิจัย "ความลับของชื่อ" รุ้งคืออะไร (งานวิจัย)

หัวข้องานวิจัย : "หมี". โครงการวิจัย. งานวิจัย "หนูตะเภา". วิธีการเตรียมการนำเสนอผลงานวิจัย โครงการวิจัย "เกี่ยวกับชื่อของเรา" โครงการวิจัย “ฉันจำได้ งานวิจัยในหัวข้อ: “อะไรคือชื่อของฉันสำหรับคุณ

งานวิจัยในหัวข้อ "น้ำมันปาล์ม" งานวิจัยในหัวข้อ "เครื่องประดับ" งานวิจัยในหัวข้อ "คำแสลงคอมพิวเตอร์". โครงการวิจัย. งานวิจัย “เรามาจากไหน งานวิจัยในหัวข้อ: ทำไมเราถึงเล่นเลโก้ โครงการวิจัย "ถนนพื้นเมืองของฉัน"

แผนรายละเอียดสำหรับการสร้างรายงานการวิจัย

คำแนะนำทั่วไป ปริมาณ - จาก 10 ถึง 25 หน้าที่พิมพ์ (ไม่มีภาคผนวก) ข้อความถูกพิมพ์ที่ด้านหนึ่งของหน้า แบบอักษรคอมพิวเตอร์ 12-14 ปกติ ระยะห่างบรรทัด 1.5–2; ขนาดสนาม; ซ้าย - 30 มม. ขวา 10mm; บนและล่าง - 20 มม. แต่ละบทเริ่มต้นในหน้าใหม่ เช่นเดียวกับสารบัญ บทนำ บทสรุป บรรณานุกรม และภาคผนวก ระยะห่างระหว่างชื่อบทและข้อความต่อไปนี้ควรเป็น 3 ช่องว่าง อย่าใส่จุดที่ส่วนท้ายของหัวข้อที่อยู่ตรงกลางบรรทัด หัวเรื่องไม่สามารถขีดเส้นใต้หรือใส่ยัติภังค์ วลีจากบรรทัดใหม่จะพิมพ์ด้วยการเยื้องย่อหน้าจากต้นบรรทัด เท่ากับ 0.5 ซม. ทุกหน้ามีหมายเลขขึ้นต้นด้วยหน้าชื่อเรื่อง หมายเลขหน้าจะอยู่ที่กึ่งกลางด้านบนของหน้า เลขหน้าไม่ใส่หน้าชื่อเรื่อง

สไลด์ 3

บรรณานุกรม. สะดวกกว่าที่จะใช้วิธีการเรียงตามตัวอักษรเพื่อสร้างรายการบรรณานุกรม นามสกุลและชื่อผู้แต่ง (หากไม่ได้ระบุผู้เขียน) จะเรียงตามตัวอักษร ปัญหาระเบียบวิธีของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ / คอมพ์ ที่. Moskalenko M.: Politizdat, 1979. 295s. มุนตูซอฟ เอบี ภาพเหมือนของนักธุรกิจ // ปัญหาของทฤษฎีและการปฏิบัติของการจัดการ. - พ.ศ. 2535 - ลำดับที่ 6 กับ. 14. การศึกษาต่อเนื่องเป็นระบบการสอน ส. เอกสารทางวิทยาศาสตร์ (สถาบันวิจัยอุดมศึกษา) / otv. เอ็ด. เอ็น.เอ็น. เนเชฟ. ม.: NII VO, 1995. 15 วินาที. Raitsyn N.V. ในสมรภูมิการค้า // โลกธุรกิจ - 2536. - 7 ต.ค. รูซาวิน จี.ไอ. ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ ม.: ความคิด 2521 23น.

สไลด์ 4

โครงสร้างหน้าชื่องาน สารบัญ; บทนำ; หัวหน้าส่วนหลัก บทสรุป; รายการบรรณานุกรม; แอปพลิเคชัน;

สไลด์ 5

ตัวอย่างการออกแบบหน้าชื่อเรื่อง การประชุมประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมืองของเด็กนักเรียน “ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นทางภูมิศาสตร์ที่ไม่ปรากฏชื่อในบริเวณใกล้เคียง คุณสมบัติของเทือกเขาโซลันต์ซอฟสกีเป็นวัตถุทางภูมิศาสตร์ของเขตสงวนชีวมณฑลแห่งคอเคเซียน ผลิตโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของโรงยิมโซซีหมายเลข 1 6 Ivanov Alexei Ivanovich หัวหน้างาน - อาจารย์ของโรงยิมโซซีหมายเลข 6 Korolenko Lyudmila Andreevna, Sochi, 2010

สไลด์ 6

สารบัญมีชื่องานทั้งหมดและระบุหน้า บทนำควรมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้: เหตุผลสำหรับความเกี่ยวข้องของหัวข้อ การวิเคราะห์โดยย่อของความสำเร็จในด้านนั้น ภาพรวมทั่วไปของผลงานที่ตีพิมพ์ วัตถุประสงค์ของงานนี้ วิธีการวิจัย; นัยสำคัญทางทฤษฎีและมูลค่าประยุกต์ของผลลัพธ์ที่ได้ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าปริมาณการแนะนำควรอยู่ที่ประมาณ 1/10 ของปริมาณงานทั้งหมด (1-2 หน้า) วัตถุประสงค์ของการวิจัยมักจะเพื่อศึกษาปรากฏการณ์บางอย่าง (ยกตัวอย่างเช่น สมมุติจากสาขาวิชาธรณีศาสตร์ - การศึกษาความเป็นกรดของน้ำในแหล่งน้ำของเขตสงวน Nth ทุกอย่างที่กล่าวมาด้านล่างนี้สามารถนำไปใช้กับมนุษยธรรมใด ๆ ก็ได้ สนาม).

สไลด์ 7

วัตถุประสงค์ของการวิจัย. งานแสดงให้เห็นว่าคุณกำลังจะทำอะไร (ตัวอย่างเช่น นำตัวอย่างน้ำจำนวนหนึ่งจากวัตถุต่างๆ และกำหนดความเป็นกรดโดยใช้ตัวบ่งชี้ เรียกว่า "การทดสอบสารสีน้ำเงิน")

สไลด์ 8

การทบทวนวรรณกรรม กล่าวคือ คำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ทราบเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ในทิศทางที่ผู้เขียนคนอื่นๆ กำลังค้นคว้า ในการตรวจสอบ คุณต้องแสดงให้เห็นว่าคุณคุ้นเคยกับสาขาการวิจัยจากหลายแหล่ง ว่าคุณกำลังตั้งค่างานใหม่ ไม่ใช่ "การคิดค้นล้อใหม่" ทำในสิ่งที่คุณทำไปแล้วเมื่อนานมาแล้ว การเขียนบทวิจารณ์วรรณกรรมจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญในเนื้อหาได้อย่างอิสระมากขึ้น ตอบคำถามได้อย่างสมเหตุสมผลระหว่างทำรายงาน คุณต้องเข้าใจว่าในงานที่ทำได้ดี สิ่งที่รวมอยู่ในข้อความและเสียงในรายงานเป็นเพียง "ส่วนปลายของภูเขาน้ำแข็ง" ซึ่งส่วนหลักที่ซ่อนอยู่ใต้น้ำและไม่ได้แสดงอยู่ในงานโดยตรง

สไลด์ 9

ในบทของส่วนหลัก จะกล่าวถึงวิธีการและเทคนิคของการศึกษาโดยละเอียดและสรุปผล ข้อความหลักอาจมีภาพประกอบประกอบ (ภาพวาด ไดอะแกรม แผนที่ ไดอะแกรม ภาพถ่าย) ทั้งหมดถูกกำหนดให้เป็น "ภาพวาด" และมีหมายเลขร่วมกัน คำบรรยายใต้ภาพแต่ละรูปขึ้นต้นด้วยหมายเลข “รูปที่. 1” เป็นต้น ไม่มีเครื่องหมายถูกวางไว้ ส่วนหลักแบ่งออกเป็นบท ควรมีข้อสรุปในตอนท้ายของแต่ละบท ข้อสรุปโดยพื้นฐานแล้วจะทำซ้ำสิ่งที่กล่าวไปแล้วในบทที่แล้ว แต่มีการกำหนดอย่างรัดกุม โดยไม่มีหลักฐานโดยละเอียด บนแผนที่ ไดอะแกรมแผนที่ มาตราส่วนต้องลงนาม

สไลด์ 10

ข้อสรุปในรูปแบบที่รัดกุม ข้อสรุปและผลลัพธ์ที่ผู้เขียนได้รับนั้นได้รับการจัดทำขึ้น (ระบุ หากเป็นไปได้ แนวทางสำหรับการวิจัยเพิ่มเติมและข้อเสนอสำหรับการใช้ผลการวิจัยในทางปฏิบัติที่เป็นไปได้) สรุปผลวิทยานิพนธ์ตามลำดับผลงานที่นำเสนอ ข้อสรุปควรสอดคล้องกับเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และสมมติฐานของการวิจัย เพื่อเป็นคำตอบสำหรับคำถามที่วางไว้ ข้อสรุปอาจรวมถึงข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติ ซึ่งเพิ่มมูลค่าของเนื้อหาทางทฤษฎี บทสรุปควรสั้นกว่าบทนำเสมอ เชื่อกันว่าปริมาตรปกติของข้อสรุปคือ 1/20 ของปริมาณงานทั้งหมด หลังจากสรุป เป็นเรื่องปกติที่จะวางรายการบรรณานุกรมของการอ้างอิง ในส่วน "แอปพลิเคชัน" สื่อดิจิทัลจะอยู่ในรูปแบบของตาราง ภาพวาด ไดอะแกรม ไดอะแกรม กราฟ รูปภาพ สื่อประกอบทั้งหมดนี้เรียกว่า ภาพวาด ซึ่งมีหัวเรื่องหรือคำอธิบายภาพเป็นตัวเลข แอปพลิเคชันจะเรียงตามลำดับที่ระบุไว้ในข้อความ แอปพลิเคชันแต่ละรายการจะอยู่ในหน้าแยกต่างหาก ไม่นับรวมในภาระงานโดยรวมของแอปพลิเคชัน

สไลด์ 11

การนำเสนอผลงาน: ก) เหตุใดจึงเลือกหัวข้อนี้ b) เหตุใดหัวข้อนี้จึงมีความเกี่ยวข้อง น่าสนใจ c) ความรู้เกี่ยวกับภูมิศาสตร์มีความสำคัญอย่างไร (นิเวศวิทยาประวัติศาสตร์ ... )? 2. การรายงานเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ใช้: ก) คำอธิบายของแหล่งที่มา; ข) การวิเคราะห์วิธีการประยุกต์อื่น ๆ การประชุมกับผู้เชี่ยวชาญ ทำงานในองค์กรต่าง ๆ เพื่อรวบรวมสถิติและวัสดุอื่นๆ 3. สรุปแนวคิดหลัก นักเรียนแสดงความคิด การสังเกต ข้อสรุป บทบัญญัติที่จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของแหล่งข้อมูลเบื้องต้นที่รวมอยู่ในข้อความของบทคัดย่อ ให้หลักฐานของประเด็นหลัก ใช้วัสดุจริงและใช้ได้จริง อธิบายกระบวนการ ปรากฏการณ์ ประเทศ ฯลฯ

สไลด์ 12

คำแนะนำในการสร้างงานนำเสนอ งานนำเสนอไม่ควรน้อยกว่า 10 สไลด์ หน้าแรกคือหน้าชื่อเรื่องซึ่งต้องนำเสนอ: ชื่อของโครงการ ชื่อองค์กรที่ออก นามสกุล, ชื่อ, นามสกุลของผู้แต่ง; MOU โรงเรียนมัธยมที่ผู้เขียนโครงการทำงานและตำแหน่งของเขา สไลด์ถัดไปควรเป็นเนื้อหาซึ่งนำเสนอขั้นตอนหลัก (ช่วงเวลา) ของบทเรียนการนำเสนอ เป็นที่พึงปรารถนาว่าจากเนื้อหาของไฮเปอร์ลิงก์คุณสามารถไปที่หน้าที่ต้องการและกลับไปที่เนื้อหาอีกครั้ง ข้อกำหนดในการออกแบบตามหลักสรีรศาสตร์: ความเข้ากันได้ของสี จำนวนวัตถุต่อสไลด์ที่จำกัด สีข้อความ การนำเสนอต้องใช้วัตถุที่นำเข้าจากแหล่งข้อมูลการศึกษาดิจิทัลที่มีอยู่ (สิ่งที่ยอมรับได้และสะดวกที่สุดคือ DER "การใช้ Microsoft Office ที่โรงเรียน" แหล่งข้อมูลนี้มีคำแนะนำด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับครู โดยทั่วไป DER ที่เพิ่งมาใหม่นั้นจัดการได้ยาก ต้องการความรู้เพิ่มเติมในด้านสารสนเทศและ ICT อย่างจริงจัง) สไลด์สุดท้ายของบทเรียนการนำเสนอควรเป็นอภิธานศัพท์และรายการอ้างอิง

สไลด์ 13

ข้อกำหนดสำหรับรายงานการวิจัยที่ส่งไปยังการประชุมประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมืองของนักศึกษาของสถาบันการศึกษาในงานวิจัยโซซีคือการนำเสนอหัวข้อ (ปัญหา) ที่เป็นอิสระซึ่งได้รับเลือกให้เป็นหัวข้อของการวิจัยซึ่งมีการสรุปเนื้อหาที่มีอยู่การตัดสินและข้อสรุปของตนเองคือ ทำ. ข้อกำหนดต่อไปนี้กำหนดขึ้นในเนื้อหาของงานวิจัย: ความรู้และการใช้ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ที่ทราบ ความคุ้นเคยกับสถานะปัจจุบันของปัญหา การนำเสนอที่สอดคล้องกันและการวิเคราะห์ทั่วไปของวัสดุ ตรรกะของข้อสรุป งานควรประกอบด้วยหน้าชื่อ เนื้อหา (แผน) บทนำ ส่วนหลัก (แบ่งออกเป็นบทและ/หรือย่อหน้า) บทสรุป รายการอ้างอิงและการอ้างอิง เนื้อหา (แผน) ควรสะท้อนถึงโครงสร้างของงาน บทนำเผยให้เห็นความเกี่ยวข้องและความสำคัญของการศึกษาปัญหา ระบุเรื่อง ลำดับเหตุการณ์และขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของการศึกษา กำหนดวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของงาน ในส่วนหลัก ตามการวิเคราะห์ของวัสดุที่มีอยู่ โซลูชันของชุดงานจะถูกนำเสนอ โดยสรุป ผลลัพธ์จะถูกสรุปและสรุปเป็นคำตอบของงานที่ระบุไว้ในบทนำ รายชื่อแหล่งที่มาและวรรณกรรมที่ใช้เรียงตามตัวอักษร ได้แก่ หนังสือ บทความ เอกสารสำคัญ และแหล่งข้อมูลอื่นๆ ที่ผู้เขียนใช้โดยตรงระหว่างการวิจัยและการเขียนงาน งานอาจมีเชิงอรรถ เชิงอรรถถูกสร้างขึ้นเมื่ออ้างอิงแหล่งที่มาและวรรณกรรม และอ้างถึงข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจ สำคัญ และไม่ค่อยมีใครรู้จัก ในกรณีนี้ ต้องระบุหน้าของแหล่งที่มาที่อ้างถึง ปริมาณงานที่แนะนำคือตั้งแต่ 10 ถึง 24 หน้าของรูปแบบ A-4 งานต้องเสร็จสมบูรณ์โดยนักเรียนเพียงคนเดียวภายใต้การแนะนำของหัวหน้างานหนึ่งคน (ไม่อนุญาตให้มีการประพันธ์ร่วม)

สไลด์ 14

ข้อมูลอ้างอิง Alekseev N.G. , Leontovich A.V. , Obukhov A.V. , Fomina L.F. แนวคิดการพัฒนากิจกรรมการวิจัยของนักศึกษา // งานวิจัยของเด็กนักเรียน 2545 ลำดับที่ 1 ส. 24-33. Poddyakov A.N. พฤติกรรมการสำรวจ: กลยุทธ์ความรู้ความเข้าใจ, ความช่วยเหลือ, ฝ่ายค้าน, ความขัดแย้ง - ม.: การตรัสรู้, 2000. - 266p. พื้นฐานของการวิจัยของนักศึกษา (แนวทางสำหรับการฝึกอบรมก่อนโปรไฟล์และโปรไฟล์ของเด็กนักเรียนที่เน้นงานวิจัยของนักศึกษา) เรียบเรียงโดย Pyatibratova S.I. , Ph.D. .spbal.ru/method.html http://festival.1september.ru/articles โปรแกรมของวิชาเลือก "ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับงานวิจัย" และคู่มือระเบียบวิธีสำหรับ Kryuchkova Roza Mugabirovna อาจารย์วิชาภูมิศาสตร์

ด้วยการดำเนินการวิจัย นักศึกษาจะทำหน้าที่ในองค์กรและการบริหารจัดการที่ SNIL โดยได้รับทักษะที่เกี่ยวข้องในเวลาเดียวกัน แผนภาพโครงการบูรณาการการวิจัยของนักศึกษาตลอดระยะเวลาการศึกษาแสดงในรูปที่ 1. บทบาทสำคัญในการเปิดใช้งานความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคของนักเรียนนั้นเล่นโดยองค์กรและ ...

... : - เพื่อเสริมสร้างปฏิสัมพันธ์กับโครงสร้างการบริหารของระบบการศึกษาเพิ่มเติมของดินแดน Stavropol กับสถาบันการศึกษาเฉพาะทาง - เพื่อกำหนดมาตรการเฉพาะเพื่อกระชับการทำงานกับเยาวชนที่มีพรสวรรค์ผ่านการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในระดับต่างๆ การแข่งขันทักษะทางวิชาชีพ การประชุมทางวิทยาศาสตร์ จัดประมูลเสมือนจริงทุกปี “สวัสดี! เรากำลังมองหาคนเก่ง...

ปริมาณของข้อความหลักของวิทยานิพนธ์คือ ... หน้า บทที่ 1 แง่มุมทางทฤษฎีของการกำหนดวิธีการที่ทันสมัยสำหรับการประเมินศักยภาพที่เป็นนวัตกรรมของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของคอมเพล็กซ์มหาวิทยาลัย 1.1 ทฤษฎีนวัตกรรมและศักยภาพเชิงนวัตกรรมของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ดูเหมือนว่าเหมาะสมที่จะเริ่มการศึกษาปัญหานี้ด้วยคำอธิบายเนื้อหาของแนวคิด "...

อุทิศให้กับประวัติศาสตร์ความร่วมมือผู้บริโภคในรัสเซีย เป็นตัวละครที่ยิ่งใหญ่ในหมู่นักศึกษาของมหาวิทยาลัยและสาขาต่างๆ บทสรุป จากผลการศึกษาในหัวข้อ “ประสบการณ์การเป็นผู้ประกอบการของเยาวชนในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคนิค” ได้ข้อสรุปหลายประการดังนี้ 1. เงื่อนไขชี้ขาดด้านความมั่นคงของชาติและการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จของรัสเซียยุคใหม่คือ รับรองว่า...

พอร์ทัลสำหรับเด็ก ผู้ปกครอง และครู

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

ส่วน "โครงการเด็ก"

“ดอกคอร์นฟลาวเวอร์!”

Margarita เป็นเด็กผู้หญิงที่ร่าเริงและยิ้มแย้มแจ่มใส เขาชอบวาดรูปด้วยดินสอสี gouache และแว็กซ์ Margarita รู้จักบทกวีและร้องเพลงมากมาย

โครงการสภาวะการเจริญเติบโตของดอกทานตะวัน

Dasha ค้นพบภายใต้สภาวะที่ต้นอ่อนทานตะวันสามารถเติบโตได้ Dasha เตรียมวัสดุสำหรับเพาะเมล็ดที่โรงเรียนอนุบาลและทำการทดลองที่บ้าน

โครงการ "สบู่วิตามิน"

Dasha และแม่ของเธอทำสบู่ที่บ้าน

โครงการ "เข็ม - เมจิก"

หากไม่มีการปักริบบิ้น ผลิตภัณฑ์ก็จะดูน่าเบื่อและไม่ได้มีลักษณะเฉพาะ

โครงการ "ผู้ชายมีหางไหม"

อ่านหนังสือเกี่ยวกับตัวแทนของสัตว์โลก ฉันคิดว่า ทำไมคนไม่มีหาง? ฉันต้องการที่จะเข้าใจปัญหานี้ และฉันได้เสร็จสิ้นการศึกษาในหัวข้อ "คนมีหางหรือไม่"

โครงการ "หนูตะเภา"

โครงการประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับการเลี้ยง การบำรุงรักษา การดูแล และการให้อาหารของหนูตะเภา

โครงการ "ฉันเรียนรู้การออกเสียงเสียงได้อย่างไร [P]"

โครงการนี้ดำเนินการโดยเด็กที่ประสบปัญหาการออกเสียงบกพร่อง โครงการอธิบายการทำงานเกี่ยวกับการผลิตและระบบอัตโนมัติของเสียง [P] และ [P"]

โครงการ "รักษ์ต้นไม้"

โครงการวิจัยวิธีการใช้กระดาษเหลือใช้ การทำกระดาษที่บ้าน จึงมีส่วนในการอนุรักษ์ป่าไม้

โครงการ "ป่าฤดูใบไม้ร่วงในน้ำ"

คุณยังสามารถค้นพบครั้งแรกในการวาดภาพตามปกติ ตัวอย่างเช่น ในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาทางศิลปะที่ไม่ได้มาตรฐานสำหรับการวาดภาพวัตถุในน้ำ

โครงการ "เส้นทางสกีแห่งแรก"

การเปิดครั้งแรกอาจแตกต่างกัน วันนี้ผมมาแบ่งปันประสบการณ์การเปิดลานสกีครั้งแรกในป่าของเด็กๆ ก่อนวัยเรียน

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

โครงการ "โลกใต้น้ำ"

ในกิจกรรมภาพ ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กพัฒนา: เด็กสร้างงานตามแผนของแต่ละคน ทดลองกับวัสดุภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

วิธีการปลูกแตงกวาแบบ Trellis

วิธีตาข่ายช่วยให้แตงกวาได้ผลผลิตสูงขึ้น ยืดฤดูติดผลของพืชผลนี้ และเพิ่มเวลาสำหรับการบริโภคผักสดที่เป็นประโยชน์ต่อสุขภาพมากขึ้น

โครงการ "ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ของชายร่างเล็ก"

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ปัญหาการเจริญเติบโตของตัวอย่างวีรบุรุษวรรณกรรมเด็ก มหากาพย์ นักวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จ ศิลปิน ที่แสดงให้เห็นถึงความล้มเหลวของทัศนคติที่ว่าความสำเร็จและการเติบโตสูงไปพร้อม ๆ กัน

โครงการ “ปกป้อง. กลับสู่รากเหง้า"

กิจกรรมโครงการศึกษาและผลิตพระเครื่องเพื่อช่วยเด็กๆ เอาชนะความกลัว

โครงการ "นมและผลิตภัณฑ์จากนม"

วัตถุประสงค์ของโครงการ : เพื่อเสริมสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนมให้เป็นผลิตภัณฑ์ที่มีคุณค่าและมีประโยชน์ต่อการเจริญเติบโตของร่างกายเด็ก

โครงการ "ความลับของน้ำ"

โครงการข้อมูลที่น่าสนใจที่ช่วยให้เข้าใจคุณสมบัติของน้ำได้ดีขึ้น เป็นเนื้อหาเพิ่มเติมที่ยอดเยี่ยมสำหรับบทเรียนของโลกรอบตัวและสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร

โครงการ "ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิครั้งแรก"

ผักตบชวาเป็นดอกไม้ที่มีความงามแปลกตา ดึงดูดความสนใจจากเด็กๆ ได้มากที่สุด จากนั้นเด็กๆ ก็อยากเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับดอกไม้นี้ เกี่ยวกับที่มาและสภาพการเจริญเติบโต

โครงการ "การสืบสวนกับเชอร์ล็อคโฮล์มส์"

การทดลองมักจะอยากรู้อยากเห็นกับทารก ดังนั้นฉันจึงยินดีที่จะรวมการทดลองเล็กๆ ต่างๆ ไว้ในชั้นเรียน Zanimatiki และอยู่มาวันหนึ่งเราเริ่มสนใจว่าพวกเขาจับคนร้ายได้อย่างไร!

แร่ธาตุและน้ำประปามีผลต่อการเจริญเติบโตของดอกคาลันโชอย่างไร

เพื่อศึกษาอิทธิพลของน้ำประปาและน้ำแร่ "Tassay" ต่อการเจริญเติบโตของดอกคาลันโช เปรียบเทียบการเจริญเติบโตของดอก Kalanchoe หลังจากรดน้ำด้วยน้ำประปาและน้ำแร่

โครงการ "ของเล่นที่ไม่ได้มาตรฐาน"

ของเล่นที่ไม่ได้มาตรฐานทำด้วยวัสดุเหลือใช้ เพิ่มเติม และสิ่งทอ ของเล่นดังกล่าวพัฒนาจินตนาการช่วยในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ผิดปกติในการผลิต

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

โครงการ “หมากฝรั่ง ประโยชน์หรือโทษ”

เคี้ยวหมากฝรั่ง. มีอะไรมากกว่านั้น: ประโยชน์หรืออันตราย? ฉันทุ่มเททำงานนี้โดยศึกษาประวัติที่มา องค์ประกอบ และคุณสมบัติของหมากฝรั่ง

โครงการ “ลานเกมส์. ในอดีตและปัจจุบัน"

การสื่อสารที่มีชีวิตชีวากับเพื่อน ๆ เกมในสนามหายไป ดังนั้นจึงมีความจำเป็นเร่งด่วนที่จะคืนความสุขของเกมเหล่านี้ให้กับเด็ก ๆ โดยคำนึงถึงความสมดุลและบรรทัดฐานของการใช้สื่อสมัยใหม่

โครงการ "จะตกแต่งต้นไม้อย่างไร"

ทุกปีในวันส่งท้ายปีเก่า ต้นคริสต์มาสจะได้รับการตกแต่ง และต้นเบิร์ชจะเริ่มแต่งกายด้วยชุดสีเขียวในฤดูใบไม้ผลิเท่านั้น คุณจะตกแต่งต้นเบิร์ชในฤดูหนาวได้อย่างไร? แน่นอนว่ามาลัยหลากสีสัน!

โครงการ "สายรุ้งคือความสุข"

ในโครงการนี้ เราตรวจสอบรุ้งจากทุกทิศทุกทาง ทำการทดลอง และสรุปได้ว่ารุ้งนำความสุขมาให้

โครงการ "Iron Lady of Paris"

“เธออยู่ในวัย 90 ต้นๆ แต่เธอดูอ่อนกว่าวัยและตั้งตัวตรงอย่างสมบูรณ์แบบ ... เธอไม่ได้มีเสน่ห์มาก บางคนถึงกับอ้างว่าเธอขี้เหร่ แต่ชีวิตที่ปราศจากเธอก็จะแตกต่างออกไปเล็กน้อย ฉันกำลังพูดถึงใคร

โครงการ "ทำไมพ่อถึงสำคัญนัก"

ลูกต้องการพ่อ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่พ่อของพวกเขาเล่นกับพวกเขาอ่านเดิน ปล่อยให้มันเป็นการตกปลา เดินป่า หรือเกมบางอย่างเพื่อให้เด็กสามารถพูดว่า: "แต่ฉันอยู่กับพ่อเสมอ ... "

โครงการ "ดวงจันทร์และทะเล"

ครั้งหนึ่งเมื่อพระจันทร์เต็มดวงบนท้องฟ้า ฉันสังเกตว่ามีบางจุดบนดวงจันทร์ ฉันสงสัยว่ามันคืออะไร? และฉันต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้

โครงการ "ห้องปฏิบัติการครัว"

โครงการที่นักเรียนกำลังมองหาคำถามว่าห้องครัวเป็นเหมือนห้องปฏิบัติการเคมีอย่างไร

โครงการ "แม่มดแป้ง"

โปรเจ็กต์สำรวจคำถามที่ว่าแป้งสามารถนำมาใช้ทำผลิตภัณฑ์ได้หลากหลาย ทั้งขนม ผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ และอื่นๆ อีกมากมาย

โครงการสร้างสรรค์ "Gingerbread for my city"

ฉันจินตนาการว่าฉันจะเป็นผู้ประกอบการ โดยจัดการธุรกิจของตัวเองในบ้านเกิดที่ Kogalym เพื่อผลิตขนมปังขิงที่ระลึก

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

โครงการ "หิมะคืออะไร"

ครั้งหนึ่งระหว่างการเดินทาง เราได้ดูหิมะ สำรวจเกล็ดหิมะ และฉันก็เริ่มสนใจว่าหิมะคืออะไร ก่อตัวอย่างไร และหิมะมีคุณสมบัติอย่างไร นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันต้องการสำรวจหิมะ

โครงการ "เพลงกล่อมเด็ก"

เมื่อเร็ว ๆ นี้ เหตุการณ์ที่น่ายินดีเกิดขึ้นในครอบครัวของเรา: ลูกพี่ลูกน้องของฉันเกิด ฉันสังเกตว่าเขาชอบนอนฟังเพลงกล่อมเด็กอย่างไร ฉันเริ่มสงสัย: ทำไมเพลงเหล่านี้ถึงเรียกแบบนั้น เพลงกล่อมเด็กคืออะไร แตกต่างจากเพลงอื่นอย่างไร? นี่คือที่มาของหัวข้อการวิจัยของฉัน

โครงการ "เพาะพันธุ์" คาวาเลียร์สตาร์"

บทความนี้นำเสนอประสบการณ์ในการปลูกเมล็ดฮิปปี้เพื่อเพาะพันธุ์พืชในร่มชนิดนี้

โครงการ "ต้นไม้ยอดนิยม"

ในบทเรียนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ฉันกับลูกๆ ในชั้นเรียนของเราได้ทำการศึกษาแบบย่อ ซึ่งในระหว่างนั้นจะมีการนับต้นไม้รอบๆ โรงเรียนของเรา มันน่าสนใจสำหรับฉัน ต้นไม้ที่นิยมมากที่สุดในหมู่บ้านของเราคืออะไร และทำไม?

โครงการ "วัยเด็กของฉัน"

โครงการนี้อุทิศให้กับสนามเด็กเล่นซึ่งกำลังพังทลายต่อหน้าต่อตาเด็กอายุเจ็ดขวบ ผู้เขียนโครงการสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อรักษาบ้านและวัยเด็กของเขา

โครงการวิจัย "เขาวงกต"

วัตถุประสงค์ของโครงการ: พิสูจน์ความเป็นไปได้ของการออกจากเขาวงกต

โครงการ "นกที่ตัวป้อน"

ในโปรแกรมโครงการ มีการวางแผนที่จะดำเนินการสังเกตการณ์นกที่มาถึงแหล่งป้อนเพื่อติดตามพฤติกรรมของนกและอาหารของนก

โครงการ "ความจำเป็นในการประดิษฐ์มีไหวพริบ"

การศึกษาหน่วยวลีที่ครูใช้ในการทำงานกับเด็ก และชี้แจงความเข้าใจในความหมายโดยนักเรียน

โครงการ “การอ่านเป็นพื้นฐานในการพัฒนาน้อง”

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาในโรงเรียนสมัยใหม่

โครงการ "การ์ตูน: มันคืออะไร"

ฉันชอบเด็กทุกคนชอบดูการ์ตูน ฉันอยากลองเป็นแอนิเมเตอร์

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

โครงการ "ลูกโป่ง - สนุกและมีประโยชน์!"

งานวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของบอลลูนในการฝึกหายใจที่มีต่อสุขภาพของเด็ก ต่อการเพิ่มความจุที่สำคัญของปอด

โครงการ "อัลไตในเวลาและโชคชะตา: พบกับนักบินอวกาศ"

งานวิจัยนี้อุทิศให้กับนักบินอวกาศที่เป็นแขกรับเชิญของโรงเรียนมัธยมหมายเลข 38 ใน Barnaul ในปีต่างๆ

โครงการ "อัฟกันไดอารี่"

งานนี้อุทิศให้กับเด็ก ๆ ในยุค 80 ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมหมายเลข 38 ใน Barnaul ซึ่งปฏิบัติหน้าที่ระหว่างประเทศในอัฟกานิสถาน

โครงการ "Matryoshka - ของเล่นรัสเซียตัวโปรด"

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เพื่อสร้างองค์ประกอบการตกแต่งของตุ๊กตาทำรังโดยใช้เทคนิคการฝังฟาง

โครงการ "การกระจายและการใช้คำทักทายในภาษารัสเซีย"

งานนี้อุทิศให้กับคำทักทายที่ใช้ในสังคมสมัยใหม่ โดยเฉพาะคำทักทายที่ใช้โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ถือว่า

งานวิจัย "แม่พระ"

ฉันเชื่อว่าผึ้งถูกเรียกว่า "ผู้รับใช้ของพระเจ้า" เพราะตามคำสั่งของพระเจ้าผู้สร้างธรรมชาติมันเป็นประโยชน์ต่อธรรมชาติโดยรอบ

โครงการ "เพื่อนร่วมชาติของเรา: ศิลปิน Fyodor Semyonovich Torkhov"

เอฟ.เอส. Torkhov เป็นศิลปินร่วมสมัยที่มีชื่อเสียงซึ่งเป็นที่รู้จักในประเทศและต่างประเทศของเรา เป็นเพื่อนที่ดีของมองโกเลียซึ่งเขาถือว่าบ้านเกิดที่สองของเขา บุคคลสาธารณะ

โครงการ "ประติมากร Sergei Gennadievich Mozgovoy"

งานนี้อุทิศให้กับประติมากรอัลไตสมัยใหม่ Sergei Mozgovoy ซึ่งทำงานเกี่ยวกับพลาสติกรากน้ำแข็งและประติมากรรมสวน

ศึกษาประติมากรรมทำเองในสนามเด็กเล่น

แนะนำการตรวจสอบสภาพแวดล้อมทางสังคมของสนามเด็กเล่น ในโครงการนี้ มีการตรวจสอบและถ่ายภาพสนามเด็กเล่นหลายแห่งของไมโครดิสทริคหนึ่งแห่ง

คำศัพท์ความรักของกวีชาวรัสเซีย

การอ่านบทกวีรักจากกวีต่าง ๆ ฉันเคยคิดว่าบทกวีเหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายศตวรรษหรือไม่? และนั่นคือที่มาของแนวคิดโครงการของฉัน

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

โครงการ "ขนมปังมาจากไหน"

โครงงานนี้กำหนดภารกิจแนะแนวอาชีพ: เพื่อแนะนำผู้คนจากหลากหลายอาชีพที่เกี่ยวข้องกับการผลิตขนมปัง

โครงการ "โยเกิร์ตทั้งหมดมีสุขภาพดีหรือไม่"

ขณะนี้มีโยเกิร์ตลดราคามากมาย: Danone, Campina, Erman เป็นต้น เราเลยประสบปัญหา : เลือกโยเกิร์ตอย่างไรให้เหมาะกับร่างกายเรา ?

โครงการ "เกมคอมพิวเตอร์ - ดีหรือไม่ดี"

เด็กนักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาส่วนใหญ่กับคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของพวกเขา แต่ใช่ว่าทุกคนจะรู้ว่าต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ใดเพื่อรักษาสุขภาพของตนเอง

โครงการ: "ตุ๊กตา - ของเล่นพื้นบ้าน"

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เพื่อปลุกความสนใจของเด็ก ๆ ในวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย ทำเครื่องรางและเล่นตุ๊กตา

โครงการ "ปัญหาการกำจัดขยะมูลฝอยในครัวเรือน"

ฉันเริ่มสนใจที่ที่ผู้คนควรทิ้งขยะ วิธีรีไซเคิล และวิธีทำให้หมู่บ้านของเราสะอาดขึ้น และฉันตัดสินใจที่จะทำวิจัยของตัวเอง

โครงการวิจัย "สีและเด็ก"

งานนี้ดำเนินการเพื่อศึกษาอิทธิพลของการออกแบบสีของสถานที่ของสถาบันการศึกษาที่มีต่ออารมณ์ พฤติกรรม และการเรียนรู้ของเด็กนักเรียน

โครงการ "Scrapbooking - งานอดิเรกที่สวยงาม"

การทำสมุดภาพเป็นคำที่ไม่รู้จัก ฉันตัดสินใจค้นหาทุกอย่างเกี่ยวกับเขาและบอกทุกคน งานวิจัยของฉันเกี่ยวกับการสร้างอัลบั้มรูปด้วยมือของฉันเอง

โครงการ “ยาสีฟันมีผลต่อความแข็งแรงของฟันหรือไม่?”

ในโครงการนี้มีการตรวจสอบผลของยาสีฟันต่อความแข็งแรงของฟัน ทำการทดลองและการสังเกตซึ่งเป็นผลมาจากการที่ได้ข้อสรุป

โครงการ "บทบาทของประเพณีในครอบครัวของฉัน"

จุดประสงค์ของงานของฉัน: เพื่อค้นหาบทบาทของประเพณีในการสร้างครอบครัวที่เข้มแข็งและเป็นมิตร

โครงการ "ก้อนหิมะสวรรค์"

ไอศกรีมเป็นที่ชื่นชอบของผู้ใหญ่และเด็ก ฉันเริ่มสนใจที่จะรู้ว่าไอศกรีมปรากฏขึ้นเมื่อใดไม่ว่าจะมีประโยชน์

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

โครงการ “ทำไม Duremar ถึงต้องการปลิง?”

เมื่อเราอ่านนิทานของ A. Tolstoy เรื่อง "กุญแจทองคำหรือการผจญภัยของ Pinocchio" เรานึกถึงสาเหตุที่ดูเรมาร์ขายปลิง และมั่นใจว่าพวกมันเป็นยา เราสนใจและตัดสินใจหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับพวกเขา

โครงการ "วิถีชีวิตของสัตว์ในฤดูหนาวและการมีปฏิสัมพันธ์กับคุณสมบัติของหิมะ"

ในบทความนี้ เราตั้งสมมติฐานว่าคุณสมบัติบางอย่างของหิมะมีผลกระทบอย่างมากต่อสัตว์ในฤดูหนาว

โครงการ "ความลับของต้นเบิร์ชเก่า"

งานวิจัยนี้อุทิศให้กับการศึกษาวิธีการต่าง ๆ ในการกำหนดอายุของต้นเบิร์ชและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

โครงการลมหายใจแห่งใบไม้

วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อค้นหาว่าอากาศใบไม้เข้าสู่โรงงานด้านใด

โครงการ "แมว-สัตว์เลี้ยง"

จุดประสงค์ของงานของฉันคือการให้ความรู้และให้ความรู้แก่เรา เพื่อให้เรารักและปกป้องสัตว์อย่างจริงใจ

โครงการ "อิทธิพลของแม่เหล็กต่อการพัฒนาพืชในร่ม"

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เพื่อดูว่าแม่เหล็กมีผลกระทบต่อการพัฒนาของพืชหรือไม่และอย่างไร

งานนี้เป็นการวิเคราะห์เชิงลึกเชิงเปรียบเทียบของเทคโนโลยีการแกะสลักในด้านต่างๆ: การทำอาหาร กีฬา การทำผม ฯลฯ

โครงการ "ภาพมังกรในวรรณกรรมเด็ก"

สัตว์ในตำนานที่มีชื่อเสียงและเป็นที่นิยมมากที่สุดคือมังกร ในงานของฉัน ฉันตัดสินใจบอกคุณว่ามังกรคืออะไรและแบ่งออกเป็นกลุ่มใด

โครงการ : ศูนย์อุตุนิยมวิทยา "ป้ายประชาชน" รายงาน...

บทความนี้กล่าวถึงปัญหาความน่าเชื่อถือของสัญญาณพื้นบ้านของสภาพอากาศในสภาพอากาศสมัยใหม่ มีสหวิทยาการ (รวบรวม) และลักษณะการทดลอง มีข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ประวัติบรรพบุรุษ นิทานพื้นบ้าน ประเพณีพื้นบ้าน ความลับของทักษะการพยากรณ์อากาศของครอบครัว

ศึกษารูปแบบหน้าจอและการเคลื่อนไหวของเต่าใน LogoWorlds

ในงานนี้พบพิกัดของเต่าบนขอบเขตของพื้นที่สนามทดลอง ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าสนามในทางเดินเหล่านี้มีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้าและแสดงถึงระบบพิกัดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า และหน้าจอที่เต่าเคลื่อนตัวออกนอกสี่เหลี่ยมผืนผ้าคือพรู รวบรวมโปรแกรมเกมสำหรับนักจิตวิทยา

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

โครงการ "เพลงแห่งชัยชนะ"

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือเพลงในสมัยมหาสงครามแห่งความรักชาติ โครงการผลงานของเราคือการสร้างอัลบั้มมัลติมีเดีย "เพลงแห่งชัยชนะ"

อะไรเป็นตัวกำหนด "ความเหนียว" ของหมึกและสีกับผ้าและกระดาษ

งานวิจัยระยะยาวสร้างขึ้นจากการสลับระหว่างการทดลองจริง (7 การทดลอง) และส่วนทางทฤษฎี

โครงการ "ถังขยะไปไหน"

ในระหว่างการศึกษา จะทำการทดลองและทดลองเกี่ยวกับการแปรรูปของเสีย งานนี้ออกแบบมาเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาของนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

โครงการ "เป็นไปได้ไหมที่จะปลูกถั่วในฤดูใบไม้ร่วง"

ในทัวร์ เราสังเกตเห็นว่าเมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วง ส่วนที่เป็นพื้นดินของไม้ล้มลุกตายหมด นี่คือวิธีที่พืชเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว คำถามเกิดขึ้น: “เป็นไปได้ไหมที่จะสร้างเงื่อนไขในห้องเรียนเพื่อการเจริญเติบโตและการพัฒนาไม้ล้มลุกในฤดูใบไม้ร่วง”

โครงการ "ทำไมเรือไม่จม"

สามารถนำผลงานไปใช้ในบทเรียนของโลกและฟิสิกส์ได้ ผู้เขียนมีเหตุผล เข้าถึงได้ และพิสูจน์กฎของอาร์คิมิดีสอย่างสมเหตุสมผล

โครงการ "ครูสมัยใหม่กับบทบาทของเขาในสังคม"

ในงานของฉัน ฉันจะพยายามเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอาชีพนี้ ครูคืออะไร ปรากฏเมื่อใด เมื่อก่อนเป็นครูอะไร ตอนนี้เป็นอย่างไรบ้าง และบอกเพื่อนของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้

โครงการ "ศัพท์แสงเยาวชนในคำพูดของเด็กนักเรียนสมัยใหม่"

ฉันสังเกตคำพูดของนักเรียนในชั้นเรียนของฉันเพื่อระบุลักษณะเฉพาะของการสื่อสารด้วยคำพูดของเด็กนักเรียน รวบรวมพจนานุกรมลักษณะและคำศัพท์ที่ใช้แล้วของนักเรียนชั้น ป.4

โครงการ "ดึงดูดแม่เหล็กอะไร"

ในงานได้ทำการทดลองตรวจสอบคุณสมบัติบางอย่างของแม่เหล็ก

โครงการ "การถอนรากของต้นเบิร์ช houseplant"

วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อค้นหาและตรวจสอบว่าก้าน "เบิร์ช" จะหยั่งรากอย่างรวดเร็วภายใต้เงื่อนไขใด

โครงการ “ทัศนคติต่อบ้านเกิด: Perm และ Yekaterinburg”

การวิเคราะห์เปรียบเทียบระดับการใช้งานและเยคาเตรินเบิร์กในตัวอย่างทัศนคติต่อเมืองพื้นเมืองของชาวเมืองทั้งสอง

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

โครงการ "ทำไมคนชอบเที่ยว"

ฉันและครอบครัวชอบท่องเที่ยว เราอยู่ในประเทศต่าง ๆ เยี่ยมชมหลายเมืองในมาตุภูมิของเรา อยากทราบว่า ทำไมคนชอบเที่ยว?

โครงการ "AVZ ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ"

เราสนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมืองของเรา ในช่วงสงคราม มีโรงงานแห่งหนึ่งในอาณาเขตของตนในบริเวณที่ตั้งของ AVZ ดังนั้นเราจึงเลือกหัวข้อ "AVZ ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ"

โครงการ "วิธีประหยัดน้ำ"

ในบทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัวฉัน ฉันได้ยินมาว่าโลกมีน้ำจืดเพียง 3% จากนั้นฉันก็ตัดสินใจเรียนรู้วิธีประหยัดน้ำและเรียนรู้วิธีใช้อย่างระมัดระวัง

โครงการ "พืชมีชีวิตอย่างไร"

โลกของพืชมีความหลากหลายมาก พืชต้องการอะไรจึงจะมีชีวิตอยู่? ความสัมพันธ์ระหว่างชีวิตสัตว์กับพืชคืออะไร? โครงการของเราจะบอกเกี่ยวกับเรื่องนี้

โครงการ "มรดกที่ถูกลืมของเทือกเขาอูราล ประวัติการเดินทางครั้งหนึ่ง

ศึกษาโบสถ์ออร์โธดอกซ์ที่ถูกทิ้งร้างในภูมิภาค Sverdlovsk

โครงการ "ความสุขคืออะไร"

บ่อยครั้งที่พวกเขาเขียนคำเช่นนี้:“ ฉันขอให้คุณมีความสุข!” หรือ "มีความสุข!" ในงานวิจัยของฉัน ฉันตัดสินใจค้นหาว่าความสุขคืออะไรและคำว่า "ความสุข" หมายถึงอะไร

โครงการ "ใครทำน้ำผึ้งผิด"

งานนี้สามารถใช้เป็นแนวทางปฏิบัติในการตรวจสอบคุณภาพน้ำผึ้งได้

โครงการ "คำพูดก้าวร้าวของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าหรือความลับของคำ"

เราคิดว่า: ทำไมผู้คนถึงพูดคำที่ทำร้ายกันและเป็นไปได้ไหมที่จะแก้ไขสถานการณ์?

โครงการ "ฮีโร่รัสเซีย: ศูนย์รวมแห่งความฝันของฉัน"

งาน "ฮีโร่รัสเซีย: ศูนย์รวมแห่งความฝันของฉัน" ทุ่มเทให้กับการสร้างภาพลักษณ์ของฮีโร่รัสเซียจากการศึกษางานวรรณกรรมและศิลปะ

โครงการแบตเตอรี่ผักและผลไม้

เอกสารนี้นำเสนอการศึกษาผักและผลไม้ว่าเป็นแหล่งพลังงานทางเคมีที่เป็นไปได้ ตลอดจนการนำไปใช้งานจริง

โครงการ "พืชและแสง"

แสงมีบทบาทอย่างไรในชีวิตพืช? ส่งผลต่อพืชอย่างไร? ควรวางต้นไม้ไว้ตรงไหนให้สวยงาม? ฉันพยายามค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้

โครงการ "คำที่ล้าสมัยในเรื่องราวของพุชกิน"

ทำไมฮีโร่ของพุชกินจึงพูดแปลก ๆ ? ฉันเป็นคนเดียวที่ไม่เข้าใจคำเหล่านี้หรือไม่? และที่สำคัญที่สุด เหตุใดพุชกินจึงใช้พวกเขาในงานของเขา? นี่คือจุดเริ่มต้นของโครงการวิจัยของฉัน

โครงการ "ทำไมนกถึงบิน?"

ฉันรักสัตว์มาก ดูรายการเกี่ยวกับพวกมัน อ่านหนังสือ ยุ่งกับพวกมัน มีนกพิราบจำนวนมากอยู่ใกล้ House of Culture และฉันมักจะดูพวกมัน บางครั้งนกพิราบบินสูงบนหลังคาอาคาร พวกเขาทำมันได้อย่างไร? ฉันสงสัยว่าอะไรช่วยให้นกบินได้ ฉันต้องการไขปริศนานี้

โครงการ "ทำไมเมฆถึงลอย"

วันที่สงบเงียบไม่มีใบไม้แม้แต่ใบเดียวเคลื่อนตัวและเมฆที่สูงบนท้องฟ้าด้วยเหตุผลบางอย่างไม่หยุดนิ่ง แต่ลอยอยู่ ไม่มีลมทำไมเมฆถึงลอยได้?

งานวิจัย “เปลือกโลก. มันคืออะไร?"

ฉันเรียนในสตูดิโอเต้นรำสมัยใหม่และอยากรู้ว่าทิศทางของ Tectonic มาจากไหน?

โครงการ "แขกไม่ได้รับเชิญ"

ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2010 หมีมาถึงเมืองของเรา พวกเขาถูกพบที่ถังขยะและถูกฆ่าตาย ทำไมหมีถึงมาที่เมือง? ทำไมคนถึงฆ่าพวกเขา? ฉันตื่นเต้นกับปัญหานี้และตัดสินใจสำรวจมันในโปรเจ็กต์ของฉัน

โครงการรูปแบบกราฟิกแรสเตอร์

ในระหว่างโครงการ ฉันได้ทำความคุ้นเคยกับทรัพยากรทางเทคนิคของคอมพิวเตอร์ที่จำเป็นสำหรับการทำงานกับกราฟิกแรสเตอร์

โครงการ "มรดกวัฒนธรรมของครอบครัวฉัน"

เป้าหมายของโครงการคือการรักษามรดกทางวัฒนธรรมของครอบครัวและส่งต่อให้คนรุ่นต่อไป

โครงการ "แด่แม่ของเราในวันฤดูใบไม้ผลิ"

จะให้อะไรกับแม่ในวันที่ 8 มีนาคมจะทำให้พวกเขาพอใจได้อย่างไร ดังบทกวีที่มีชื่อเสียงกล่าวว่า “ฉันรู้ว่าแม่ชอบดอกคาร์เนชั่นและไลแลค แต่ในเดือนมีนาคมไม่มีไลแลคคุณไม่สามารถรับคาร์เนชั่น ... ” แล้วเด็กๆ ก็ตัดสินใจปลูกดอกไม้

โครงการ "ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การสำรวจอวกาศ"

โครงการนี้จัดทำโดยกลุ่มนักเรียนชั้น ป.2 เรื่อง ปัญหาจิตสำนึกทั่วไปของนักเรียนชั้นประถมศึกษาเรื่องการสำรวจอวกาศ

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

โครงการ "เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น ... "

ทุกเรื่องราวสอนเราบางอย่าง คุณเพียงแค่ต้องมองและฟังเธอ วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อติดตามว่าชาวรัสเซียผ่านนิทานสอนเด็ก ๆ ให้ปฏิบัติต่อผู้เฒ่าได้อย่างไร

โครงการ "คณิตศาสตร์ในครัว"

โครงการ “ชุกและเก๊กไปไหน”

งานของ Arkady Gaidar "Chuk and Gek" เริ่มต้นด้วยคำว่า: "มีชายคนหนึ่งอาศัยอยู่ในป่าใกล้ Blue Mountains" แต่เทือกเขาบลูเหล่านี้อยู่ที่ไหน เส้นทางของฮีโร่อยู่ที่ไหน? ไม่พบคำตอบสำหรับคำถามนี้บนแผนที่หรือบนอินเทอร์เน็ต

โครงการ: "เราธรรมชาติและสุขภาพของเรา"

วัตถุประสงค์ของโครงการ : เพื่อรวบรวมความลับ วิธีการรักษา และเสริมสร้างสุขภาพให้เป็น "ตะกร้าแห่งสุขภาพ"

โครงการ "เชื้อราเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตบนโลก"

วัตถุประสงค์ของโครงการ : การศึกษาเชิงทฤษฎีและการทดลองของเชื้อราที่เป็นโครงสร้างทางชีววิทยา

ทำไมฟองสบู่ถึงกลม?

ทำไมฟองสบู่ถึงกลม? บางทีถ้าคุณใช้โครงลวดในรูปของลูกบาศก์หรือสามเหลี่ยมเพื่อขยายฟอง คุณจะได้ฟองที่มีรูปร่างแตกต่างกัน พิจารณา...

โครงการ "ชัยชนะของปู่คือชัยชนะของฉัน!"

แต่ละครอบครัวมีประวัติของสงครามเพียงเล็กน้อย และเราควรเรียนรู้ให้มากที่สุดเกี่ยวกับความสำเร็จของปู่และทวดของเรา - ผู้พิทักษ์อันรุ่งโรจน์ของมาตุภูมิ!

โครงการ "รองเท้าบูทสักหลาดเกิดขึ้นได้อย่างไร"

มันน่าสนใจสำหรับฉันที่จะค้นหาว่าผ้าขนสัตว์ธรรมดากลายเป็นรองเท้าบูทสักหลาดได้อย่างไรและเป็นไปได้ที่จะทำรองเท้าสักหลาดที่บ้านหรือไม่

โครงการ "คณิตศาสตร์และดนตรี"

มีความเชื่อมโยงอะไรระหว่างคณิตศาสตร์ ราชินีผู้รอบรู้ของวิทยาศาสตร์ทั้งหมด และดนตรี? ฉันเสนอให้ค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ เพื่อพิสูจน์ว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างดนตรีกับคณิตศาสตร์

โครงการ "ผู้แจ้งเบาะแสในภูมิภาคมอสโก"

จากการสังเกตและวิจัย ทำให้นักเรียนเกิดไอเดียเกี่ยวกับนก กำหนดที่อยู่อาศัยสภาพความเป็นอยู่ของแว็กซ์วิงในดินแดนบ้านเกิดของเขา ค้นหาสิ่งที่คุกคามนกในฤดูหนาวใกล้มอสโก

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

โครงการ "เป็นไปได้ไหมที่จะลดน้ำหนักใน 10 วัน"

งานนี้เกี่ยวกับการลดน้ำหนักอย่างมีประสิทธิภาพ 3-4 กก. ใน 10 วันโดยไม่เป็นอันตรายต่อร่างกายของเด็ก

โครงการ "นี่คือแม่มด - น้ำของเรา"

ร่วมกับเด็ก ๆ เราศึกษาคุณสมบัติของน้ำ เรียนรู้ที่จะปกป้องแหล่งน้ำ ทำการทดลองเชิงปฏิบัติเพื่อศึกษาคุณสมบัติของน้ำ

โครงการ "โลกของเด็ก: มองผ่านเวลา"

ตอนเรียนดนตรี ผลงานจาก "Children's Album" โดย พี.ไอ. ไชคอฟสกี ฟังเพลง ฉันสงสัยว่าความสนใจของเด็ก ๆ ในสมัยของ Tchaikovsky และคนรอบข้างของฉันมีความคล้ายคลึงกันหรือไม่ งานของฉันทุ่มเทเพื่อค้นหาคำตอบสำหรับคำถามนี้

โครงการ "ความจริงทั้งหมดเกี่ยวกับช็อกโกแลต"

ช็อคโกแลตเป็นอาหารอันโอชะไม่เพียงสำหรับเด็ก แต่ยังสำหรับผู้ใหญ่ด้วย แต่มีเพียงไม่กี่คนที่รู้ว่ามันปรากฏอย่างไรและที่ใดเกี่ยวกับประโยชน์และอันตรายของมัน

โครงการ "เสื้อคลุมหิมะควรสะอาดหรือไม่"

วัตถุประสงค์ของโครงการ : เพื่อศึกษาคุณสมบัติของพืชที่งอกในน้ำละลายต่างๆ

โครงการ "ปู่ทวดของฉัน"

ฉันอยากให้หลายๆ คนรู้ว่าฉันมีทวดที่วิเศษขนาดไหน ที่เขาผ่านสงครามมาทั้งหมดและประสบความสำเร็จมากมาย ปกป้องมาตุภูมิ

โครงการ "ครอบครัว - อนุภาคของอวกาศ"

ผู้เขียนเปรียบเทียบชีวิตมนุษย์กับโครงสร้างของจักรวาล โดยใช้ชีวิตของดวงดาวและชีวิตของบุคคลในครอบครัวเป็นพื้นฐาน ปรากฎว่าไม่เพียง แต่ชีวิตมนุษย์ถูกจัดระเบียบตามกฎเดียวกัน แต่ทั้งโลก - จักรวาลของเรา

โครงการ "เรื่องเล่าเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับครอบครัวใหญ่ของฉัน"

ฉันอาศัยอยู่ในหมู่บ้านคอซแซคเล็กๆ ฉันอยากรู้ประวัติครอบครัวของฉันจริงๆ และวิธีที่เราพบบ้านเกิดใหม่ ที่ซึ่งฉันพบเพื่อนที่ดีและพบความสุข

โครงการ "ผิวสีแทนคืออะไรและดีสำหรับใคร"

วัตถุประสงค์ของการวิจัยของฉัน: เพื่อค้นหาว่าทำไมผิวสีแทนจึงปรากฏขึ้นและดีต่อร่างกายมนุษย์หรือไม่

โครงการ “เสื้อคลุมขนสัตว์ทำให้คุณอบอุ่นหรือไม่”

ได้ทำการทดลองเพื่อเปรียบเทียบค่าการนำความร้อนของเนื้อเยื่อและวัสดุต่างๆ แสดงให้เห็นว่าเสื้อผ้าที่อบอุ่นที่สุดทำจากขนเป็ดและผ้าวูล

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

โครงการ "ของที่ระลึกปีใหม่"

โครงการนี้อธิบายการทำงานของเด็กในการทำของขวัญด้วยมือของเขาเองในช่วงวันหยุดปีใหม่โดยใช้เทคนิค Kusudama

โครงการ "เต่าทองแปรสภาพ"

บนใบของนกเชอรี่ ฉันเห็นตัวอ่อนของเต่าทอง ฉันรู้สึกประหลาดใจที่เด็กๆ ต่างจากพ่อแม่อย่างสิ้นเชิง และตัดสินใจดูการเปลี่ยนแปลงของพวกเขา

โครงการ "เย็บปักถักร้อยเพื่อจิตวิญญาณ"

ฉันตัดสินใจศึกษารายละเอียดกระบวนการปักทั้งหมด ขั้นตอน วัสดุ เพื่อทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของการปัก

โครงการ "นิทานรัสเซียและนิทานญี่ปุ่น"

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เพื่อค้นหาว่าเทพนิยายรัสเซียและญี่ปุ่นมีความคล้ายคลึงกันหรือไม่?

โครงการ "อีกาสีเทาในเมือง"

ในงานนั้น ฉันอธิบายข้อสังเกตของฉันเกี่ยวกับกาสีเทาระหว่างการสร้างรังของพวกมัน

โครงการ "กระปุกออมสินแห่งวิตามิน"

เมื่อรู้ว่าผักและผลไม้เป็นแหล่งหลักของวิตามิน เราคิดว่าหากรวมอยู่ในอาหารเป็นประจำ จำนวนเด็กที่ป่วยจะลดลง

“ประติมากรที่มีความสามารถคือความภาคภูมิใจของเมืองของเรา”

ฉันได้เรียนรู้ว่าประติมากรตัวจริงอาศัยอยู่ในเมือง Frolovo ของเรา ฉันภูมิใจที่เราอาศัยอยู่ในเมืองเดียวกันกับเขา และฉันก็ฝันที่จะเป็นประติมากรตัวจริงด้วย

โครงการ "ตำนานชีวิตแห่งสงคราม"

มีสถานที่ที่น่าจดจำมากมายในเมือง Frolovo ซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของชาวโซเวียตในมหาสงครามแห่งความรักชาติเกี่ยวกับการหาประโยชน์ของพวกเขา ฉันตัดสินใจพบกับ Kostina Maria Alexandrovna ผู้มีส่วนร่วมในสงคราม

โครงการปัจจัยการเจริญเติบโตของดอกทิวลิป

เพื่อเอาใจคนที่คุณรัก ให้ของขวัญพวกเขาในฤดูหนาว เราตัดสินใจปลูกดอกไม้ในกระถางเป็นกลุ่ม ปลูกของขวัญด้วยมือของเราเอง

โครงการ "นกฤดูหนาวของภูมิภาคของเรา"

หากเราเปลี่ยนสภาพความเป็นอยู่ของนกในฤดูหนาว บางทีนกอพยพทั้งหมดอาจบินไปยังดินแดนที่ร้อนกว่าไม่ใช่หรือ? ท้ายที่สุดแล้วนกที่หลบหนาวก็เป็นนกที่สามารถปรับให้เข้ากับสภาพที่แตกต่างกันได้

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

โครงการปริศนาคีย์บอร์ด

ทำไมปุ่มบนคีย์บอร์ดถึงถูกจัดเรียงอย่างที่เป็นอยู่? จุดประสงค์ของการวิจัยของฉันคือการระบุพารามิเตอร์ที่ส่งผลต่อความเร็วในการพิมพ์บนแป้นพิมพ์

โครงการ “อบรมหนูประดับ”

บทความนี้กล่าวถึงปัญหาการฝึกหนู ขึ้นอยู่กับอารมณ์และลักษณะนิสัย ความสำเร็จในการเลี้ยงหนูขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของพวกมันกับมนุษย์

โครงการ "ทำไมแพะถึงให้นม"

งานนี้เป็นการสังเกตแพะของฟาร์มส่วนตัว จุดมุ่งหมายของโครงการนี้คือการค้นหาว่าเหตุใดแพะทุกตัวไม่ให้นม และวิธีการดูแลพวกมันอย่างเหมาะสม

โครงการ "ความลับของน้ำอัดลม"

บ่อยครั้งที่เราได้ยินคำพูดเหล่านี้จากผู้ปกครอง: “โซดาเป็นอันตราย คุณดื่มไม่ได้” ทำไมร้านค้าขายน้ำอัดลม? ฉันตัดสินใจที่จะตรวจสอบว่าโซดาเป็นอันตรายจริงหรือไม่

โครงการ "พืชนักล่า"

เมื่อเร็ว ๆ นี้ ฉันได้เรียนรู้ว่ามีพืชบนโลกที่เลือกวิธีที่ยอดเยี่ยมในการรับสารอาหาร พวกมันจับและย่อยแมลง พืชดังกล่าวเรียกว่าพืชที่กินเนื้อเป็นอาหาร

โครงการ "สีสันในชีวิตของเรา"

สีครอบครองพื้นที่ขนาดใหญ่ในชีวิตของเรา หากไม่มีสีสัน โลกของเราก็จะกลายเป็นสีเทา ดังนั้นมนุษย์จึงพยายามหาวิธีตกแต่งความเป็นจริงอยู่เสมอ

โครงการ "หยดน้ำจะบอกอะไร"

ปัจจุบันขาดแคลนน้ำจืดที่สะอาดมาก เรานึกถึงน้ำที่เราดื่มบ่อยแค่ไหน? สุขภาพของคนขึ้นอยู่กับคุณภาพน้ำ

โครงการ "ปรากฏการณ์ Geotropism ในชีวิตพืช"

งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อยืนยันสมมติฐาน: การปลูกเมล็ดที่ถูกต้อง (รากลง) จะช่วยให้ต้นกล้าแข็งแรงและรวดเร็ว

โครงการ "การแสดงอารมณ์โดยนกแก้ว"

นกแก้วครอบครองสถานที่พิเศษในหมู่สัตว์เลี้ยง พฤติกรรมของนกแก้วขึ้นอยู่กับสภาวะทางอารมณ์และแสดงออกทางอารมณ์ในรูปแบบต่างๆ

โครงการ "ทำไมดวงตาของแมวจึงเรืองแสงในที่มืด"

ฉันเลือกหัวข้อนี้เพราะฉันรักแมวของฉันมากและฉันสนุกกับการดูเขา ฉันตัดสินใจค้นหาว่าดวงตาของแมวเรืองแสงในที่มืดจริงๆ หรือไม่

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

โครงการ "ดอกไม้น้ำแข็ง"

โครงการ "บ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน"

โครงการ “ดอกไม้เพื่อแม่”

โครงการ "มีปาฏิหาริย์ที่นั่นก็อบลินเดินเตร่ ... "

งานนี้จะรวมถึงการวิเคราะห์และดูเด็ก ๆ เกี่ยวกับวีรบุรุษเชิงลบของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

โครงการ "ดอกไม้น้ำแข็ง"

จุดประสงค์ของงานของฉันคือเพื่อค้นหาว่าลวดลายหิมะปรากฏบนหน้าต่างอย่างไร ทำไมถึงมีลวดลายในอพาร์ตเมนต์เพราะน้ำค้างแข็งอยู่นอกหน้าต่าง? ทำไมลวดลายหิมะถึงมีรูปร่างต่างกัน

โครงการ "นกฤดูหนาวของเมืองคาลาชินสค์"

งานนี้บอกสิ่งที่นก Nastya เห็นที่เครื่องให้อาหารของเธอในฤดูหนาวในเมือง Kalachinsk ภูมิภาค Omsk

โครงการ "มีชีวิต - เคลื่อนไหว, เคลื่อนไหว - ไม่มีชีวิต"

โครงการวิจัยนี้ให้คำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับประเภทของความมีชีวิตชีวาและความไม่มีชีวิตของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต

โครงการ “สุขภาพของชาติ สูบบุหรี่"

การสูบบุหรี่เป็นหายนะที่แท้จริงของเวลาของเรา ในงานของฉัน ฉันจะเล่าเรื่องการสูบบุหรี่บนโลกและอันตรายที่เกิดขึ้น

โครงการ "บ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน"

ปัญหาการศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่เป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่งในปัจจุบัน หัวข้อการวิจัย: ประวัติความเป็นมาของการสร้างแผนก, เมือง, การบริการของทหารขีปนาวุธ

โครงการ "คริสตัลมหัศจรรย์"

สารหลายชนิดมีโครงสร้างเป็นผลึก คริสตัลเป็นเรื่องธรรมดามากในชีวิต แต่เด็ก ๆ รู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับพวกเขา

โครงการ “ดอกไม้เพื่อแม่”

โครงการ "ขา ปีก และ ... เครื่องยนต์ไอพ่น"

ขณะเตรียมงานฉลองปีใหม่ ฉันพองลูกโป่ง หนึ่งในนั้นหนีจากมือของฉันและบินหนีไปจากฉัน ฉันถามตัวเองว่าเกิดอะไรขึ้นกับลูกบอล?

โครงการ “แก้วเพื่อพ่อแม่”

พ่อแม่ของฉันชอบดื่มชา แม่ชอบชาอุ่นๆ พ่อชอบชาร้อน ชาเย็นลงแตกต่างกันในแก้วที่แตกต่างกัน ฉันสงสัยว่ามันขึ้นอยู่กับอะไร

โครงการ "ดาวเสาร์ - ดาวเคราะห์ของระบบสุริยะ"

งานวิจัยทุ่มเทให้กับการศึกษาคำถาม: ทำไมดาวเคราะห์ถึงเรียกว่าดาวเสาร์? เมื่อไหร่และใครศึกษามัน?

โครงการ "พับกระดาษและคณิตศาสตร์"

โครงการวิจัยโดย Koroleva Dasha ในหัวข้อการระบุความสัมพันธ์ระหว่างศิลปะพับกระดาษกับคณิตศาสตร์

โครงการ "โอ้ไดโนเสาร์เหล่านั้น!"

ในงานนี้ Danil ได้แนะนำประวัติชีวิตของสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ ที่อยู่อาศัยของพวกมัน งานนี้น่าสนใจสำหรับการนำเสนอ ซึ่งใช้ภาพถ่ายจำนวนมาก

โครงการ "เต้นรำด้วยนิ้วในบัลเล่ต์"

ฉันเลือกธีมนี้เพราะฉันชอบบัลเล่ต์ ฉันต้องการทราบ: นักบัลเล่ต์สามารถยืนบนปลายนิ้วและบรรลุความเชี่ยวชาญในการเต้นได้อย่างไร

โครงการ “หยดเล็กๆ ของโลกใบใหญ่”

บทความนี้อธิบายประวัติความเป็นมาของการสร้างบ่อน้ำในหมู่บ้าน Verkhouslino เขต Yaransky ภูมิภาค Kirov

โครงการ "กระถางต้นไม้ส่งผลต่อชีวิตเราอย่างไร"

ผู้อยู่อาศัยจำนวนมากใช้เวลาในบ้านถึง 20 ชั่วโมงต่อวัน เพื่อปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีจำเป็นต้องปลูกพืชในร่ม

โครงการ "พยากรณ์อากาศในเดือนกุมภาพันธ์ 2554"

ดูพยากรณ์อากาศและเปรียบเทียบอุณหภูมิกับปี 2553

โครงการ “แม่น้ำยะรัง”

ในบทความนี้ ศึกษาแหล่งที่มาของแม่น้ำยาหราน ลำน้ำสาขา พืชและสัตว์ในอ่างเก็บน้ำนี้ กำลังสำรวจสถานที่อาบน้ำในอดีต ปรากฎว่าแม่น้ำตื้นขึ้นฝั่งก็รกและไม่มีที่อาบน้ำเหลือ คำถามที่ว่า "เด็ก ๆ อาบน้ำที่ไหน"

โครงการ "กระต่ายของเล่นนุ่ม"

ในบทความนี้ เราจะศึกษาประวัติความเป็นมาของของเล่นนุ่ม ๆ ขั้นตอนหลักของการผลิตของเล่นนุ่ม "กระต่าย" ถูกกำหนดแล้ว

โครงการ “สิ่งของสำหรับสุภาพสตรี”

งานนี้น่าสนใจเพราะคุณสามารถช่วยคนที่คุณรักแปลงโฉมและตกแต่งชุด ชุดสูท กระเป๋า และรองเท้าได้ในระยะเวลาอันสั้น

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

โครงการ "หอมหัวใหญ่" ความสุข

ความสนใจในปัญหาการปลูกต้นหอมนั้นเกิดจากการที่หัวหอมเป็นหนึ่งในผักที่ทุกคนกิน

โครงการ "ชุดจากอดีต".

การศึกษาแนะนำประเพณีของชาวชูวัชและลักษณะของเครื่องแต่งกายพื้นบ้าน สิ่งสำคัญคือต้องรู้สัญลักษณ์และสัญลักษณ์หลักที่ใช้ในการตกแต่งชุดสตรี

โครงการ "โรงเรียน"

เราไปโรงเรียนทุกวัน ฉันสงสัยว่า: โรงเรียนอะไรมาก่อน?

โครงการ "ข้อควรระวัง - อาหาร!"

ฉันกับเพื่อนซื้อมันฝรั่งทอด คีรีสกี้ เครื่องดื่มอัดลมเพื่อสนองความหิวและความกระหายของเรา แต่เราได้ยินมาโดยตลอดว่าเป็นอันตราย และฉันตัดสินใจที่จะคิดออก: ผลิตภัณฑ์อาหารจานด่วนมีประโยชน์หรือเป็นอันตรายหรือไม่?

โครงการ "อิทธิพลของสีต่อสุขภาพของมนุษย์"

สีสันรายล้อมบุคคลทุกที่ จุดประสงค์ของงานคือเพื่อศึกษาปัญหาผลกระทบของสีต่อสุขภาพจิตของมนุษย์

โครงการ "Nizhnevartovsk ในชื่อ"

งานวิจัยของฉันเชิญชวนให้ทุกคนคิดเกี่ยวกับชื่อของพวกเขา เพราะพวกเขามอบให้กับบุคคลเพียงครั้งเดียว

วันนี้มีญาติไดโนเสาร์หรือไม่?

ฉันต้องการเข้าใจว่าพวกเขาอาศัยอยู่อย่างไร ทำไมพวกเขาถึงตาย และพวกเขามีญาติในโลกของเราหรือไม่ ท้ายที่สุดแล้ว สัตว์ที่มีอยู่จำนวนมากก็คล้ายกับไดโนเสาร์

โครงการ "เปียโนเป็นเครื่องดนตรีที่ดีที่สุด"

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เพื่อค้นหาสาเหตุที่เปียโนถือเป็นเครื่องดนตรีที่ใช้งานได้หลากหลาย (ยอดนิยม) มากที่สุด

โครงการ "นกในฤดูหนาว"

การออกแบบและวิจัยของนักเรียนชั้น ป.3

โครงการ "เพื่อนบ้านของฉัน"

ร่วมงานกับคุณ เพื่อนร่วมงาน!

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนมัธยม Petukhovskaya หมายเลข 1"

งานวิจัย

ในหัวข้อนี้: " อิทธิพลของสีในการแต่งกายของครูที่มีต่อสภาวะอารมณ์ของนักเรียน

Petukhovo 2016

บทนำ…………………………………………………………………………………………3

1. อิทธิพลของสีต่อร่างกาย ………………………………………………5

1.1 ผลกระทบทางกายภาพของสี

1.2 เอฟเฟกต์แสงของสี

1.3 ผลกระทบทางอารมณ์ของสี

2. การศึกษาทดลองและผลลัพธ์…………………….8

2.1 คำอธิบายและวิเคราะห์ผลการศึกษา ………………..8

3. บทสรุป ………………………………………………………………………. สิบเอ็ด

4. รายการแหล่งที่ใช้………………………………… 12

5. การสมัคร ………………………………………………………………………………….13

บทนำ

คนเรามองโลกด้วยสี สีสันมีอยู่ทุกหนทุกแห่ง จึงมีผลกระทบต่อผู้อื่นในลักษณะเดียวกับสิ่งอื่น

มนุษย์สังเกตเห็นผลกระทบพิเศษของสีต่อสภาพของเขามานานแล้ว สีมีพลังที่ให้ชีวิตและการรักษา แต่ก็สามารถทำให้เกิดความไม่สมดุลในร่างกายของเราได้เช่นกัน สุขภาพของเด็กนักเรียนเป็นปัญหาเร่งด่วนอย่างหนึ่ง และสภาวะทางอารมณ์ของเด็ก ความปรารถนาที่จะไปโรงเรียนอย่างอารมณ์ดีและกลับบ้านพร้อมๆ กัน ก็เป็นหัวใจสำคัญของความมั่นคงทางอารมณ์ซึ่งส่งผลต่อประสิทธิภาพของนักเรียน

ในงานของเรา เราพยายามค้นหาและกำหนดรูปแบบสี ตลอดจนการผสมสีในเสื้อผ้าของครูที่จะกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกของนักเรียน

เป้า :

การศึกษาอิทธิพลของสีต่อสภาพจิตใจของนักเรียน

งาน:

ดำเนินการสำรวจในหมู่นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-9

ดำเนินการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้รับ

ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับปัญหานี้ในวรรณคดี

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: นักเรียน MBOU "โรงเรียนมัธยมเปตูคอฟหมายเลข 1"

วิชาที่เรียน- อิทธิพลของสีต่อสภาพจิตใจของบุคคล

สมมติฐาน: สมมติว่าสีที่ต่างกันมีผลกับสภาพจิตใจของนักเรียนต่างกัน

วิธีการวิจัย:

การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ : การศึกษาแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับอิทธิพลของสีต่อสภาพจิตใจของบุคคล

การเปรียบเทียบ ความคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับธรรมชาติของสีและผลกระทบที่มีต่อมนุษย์

แบบสอบถาม ส่งผลให้เราสามารถได้รับข้อมูลเกี่ยวกับผลกระทบของสีของเสื้อผ้าครูที่มีต่ออารมณ์ของนักเรียน

ลักษณะทั่วไป ได้รับความรู้เกี่ยวกับสีและผลกระทบต่ออารมณ์ของมนุษย์

ผลิตภัณฑ์ ของงานของเราจะเป็นคำแนะนำที่จะช่วยให้ครูสมัยใหม่นำทางในการเลือกจานสีที่เหมาะสมสำหรับเขาในเสื้อผ้า

1. ผลกระทบของสีต่อร่างกายมนุษย์

เอฟเฟกต์สีในบุคคลมีสามประเภท: ทางกายภาพ การมองเห็น และอารมณ์

1.1 ผลกระทบทางกายภาพของสี

เรากำลังพูดถึงผลกระทบของสีที่มีต่อสรีรวิทยาของมนุษย์ด้วยผลกระทบทางกายภาพ มนุษย์อาศัยอยู่ในโลกรอบข้างไม่ปิด ไม่เพียงแต่ตัวเขาเองเท่านั้น แต่เซลล์แต่ละเซลล์ของเขายังเชื่อมต่อกับสิ่งแวดล้อมอยู่ตลอดเวลา ประสาทสัมผัสของเราไม่เพียงแต่วิเคราะห์สภาพแวดล้อมเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้รับข้อมูลที่ตามกฎแล้วมีผลกระทบต่อร่างกายของเรา สีสามารถให้ความมีชีวิตชีวา เพิ่มความมีชีวิตชีวา ขจัดความไม่สมดุลในการทำงานของอวัยวะ ทำให้ชีวิตยืนยาว
ไม่กี่คนที่สงสัยว่าแต่ละสีมีข้อมูลบางอย่างและร่างกายมนุษย์ตอบสนองต่อสี

ตัวอย่างเช่น:
สีแดง - เพิ่มความตึงเครียดของกล้ามเนื้อเร่งจังหวะการหายใจช่วยเพิ่มความดันโลหิต
ส้ม - ทำให้เกิดการกระตุ้นเล็กน้อย, เร่งการไหลเวียนโลหิต, ส่งเสริมการย่อยอาหาร;
สีเหลือง - กระตุ้นกิจกรรมทางจิต
เขียว - ปลอบ, บรรเทา;
สีฟ้า – ลดความดันโลหิต บรรเทา;
สีฟ้า - ออกแนวจริงจัง เคร่งครัดในพฤติกรรม
สีม่วง - กระตุ้นการทำงานของหัวใจและปอด เพิ่มภูมิต้านทานต่อโรคหวัดของร่างกาย
1.2 เอฟเฟกต์แสงของสี

เอฟเฟกต์นี้รวมถึงภาพลวงตาหรือปรากฏการณ์ทางแสงที่เกิดจากสีและการเปลี่ยนรูปลักษณ์ของวัตถุ เมื่อพิจารณาถึงปรากฏการณ์ทางแสงของสีแล้ว สีทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มตามเงื่อนไข: สีแดงและสีน้ำเงินเพราะ โดยทั่วไปแล้ว สีในคุณสมบัติทางแสงของพวกมันจะดึงดูดเข้าหากลุ่มใดกลุ่มหนึ่งเหล่านี้ ข้อยกเว้นคือสีเขียว

สีอ่อน เช่น สีขาวหรือสีเหลือง สร้างเอฟเฟกต์ของการฉายรังสี ซึ่งเป็นภาพลวงตา (ดูภาคผนวกที่ 1) ดูเหมือนว่าจะกระจายไปยังสีเข้มที่อยู่ติดกัน และลดพื้นผิวที่ทาสีด้วยสีเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น หากรังสีของแสงทะลุผ่านรอยแตกในผนังไม้กระดาน รอยแตกนั้นดูกว้างกว่าที่เป็นจริง เมื่อแสงแดดส่องผ่านกิ่งก้านของต้นไม้ กิ่งจะบางกว่าปกติ

สีเหลืองทำให้พื้นผิวดูสูงขึ้น ดูเหมือนว่าจะกว้างขวางมากขึ้นเนื่องจากผลกระทบของการฉายรังสี สีแดงกำลังเข้ามาหาเรา ในทางกลับกัน สีน้ำเงินกำลังเคลื่อนตัวออกไป เครื่องบินที่ถูกทาด้วยสีน้ำเงินเข้ม ม่วง และดำ ลดระดับสายตาและพุ่งลงด้านล่าง สีเขียวเป็นสีที่สงบที่สุดของทุกสี

ควรสังเกตการเคลื่อนที่แบบแรงเหวี่ยงของสีเหลืองและสีน้ำเงินสู่ศูนย์กลาง หากคุณสร้างวงกลมสองวงที่มีขนาดเท่ากันและเติมวงกลมหนึ่งด้วยสีเหลืองและอีกวงหนึ่งเป็นสีน้ำเงิน จากนั้นหลังจากเพ่งความสนใจไปที่วงกลมเหล่านั้นแล้วจะสังเกตเห็นได้ว่าสีเหลืองแผ่กระจายออกไป เคลื่อนที่จากจุดศูนย์กลางและเข้าใกล้บุคคลนั้นเกือบจะเป็นรูปธรรม ตัวสีน้ำเงินพัฒนาการเคลื่อนไหวสู่ศูนย์กลาง (เหมือนหอยทากดึงตัวเองเข้าไปในบ้าน) และเคลื่อนตัวออกห่างจากบุคคล

เอฟเฟกต์นี้จะเพิ่มขึ้นหากมีการเพิ่มความแตกต่างของความสว่างและความมืดเข้าไป เช่น สีเหลืองถูกเสริมด้วยการเพิ่มสีขาวเข้าไป และสีน้ำเงินโดยการหรี่แสงด้วยสีดำ

1.3 ผลกระทบทางอารมณ์ของสี

ด้วยผลกระทบทางจิตวิทยาของสี เรากำลังพูดถึงความรู้สึก ประสบการณ์ที่เราสามารถสัมผัสได้ภายใต้อิทธิพลของสีใดสีหนึ่ง อิทธิพลนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคุณสมบัติทางแสงของสี

สีเขียวเป็นสีที่สงบที่สุด มันไม่เคลื่อนไปไหนเลย ไม่มีเสียงหวือหวา ไม่มีความสุข ไม่มีความเศร้า การขาดการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องนี้เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่เหนื่อยล้า แต่ก็อาจกลายเป็นเรื่องน่าเบื่อเมื่อเวลาผ่านไป เมื่อสีเหลืองถูกนำเข้าสู่สีเขียว มันจะฟื้นคืนชีพ มีชีวิตชีวามากขึ้น ในทางกลับกัน เมื่อเติมสีน้ำเงินเข้าไป จะให้เสียงที่ต่างออกไป กลายเป็นจริงจังและรอบคอบมากขึ้น

ในทางกลับกัน สีเหลืองทำให้คนกังวล ทิ่มเขา ทำให้เขาตื่นเต้น เมื่อเทียบกับสภาพของจิตวิญญาณมนุษย์ มันสามารถใช้เป็นสีสันของความบ้าคลั่ง ความโกรธแบบตาบอด (สีเหลืองของดอสโตเยฟสกี)

สีฟ้ามีแนวโน้มที่จะลึกขึ้น ยิ่งสีน้ำเงินเข้มและเข้มขึ้นเท่าใดก็ยิ่งเรียกบุคคลไปสู่อนันต์มากขึ้นเท่านั้นปลุกเขาให้ตื่นขึ้นในความบริสุทธิ์และความรู้สึกเหนือชั้น สีน้ำเงินเข้มมากให้องค์ประกอบของความสงบ มาถึงขีดจำกัดของสีดำ สีน้ำเงินทำให้เกิดความโศกเศร้า สีฟ้าที่สว่างขึ้นจะมีลักษณะที่ไม่แยแสและกลายเป็นคนห่างไกลและไม่แยแสต่อบุคคลเช่นท้องฟ้าสีฟ้า

บ่อยครั้งที่สีขาวถูกกำหนดให้เป็น "ไม่ทาสี" เป็นสัญลักษณ์ของโลกที่ทุกสี คุณสมบัติของวัสดุทั้งหมดหายไป ดังนั้น สีขาวจึงทำหน้าที่ในจิตใจของเราเสมือนเป็นความเงียบ แต่ความเงียบอย่างที่เป็นอยู่นี้ยังไม่ตาย แต่กลับเต็มไปด้วยความเป็นไปได้

ในทางกลับกัน สีดำทำหน้าที่เป็นสิ่งที่ไร้ซึ่งความเป็นไปได้ เป็นจุดบอด เหมือนความเงียบที่ไร้อนาคต

ความสมดุลของสีขาวและสีดำทำให้เกิดสีเทา สีเทาตามธรรมชาติไม่สามารถให้การเคลื่อนไหวหรือเสียงใดๆ ได้ สีเทานั้นไร้เสียงและไร้การเคลื่อนไหว แต่ความไร้การเคลื่อนไหวนี้มีลักษณะแตกต่างจากสีเขียว ซึ่งเกิดจากสองสีที่เคลื่อนไหว นั่นคือ สีเหลืองและสีน้ำเงิน ดังนั้นสีเทาจึงเป็นความนิ่งที่ไม่อาจปลอบโยนได้

เรามองว่าสีแดงเป็นสีโทนร้อนที่มีลักษณะเฉพาะ โดยภายในเป็นสีที่สำคัญ มีชีวิตชีวา กระสับกระส่าย ซึ่งอย่างไรก็ตาม ไม่มีสีเหลืองเล็กน้อย สีแดงดูเหมือนจะเรืองแสงในตัวมันเองไม่เหมือนกับสีเหลือง แต่สีแดงในอุดมคติจะเปลี่ยนอิทธิพลอย่างมากเมื่อสีเปลี่ยนไป เมื่อเพิ่มสีดำเป็นสีแดง จะเกิดเป็นสีน้ำตาลทึบและแข็งที่ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ ในเฉดสีแดงที่เย็นกว่า กิจกรรมของเปลวไฟจะหายไป เมื่อเปลี่ยนเป็นสีส้ม สีแดงจะเปล่งประกายของสีเหลือง แต่ยังคงความจริงจังอยู่เสมอ

ไวโอเล็ตเป็นเหมือนสีแดงเย็นชา ดังนั้นมันจึงฟังดูเจ็บปวดเล็กน้อย เหมือนกับบางสิ่งที่ดับและเศร้า

การเลือกสีที่ต้องการ (ที่ชื่นชอบ) โดยบุคคลนั้นพิจารณาจากตัวละครของเขาและขึ้นอยู่กับปัจจัยทางสังคมด้วย จากการศึกษาทางจิตวิทยาและสังคมวิทยา ได้ชุดสีต่อไปนี้เมื่อความชอบลดลง: น้ำเงิน - ม่วง - ขาว - ชมพู - ม่วง - แดง - เขียว - เหลือง - ส้ม - น้ำตาล - ดำ

ลักษณะและความชัดเจนของสีอาจแตกต่างกันอย่างมากขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ต่างๆ เราแต่ละคนพยายามอธิบายลักษณะทางอารมณ์ของสีหนึ่งๆ โดยธรรมชาติของวัตถุที่เรามักจะรับรู้สีนี้ นี่เป็นคุณลักษณะเฉพาะของแต่ละคน ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่เขาได้รับ เป็นเรื่องยากมากที่จะกำหนดกฎเกณฑ์ใดๆ ขึ้นที่นี่ แต่ด้วยความน่าจะเป็น สันนิษฐานได้ว่าสีแดงเกี่ยวข้องกับไฟและเลือด สีเหลืองกับดวงอาทิตย์ สีฟ้ากับท้องฟ้า น้ำ สีเขียวกับป่าไม้และทุ่งหญ้า

2. การศึกษาทดลองและผลการทดลอง

การศึกษาได้ดำเนินการบนพื้นฐานของ MBOU "โรงเรียนมัธยม Petukhovskaya หมายเลข 1"
การศึกษาเกี่ยวข้องกับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-9 งานเกิดขึ้นในสองขั้นตอน:
ขั้นตอนที่ 1 - การวินิจฉัย
เป้า: ค้นหาว่าโทนสีของเสื้อผ้าของครูส่งผลต่อสภาพอารมณ์ของเด็กนักเรียนอย่างไร ขั้นตอนที่ 2 - การวิเคราะห์
เป้า: วิเคราะห์ผลลัพธ์และกำหนดคำแนะนำ
ในระยะแรก วิธีการหลักคือการตั้งคำถาม ขอให้นักเรียนแต่ละคนตอบแบบสอบถามเป็นลายลักษณ์อักษร

แบบสอบถามสำหรับนักเรียน

คำอธิบายและการวิเคราะห์ผลการศึกษา

จากผลการศึกษาสรุปได้ว่าโทนสีของเสื้อผ้าครูส่งผลต่อสภาวะอารมณ์ของนักเรียนในรูปแบบต่างๆ กัน คำถามคือ

1. ครูในฐานะนักเรียนจำเป็นต้องมีเครื่องแบบหรือไม่?

เกรด 6-7 - 87% ของผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่า "ใช่"

13% ของผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่า "ไม่ "

เกรด 8-9 - 56% ของผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่า "ไม่ "

37% ของผู้ตอบแบบสอบถาม "ใช่"

7% ตอบว่า "ไม่สนใจ"

2. ชุดสีอะไรในชุดครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้คุณทำคะแนนได้ดี

1. ฟ้า.

2. เขียว เหลือง

3.ส้ม.

4.สีชมพู

3. ชุดสีอะไรในเสื้อผ้าของครูที่ส่งผลเสียต่อประสิทธิภาพอารมณ์ของคุณ?

1. สีสดใสมีพิษ (สีเขียวอ่อน)

2. เทา น้ำตาล

3.สีแดง

4.Black

บนพื้นฐานของการสำรวจ เราได้รับข้อมูลต่อไปนี้: สีสดใส สีดำ สีน้ำตาล และสีเทา มาจากสีที่ส่งผลเสียต่อนักเรียนส่วนใหญ่อย่างเป็นเอกฉันท์ ในขณะที่สีที่ส่งผลดีต่ออารมณ์และผ่อนคลาย ได้แก่ ฟ้า เขียว เหลือง ส้ม ชมพู

ที่โรงเรียนครูควรระมัดระวังในการใช้สีแดง ในเสื้อผ้าและสภาพแวดล้อม เนื่องจากสีแดงสามารถทำให้เกิดความก้าวร้าวได้เมื่อสัมผัสเป็นเวลานาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กที่มีระบบประสาทไม่คงที่ โดยจิตใต้สำนึก คนชุดแดงแสดงถึงอันตรายบางอย่างต่อผู้อื่น ไม่มีความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจและเป็นหุ้นส่วน อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าควรแยกออกจากตู้เสื้อผ้าของครู ตรงกันข้าม จะต้องสวมใส่ แต่เมื่อสถานการณ์ต้องการการระดมกำลังและ "การอยู่ในอำนาจที่เถียงไม่ได้" เช่น การประชุมผู้ปกครองครั้งแรก ไปเที่ยวกับนักเรียนหรือกล่าวสุนทรพจน์สำคัญในการประชุมของครูเมื่อคุณต้องการ ให้ความประทับใจแก่ผู้มีอำนาจและมีอำนาจ

สีส้ม ไม่เหมือนใคร สร้างความรู้สึกของการเฉลิมฉลอง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมการมีอยู่ในตู้เสื้อผ้าของครูจึงเป็นสิ่งจำเป็น อีกอย่างคือการใช้งานต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของสถานการณ์ด้วย ตัวอย่างเช่น เมื่อสอบผ่าน การเขียนข้อสอบ การทำ "บทเรียนแบบเปิด" เมื่อครูต้องการสร้างบรรยากาศที่ดีในห้องเรียน คลายความกังวลใจ

ในแง่ของผลกระทบต่อสุขภาพร่างกายสีเหลือง เพิ่มสมาธิ ปรับปรุงอารมณ์และความจำ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่โรงเรียนและมหาวิทยาลัยชั้นนำในยุโรปแนะนำให้ใช้โน้ตบุ๊คที่มีสมุดหน้าเหลือง จากการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่าการท่องจำเนื้อหาในกรณีนี้เร็วขึ้นหลายเท่าและมีประสิทธิภาพมากขึ้น สีเหลืองควรรวมอยู่ในตู้เสื้อผ้าของครูด้วย

ครูมักจะจัดลำดับความสำคัญโดยไม่รู้ตัวสีเขียว ในตู้เสื้อผ้าของคุณ จำเป็นต้องเตือนพวกเขาเกี่ยวกับการใช้สีนี้เพียงครั้งเดียวเพราะด้วยการประเมินในเชิงบวกทั้งหมดจะทำให้เจ้าของสิทธิ์ในอารมณ์และความรู้สึกหายไป มันจะดีกว่าที่จะใช้ในปริมาณ

สีชมพู - ผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมในด้านความสัมพันธ์ส่วนตัว: ช่วยเพิ่มความรู้สึกทำให้เราใส่ใจเอาใจใส่และอ่อนไหวมากขึ้น สีนี้จำเป็นเมื่อทำงานกับเด็กเล็กซึ่งเป็นสาเหตุที่ควรรวมไว้ในตู้เสื้อผ้าของครูโรงเรียนประถม

สีฟ้า เช่นเดียวกับสีเขียวจะมีความจำเป็นสำหรับครูในสถานการณ์ความขัดแย้งเมื่อต้องการการทูตและแนวทางที่มีเหตุผลในการแก้ปัญหา

สีฟ้า - ช่วยให้มีสมาธิกับสิ่งสำคัญ: ไม่กระจัดกระจายไปทั่วมโนสาเร่, ไม่กระจาย. สีฟ้ามีความหมายว่า ความสบายใจ พฤติกรรมที่สงบ และความเอาใจใส่ในการทำธุรกิจอย่างซื่อสัตย์ โดยไม่ละเมิดมาตรฐานทางศีลธรรม

สีม่วง - สีของความเข้มข้นภายใน มีส่วนทำให้เกิดความลึกซึ้งภายใน: ช่วยให้นามธรรมจากทุกสิ่งที่ไม่จำเป็นในปัจจุบันและจดจ่อกับปัญหาหลัก รายละเอียดที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งคือสีม่วงช่วยกระตุ้นสมองได้ดีและมีส่วนช่วยในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และครูต้องคำนึงถึงคุณลักษณะนี้เมื่อออกแบบภายในห้องเรียน

สีดำ - สีแห่งการหมกมุ่นอยู่กับตัวเอง: ช่วยแยกตัวเองออกจากทุกสิ่ง ถอนตัวและมีสมาธิในการแก้ปัญหาเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ในขณะเดียวกัน สีนี้ก็สามารถปรับให้เข้ากับความเศร้าโศกและความสิ้นหวังได้ สีดำให้ความรู้สึกโดดเดี่ยวและโดดเดี่ยวจากโลกภายนอก เป็นสัญลักษณ์แสดงความคิดของการไม่มีอยู่จริงและการสูญพันธุ์สีดำคือการปฏิเสธของสีเช่นนี้ จึงไม่แนะนำให้ใช้กับเสื้อผ้าและสภาพแวดล้อมของครูบ่อยๆ

สีขาว - สีของการเปิดกว้างที่สมบูรณ์พร้อมที่จะรับรู้โลกในความหลากหลายทั้งหมด สีนี้ใช้ได้ดีเพราะไม่มีความรู้สึกไม่พึงประสงค์ใดๆ แต่ก็ไม่ได้ปกป้องเจ้าของแต่อย่างใด ใช้ร่วมกับสีอื่นๆ ได้เป็นอย่างดี

ในเสื้อผ้าจะดีกว่าสำหรับครูที่จะหลีกเลี่ยงสีสดใสและน่ารำคาญซึ่งอาจทำให้เกิดอารมณ์ที่ไม่คาดคิดในนักเรียน สีเทา-น้ำเงินถือเป็นสไตล์ที่เคร่งครัด แต่ผลการศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่าการเลือกสีเทาไม่ประสบความสำเร็จมากที่สุด

บทสรุป

เราได้เรียนรู้ว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างสีที่เลือกกับสภาวะทางอารมณ์ของบุคคลจริงๆ มีสีลบและบวกผลลัพธ์นี้ยืนยันสมมติฐานของเราอย่างเต็มที่

หัวข้อของภาพลักษณ์ของครูได้รับการกล่าวถึงอย่างแข็งขันในวันนี้ในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์โดยมีคำจำกัดความที่หลากหลายสำหรับแนวคิดนี้ แต่ทุกคนเห็นพ้องกันว่าภาพที่เกิดขึ้นในเชิงบวกเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักสำหรับกิจกรรมการสอนที่ประสบความสำเร็จ

เมื่อเลือกเสื้อผ้า คุณต้องจำเกี่ยวกับการผสมสีและลวดลาย เกี่ยวกับรายละเอียดที่สะดุดตาที่เบี่ยงเบนความสนใจ ในการสื่อสารกับชั้นเรียน ครูควรแสดงคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความแข็งแกร่ง ความน่าเชื่อถือ ระเบียบวินัย ความถูกต้อง

การรักษาระยะห่างที่ต้องการในห้องเรียนจะสะดวกที่สุดด้วยภาพเงา "สี่เหลี่ยม" ที่มีสถานะสูง โดยการเปลี่ยนการตั้งค่าสีในเสื้อผ้าและสภาพแวดล้อม ครูสามารถปรับภาพ ปรับปรุง และพบความเข้าใจร่วมกันกับนักเรียนและเพื่อนร่วมงานที่ทำงาน

ดังนั้นรูปแบบเสื้อผ้าในอุดมคติสำหรับครูจึงเป็นแบบที่ช่วยให้นักเรียนไม่เน้นศึกษารายละเอียดของเสื้อผ้า แต่เน้นการเรียนรู้เนื้อหา เสื้อผ้าดังกล่าวสามารถเป็นชุดธุรกิจที่เน้นความเป็นมืออาชีพ คุณสมบัติส่วนตัว และความสัมพันธ์ที่เป็นทางการกับนักเรียน

จากประสบการณ์ของเราเองและการศึกษาวรรณกรรมเกี่ยวกับปัญหา เราสามารถสรุปได้ดังนี้:
- สีส่งผลต่อร่างกายมนุษย์ สีต่างๆ ส่งผลต่อสภาวะอารมณ์ของเราในรูปแบบต่างๆ มีสีที่กระตุ้นอารมณ์หรือบรรเทา มีสีที่เราปฏิเสธ
- การยอมรับหรือปฏิเสธสีมักขึ้นอยู่กับเพศของเด็ก
- สีที่ยอมรับได้มากที่สุดสำหรับเสื้อผ้าของครูคือ สีเหลือง สีส้ม สีเขียว สีฟ้า

รายชื่อแหล่งที่ใช้

1. Vorsobin V.N. , Zhidkin V.N. การศึกษาสีจากประสบการณ์อารมณ์เชิงบวกและเชิงลบในเด็กก่อนวัยเรียน //คำถามจิตวิทยา. 1980. N3. กับ. 121-124.

2. Deribar M. Color ในชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์ ม., 1965.
Petrenko V.F. , Kucherenko V.V. ความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์และสี //แถลงการณ์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก. 2531 ซีรีส์ 14. "จิตวิทยา". N 3. ด้วย. 70-82.การแต่งกาย - รหัสเสื้อผ้า) - formเสื้อผ้า ที่จำเป็นในการเยี่ยมชมงาน องค์กร สถาบันต่างๆ

ผลการฉายรังสี- ภาพลวงตาของการรับรู้ทางสายตา

สภาพจิตใจ- รูปแบบพิเศษของสภาพจิตใจของบุคคลที่มีการตอบสนองทางอารมณ์เหนือกว่าตามประเภทของผู้มีอำนาจเหนือกว่า.

การรับรู้ทางแสง- การรับรู้ภาพ.

ทัศนคติเชิงบวก- เชื่อว่าทุกอย่างจะสำเร็จ

สรีรวิทยาของมนุษย์– ศาสตร์แห่งกฎการทำงานและการควบคุมระบบชีวภาพในระดับต่าง ๆ ขององค์กร